若不是反重力是偽科學的重災區，他當年沒怎么深入了解過，否則他下階段的目標即是這個，

記得更確切的名稱是叫高頻引力波（HFGW）來著？

李牧塵讀的書雖少，卻也看過在JCR分區為Q1，物理學領域前25%的《物理評論D》（PHYSICAL REVIEW D）之類的SCI期刊，相關的還有《物理基礎快報》，《大眾力學》，

拜讀過最完備的論文是《試析UFO反重力技術原理——統一場論、慣性質量及渦旋磁場的本質聯系》

當然知道所謂的高頻引力波，不過捕獲大量離子并將其對齊后，形成的可測量的，斥力較大的超強重力磁場，

記得前世有項實驗，

處于反重力裝置上方的物體由于受到了引力場效應的影響，其重量減輕了2%左右的程度，

證明是有可行性的，此外還有作為應用成果的飛行器TR-3B（疑似）……

可惜李牧塵的學識，僅限于高中生的水平，當下還夠不到反重力的門坎。

術式惟有這點不好，得知其所以然，

不像自己前世看的小說，變強都不用動腦子的，低能兒上低能兒也行，嗷嗷加點/打坐即是了。

………

………

當李牧塵回到教室，

班上的人已經近乎來齊，與往常那樣，互相在交談，分享各自從家里渠道得到的消息，

詞匯重復、集中度最高的當屬是【外環區】、【安全局】、【在逃犯】、【黑山羊】這幾個，

“你來了。”

李牧塵才低調的坐下，

有東西輕戳了下他的后背，轉過頭望見后座是扎著雙馬尾，半框眼鏡的安欣雨，手上正拿著自動鉛筆，

“我方才談生意去了……”

“哦哦關我屁事。”

李牧塵正準備回過頭，

安欣雨開口道：“生物計算機，姚際恒給你沒。”

“我拒絕了。”

安欣雨皺眉道：“為什么你總是要違背我的安排。那臺仿生計算機是利用有機化合物存儲資訊。信息以波的形式傳遞，當波沿著蛋白質分子鏈傳播時，會引起蛋白質分子鏈中單鍵、雙鍵結構順序的變化………

……以核酸分子作為“數據”，以生物酶及生物操作作為信息處理工具………

所以具有生物活性，能夠和你的身體組織更好的結合起來，尤其是與大腦和神經系統的相連……更能讓你在分子層面調控你的各項生理指標……”

李牧塵反問道：“那你有安裝嗎？”

安欣雨極為坦誠的說道：“我不需要，那是給沒有才能的人用的東西。”

她是拉馬努金式的人物，

成長軌跡無跡可尋，

生而神明，正是形容她這種人的。

李牧塵也無話可說，

只得找了個借口道：

“呃……我覺得它存儲和讀取的速度很慢，要用化學反應去合成 DNA……還必須把全部的信息取出再測序轉碼，無法做到目前存儲設備的想讀什么文件，讀什么文件……比起這個，他們在談昨晚發生的事嗎。”

又是轉移話題，

安欣雨白眼道：“在座的除了我，都是術士，所代表的勢力要么是合作關系，要么是競爭對手，當然會時刻關注安全局的動向。”

“我有個疑問，安全局不是知道這所學校在你們的掌控下嗎？那這些學生的家長，背后的勢力，難道不清楚嗎？”

安欣雨平靜道：“當然知道，兩頭下注，長子會承續家業，眾議會席位，再不濟也是進安全局，而次子，會放由去跟反抗軍接觸，相當于質子，很正常的現象，從古至今都是這樣的。”

“這種兩面派，不會兩邊都不討好嗎？安全局也放任不管嗎？”李牧塵覺得匪夷所思。

“當中的水很深、很復雜，你不必知道太多，反正最終還是得由自身掰手腕來決定。”

“他們這么看好你們的嗎。”

“那倒不是，在我看來，反抗軍至今未成氣候，因為八大家從始至終沒下過場，我們對抗的甚至不是全體眾議會，盡管只有安全局的體量，都會給我們帶來壓迫感。”

“那他們……不怕事后清算嗎？”

“眾議會本身即是由這些古老的術士家族所構成，只要不是正忙于內斗的八大家下令，安全局是不會對他們動手的……這是政治上的糾紛，我這會兒很難給你道清。”

恰在這時，

學校沒有早自習，

所以直接打響上課鈴，進來的是上回那個歷史老師，腋下夾著文案，此次或許是長記性了，沒有習慣性的貶低常人，但開篇依舊是先宣揚著術之盡頭家族的法理性，

“同學們請坐……嗯？今天趙澤和顧見臨缺席了嗎……顧見臨是在班主任辦公室？那趙澤呢……又是在上wc？行吧……今天我們先講的是姚姓，“兆”應為其本意，女旁則為姚姓從母系氏族社會傳到今的痕跡，抑作媯姓，始祖是【帝舜】，

舜生于姚墟，因以為姓，后都于蒲阪，建立有虞國。即位之后，虛懷納諫，懲罰奸佞，流放四兇（共工、獾兜、三苗、鯀）；任賢使能，百業興旺（皋陶管理五刑，大禹治理水利、后稷主管農業、契主管五教），開創了帝統神朝。晚年聽從四岳的安排和建議，禪位于帝禹，乘車巡行天下，卒于蒼梧郡，葬于九嶷山……”

說完，歷史老師驕傲的挺起胸膛，“我們李氏系由理氏所改，是帝顓頊的后裔。高陽氏的后裔皋陶在帝舜時任大理(掌管刑法的官)之職，以官命族（授予回路）為理氏，在座各位的祖上，多少也是如此，所以我們才理當服從八大家那些大人們，爾等明白了嗎？！尤其是李牧塵你，枉你也同為李氏，卻是個常人，好好給我反省下！”

李牧塵此次不但沒有生氣，反倒覺得好笑，這種天生決定的事，居然都要他反省。

歷史老師講完開場白后，也正經授課起來。

李牧塵饒有興致的聽了會兒，

發現此世明明有術式存在，發展路徑卻依舊是蒸汽機-內燃機-電機這套……

是修正機制所造成，

還是有別的什么干預……