如果你的愿望與想像之間發生沖突，那么后者將會占據主導。

法國著名心理療法醫師里·庫埃曾經說過“如果你的愿望與想像之間發生沖突，那么后者將會占據主導。”

他還舉了一個例子說明——倘若你奉命在地上放著的一塊木板上行走，那么這在你來說，實在是易如反掌。現在，假如這塊木板搭在兩堵高墻的墻頭之間，離地面足有20英尺高，那么，你還能夠無所畏懼的在上面走嗎？你行走于其上的愿望，很容易會被你的想像力——唯恐從上面掉下去這一念頭所抵消。于是，你在木板上行走的愿望、意志乃至事實上的行動，在片刻之間就會發生逆轉，擔心失敗了從木板上掉下來的念頭很快就占了上風。這樣的大腦意識不啻為“自拆臺腳”，最終導致結果走向愿望的對立面。

其潛臺詞就是：你作出了“無力改變局面”這一自我暗示。這種自我暗示的力量是如此強大，致使潛意識思維受到抑制，潛意識就聽命于誰。因此，避免或禁止在祈禱時產生不必要的想像，是你的愿望得以實現的重要前提。

向潛意識說出自己的要求和渴望是必要的，但是完成這一過程，需要你不溫不火，全身放松，心態平和的進行，只有這樣，潛意識才能自主的工作，并發揮力量。不要過分關注過程之中的細節和手段，重要的是你的心態。不論何時，只要你想要解決的問題得到了解決，你就要記住這種成功后的快感。當你從一場大病中走出，那種難以愉悅的喜悅之情，理應伴隨你左右。你要時刻用那些快樂的事情來充滿你自己。

運用潛意識思維時，不要使用意志力，不要假定會存在任何對手。你需要做的，就是想像目標已經實現后，你的那種喜悅和高興的狀態。這時，你將會發祥，自己的某些“悟性”與“智慧”總想站起來，試圖擋住潛意識的前進之路。別去管它，你盡力保持一份單純而強烈的信念就是了，它終將產生奇跡。

要是潛意識作出有效的回應，一個相當可行的方案，就是運用一切科學的手段，“激活”頭腦中的想像力。具體的方法是：首先，對你問題進行分析；其次，把解決問題的任務下達給你的潛意識思維；最后，醞釀情感，對潛意識的能力寄予完全的信任，堅信你的問題一定能夠得到解決。我們的言詞要充滿無限的權威，充滿堅定的力量。我們要對自己說“我一定能夠痊愈”，“我相信將一切順利”。

很多人可能都會有這樣的經歷。參加考試的學生，當他們拿到考卷的時候，經常會發現，原來熟記于心，背的滾瓜爛熟的東西一時都想不起來了。只覺得頭腦中一片空白，回想不起任何和考試內容相關的東西。這時，如果你越是想起某些東西，越是和自己較勁，你就越是想不起來。在這種情況下，你最好的選擇，就是暫時把它放棄，做那些你可以記住的東西。等到把全部試題都答完了，再回過頭考慮剛才想不起來的問題。還有些東西，你真的是在考試時間內難以想出它的答案，可是當你走出考場，心中的壓力全都解除了，那些你怎么想也想不出的問題，卻神不知鬼不覺的跑了出來。以強迫性意識進行記憶，正是考場的大忌。

對大腦使用強迫性力量，其實是你自己給自己預先設下了對立面。如果你的思維集中于解決問題的方法或過程，那么，它就不會關注于問題本身。對于任意想法、愿望或頭腦意象而言，意識與潛意識之間必須達成某種默契。

只有二者之間不存在任何的沖突，答案才會出現。因為，為避免愿望和想像之間出現“打仗”的情況，你在進行祈禱時，最好讓自己進入意識模糊的狀態，比如將要睡著的時候、剛剛起床的時候，這種時候，既有助于排除各種雜念的干擾，又是潛意識思維活動的“高峰期”，潛意識能夠老老實實的聽你的安排。