【在宿主身上識別出只有人類和現(xiàn)已滅絕的人類近親尼安德特人與丹尼索瓦人才有的基因。這種名為“ARHGAP11B”的基因有助于基底腦干細(xì)胞繁殖,從而導(dǎo)致人腦發(fā)育過程中產(chǎn)生更多的神經(jīng)元,使負(fù)責(zé)說話和思維等高級認(rèn)知能力的大腦體積增加。
乃是五十萬年前的某個剎那間突然出現(xiàn),由始祖?zhèn)兯o予,它的到來才使得“我們”進(jìn)化為人,并徹底區(qū)分開人類與動物……】
李牧塵的腦海里,似有層不出窮的塵封“往事”啟現(xiàn),人類從來不是物競天擇出的產(chǎn)物,而是始祖?zhèn)兊幕蚬こ虒嶒炂?,如果沒有那個基因的話,人類到現(xiàn)在也還是原始的猴子,宛如是《圣經(jīng)舊約創(chuàng)世記》里,亞當(dāng)所服下的果實。
而他之所以知道這些,是因為“看見”了久遠(yuǎn)到上億年前的景象,遠(yuǎn)近山巒,在云海中出沒無常,宛若大海中的無窮島嶼,時隱時現(xiàn)于“波濤”之上。
每座“島嶼”上都有偉岸的身影屹立,極為可怖的壓迫,而他也是當(dāng)中的成員,卻是位于身材并不高的男人后方,頭頂冕冠,穿的是玄衣、白羅大帶、素紗中單、赤舄等構(gòu)成。玄衣肩部織日、月、龍紋;背部織星辰、山紋;袖部織火、華蟲、即所謂的“十二紋章”紋樣。
從側(cè)邊望過去,那雙如獄的重瞳,給人的印象很是深刻。
而與之對立的是個“其仁如天,其知如神,就之如日,望之如云。”的老人,身上所穿的衣物區(qū)別很小。至于其他的人,要么是相距太遠(yuǎn),要么是有云霧遮擋。
李牧塵聽不懂祂們在說什么,
正所謂時有古今,地有南北,字有更革,音有轉(zhuǎn)移,亦勢所必也。好在先民也有自己的注音方法,并有專門研究語音的記述,
作為合格的高中生,
他當(dāng)然會有所涉獵,
譬況:用形容性的語言來說明某字的發(fā)音狀態(tài),例如《釋名·釋天》:“天,豫、司、兗、冀以舌腹言之。天,顯也,在上高顯也。清、徐以舌頭言之?!?
讀若:用發(fā)音相近的較常見的字來注明字的讀音。比如《說文解字》:“琎,石之似玉者,從玉,進(jìn)聲,讀若津?!?,“玽,石之次玉者,從玉,句聲,讀若茍?!?
還有反切法:利用兩個字來拼注別的字讀音的注音方法。反切上字與被切字同聲母,反切下字與被切字同韻母同聲調(diào)。這也是古代所用時間最久的注音方法。
如都:當(dāng)孤切。海:呼改切。釅:魚欠切。(都、海、釅為被切字;當(dāng)、呼、魚為反切上字;孤、改、欠為反切下字。)反切法總結(jié)來說即是“去尾剪頭”。
古時的聲調(diào)是平、上、去、入,到了現(xiàn)在,變化成這樣:”平分陰陽、濁上變?nèi)?、入派三聲。?
但是這些人的交談聲,看似是在用唇舌發(fā)音,卻并沒有利用上聲帶的振動,以及雙腔的共鳴,像是在模仿人類?而且語音、語法和詞匯也……忽如其來的,李牧塵知曉了祂們在說的話,言語依舊,卻明悟了其重的意思。
“……神代不可太久,否則會影響到帝座的出現(xiàn)……過度干預(yù)塵世的人類文明進(jìn)程。”發(fā)話的人頭顱很尖,仿若是干戈對立,穿的也是冕服。
接話的人是李牧塵前方的重瞳青年,“高陽氏,我敬你是上帝,給過你面子,但你非要絕地天通,把我們趕回去的話,那也別怪……”
玄帝平靜道:“我們這些【天上】的始祖如同玩家創(chuàng)建賬號,盡管中間會出各種問題(甚至還能登錄錯誤),卻能創(chuàng)建多個小號,雖說小號資源又不互通,稱號卻能相互繼承……在這個維度牟取利樣……還制造日蝕的現(xiàn)象,在穹頂之下兩個看不見的“黑太陽”,分別是“羅睺”與“計都”,打算……”
忽然又陷入卡頓,李牧塵聽得很難受,下意識的環(huán)顧四周,望見斜對面有個惟有用“藐姑射之山,有神人居焉。肌膚若冰雪,綽約若處子。”才可形容的女子。
他長久的注視引來對方的回眸,得以終于看清長相,卻失態(tài)的喊出:“安欣雨?!”
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欺詐師近似是怪核的化身,他的術(shù)式符合讓人恐懼的,必須要點,即是有不協(xié)調(diào)之處。
例如所有的東西都如往常,但是又有些異樣,當(dāng)你回到家,家具擺設(shè)變了,但除了你沒人意識到,父母的行為習(xí)慣也變了但也沒意識到。這種相當(dāng)于恐怖谷效應(yīng),大腦會認(rèn)為不在真實的世界。
只不過此時有個更加可怖的存在,兩人互相對視,在川流不息的街邊格外顯眼,卻始終未有人投來視線。
欺詐師拿起茶杯,抿住杯口,“比起這個,你的計劃進(jìn)行的怎么樣了,你那資本擬人化的模因?!?
路人面無表情的張開手道:“我已經(jīng)游蕩在結(jié)構(gòu)化、制度化、工具理性、剝削關(guān)系、私有制、宗教、市場、社會意識形態(tài),可謂是無處不在,并全方面滲透,
資本誕生于人類的純粹理性,毀滅于人類普遍的真實情感,所以是冰冷的、嗜血的、是所有有形無形的價值變現(xiàn)工具,具有掠奪性、擴張性、壟斷性。
在教育活動中以學(xué)分制來量化學(xué)生,標(biāo)準(zhǔn)單一化,在循環(huán)考試和題海里剝離出主體,打壓個性和自我意志,從而工具精神嵌入,占據(jù)著意識的主導(dǎo)地位,同時知識又是規(guī)則制度的再生產(chǎn)者。
資本有更高階的形態(tài),即是所謂的權(quán)力,區(qū)別只在于權(quán)力有國界,且能形成降維打擊的力量。
所以人們更崇拜權(quán)力,權(quán)力范圍內(nèi)它即是壓倒性的真理,這樣的體系完全是為了打造帝國而服務(wù)的。
在高度異化的社會中,每個人都是資本的俘虜。資本意志占據(jù)著TA全部的社會關(guān)系,以生產(chǎn)方式、市場邏輯、宗教理念、社會意識的形式存在。”
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