連續幾天的荒唐生活，范澤過得跟神仙一樣。還沒等到阿娘數落，范澤先溜為快，阿娘只能逮著達瓦一陣數落。

頂著一對熊貓眼是沒臉找小月了，也不敢去見老師。

范澤帶著麻六一路直奔莊子，被麻六一路嘲笑該改名范四，和范一范二成親兄弟了。

這哪能忍，區區一個下人竟然敢嘲笑主子，怎么都得好好打一頓。

麻六被范澤一頓暴揍之后活動活動筋骨，說道：“舒服了，在醉紅樓躺久了，今天被你一頓錘，腰終于不酸了！”

氣的范澤咬牙切齒，想要在揍一頓。揉了揉發紅的拳頭，還是算了。

這他媽就不是人，肌肉比鐵還硬，范澤訓練時打木人手都沒這么疼過。

人比人氣死人，麻六就每天練一會兒，現在賴叔，卜叔已經打不過他了。千機營除了龍四，麻六再無敵手。

麻六在醉紅樓整整帶了三天沒出門，還能神清氣爽，范澤這三天下來成了熊貓。這對比也太大了，人跟人身體差距真有這么大。

麻六說道：“少爺，練武你就算了，你天賦太差，咋練都比不過我。

至于床上功夫，你都還沒長全，可千萬不能使勁折騰，傷身體。過幾年身體完全成熟了，你再和我比就成，現在可千萬不敢和我比。”

看來得好好把持住自己，才十五歲，可千萬得省著用。都怪藥酒太猛，都堅持了半年，結果被藥酒給破了。

科研院的雷酸汞有了新的進展，只是脾氣太暴躁，一碰就炸。已經發生了好幾起爆炸事故了。

幸好還沒有大批量制作，沒有傷到人。范澤要去看看到底是什么原因。

必須得加快雷酸汞的進度，火藥的秘方早都獻了上去。張浚走時又帶走了火槍，和手雷的圖紙。

相信下次和金兀術遇上，估計雙方都要開始互丟手雷了。

范澤不獻出秘方不行，獻出秘方必然會被賣出去。只能加快研發進度。

好在金人想要生產出高精度高射程的火槍基本不可能，因為核心的機床他們沒有，就算范澤把圖紙給他，他也做不出來。

發電機，電動機，機床，范澤永遠不會把圖紙交出去。

范澤看了老叔們調配雷酸汞的過程，出現問題的原因應該是比例的沒有把握好。

這雷酸汞是多組分混合物，比簡單粗暴制作出來的雷汞安全很多。既能保證其靈敏性，又能保證穩定性。

范澤估計是酒精度數不夠，反應過程不夠完全，最終成品里面雷汞含量太高。

幾位老叔按照范澤的指示，重新蒸餾了高純度酒精，加入進去進行調配。實驗了幾次過后，終于得到了最佳比例。

猛擊一下會迅速劇烈燃燒，但不會爆炸。輕輕磕碰一下還能保持穩定，不會發生燃燒或者爆炸，這不就是最佳擊發藥嗎。

有了這東西，火槍就可以換代了，人手一桿三八大蓋終于可以實現了。

范澤將早已準備好的新式槍炮圖紙交給老叔，后續就需要他們不斷實驗改進了。

今天來的主要目的是為了實驗電焊。

年后要去洞庭湖平叛，沒有好的船不行。大宋常見的艨艟巨艦是不錯，是湖上水戰的無雙利器。

范澤想在船上架炮，木質的艨艟巨艦開一炮過后，不等敵人來攻，自己就被后坐力崩散架了。

必須的打造鐵甲艦才能承受得住大炮的后座力。

范澤本想造有巨型龍骨的尖底巨艦，這樣的尖底巨艦哪怕是在海里也是無敵的存在。

但是這漢江水道就那么深一點，就算艨艟也只能在漢陰縣打造。

盧進昌找來的造船姚大匠聽說范澤要造鐵甲艦，扭頭就走。鐵甲艦進攻防御是無敵，但是如何讓這些鐵板連接起來是個大難題，動力是個更大的難題。

這對范澤不是難題，范澤說這兩問題都能解決。

姚大匠一聽這兩個問題都能解決，立馬雙眼放光。

只要是大匠都想從自己手里誕生無敵的武器。

姚大匠也不例外，能裝備巨型火炮，后置螺旋槳，無需人力，無需風帆，就能自行行駛。

這樣的無雙水戰利器一旦在姚大匠手里誕生，姚大匠必將青史留名。這是每一個大匠的畢生追求。

傳統艨艟都是風帆動力，能不能動，全靠老天爺長臉。老天爺不長臉時，就是一個固定的堡壘，還是一點就著的堡壘。

韓世忠就是因為老天爺不長臉敗過一回。去年洞庭湖平叛也是如此，歷史上兩年過后李綱也沒被老天眷顧，依然敗了。

所以范澤不能靠老天爺長臉，蒸汽機早都開始制造了，只是能拖動鐵甲艦的巨型蒸汽機還沒有實驗成功。

鐵甲艦需要動力太大，密封是一個大難題。四處漏氣就導致動力不足。

最好的密封圈在沒有合成材料的年代肯定是天然橡膠。

但橡膠就是一個死結，沒有橡膠去不了南美，問題是橡膠樹長在南美。

實驗了好多種密封材料都不可行，得盡快找到可行的解決方案。

不然這個死結還真不知道如何去解開。

蒸汽機只要在三艘巨艦封夾板之前打造好就成，時間還有的是，現在緊要的是電焊。

電焊機比較簡單，就是一個降壓變壓器。現在就是要確認出適合的電壓就行。

麻六對電擊上癮了，范澤說電擊可以刺激肌肉，讓肌肉長得更加爆炸。所以他甘愿充當人形電壓表。

變壓器老叔們早都非常熟悉，只是要變出不傷人的低壓高流，得經過多次實驗，需要不斷調整線圈匝數來實現。

只要麻六沒有明顯感覺，就大致符合要求。范澤怕麻六被電擊次數多了，電阻增大，耐電擊能力強。

范澤自己親自體驗了一把，很酸爽。堅持了幾秒沒啥出現任何問題，基本可行了。

電焊機組裝好，就開始實驗焊條了，這個相對比較麻煩。

難在焊條藥皮，范澤知道藥皮是多組分混合物，而且不同功能的焊條藥皮還不一樣。

范澤找來芒硝硅沙混合了煤粉放入熔爐中，等熔融過后，倒出來冷卻過后。得到一坨透明度不太好的玻璃。

范澤將這團玻璃研磨成細細的粉末，加入大量清水溶解，攪拌靜置。等沉淀完成后取上層清液小火熬煮到濃稠。

把赤鐵礦石，錳礦，石灰石，石英石全部磨成粉末，加入適量糖霜，倒入已經冷卻好的粘稠液體當中。

藥皮制作完成，就是不知道效果如何。

將藥皮均勻的涂抹在細鐵條上面，等烘干就可以使用了。

趁著烘干焊條的時間，范澤去看了下蒸汽機。

這不就是一個大茶壺鏈接了一個大熱水瓶嘛。只是熱水瓶上多了一堆連桿輪軸飛輪。

范澤看著這四處漏氣，哐當哐當響個不停的原始蒸汽機，飛輪慢悠悠的轉著。

飛輪上的皮帶帶著碎石機，還行，雖然四處漏氣，力氣還真不小，拿來碎石效果相當不錯。

已經初具雉形，只需要不斷改進，減小摩擦，提升密封效果，后面裝到穿上應該問題不大。

獨臂的老叔不停地向爐子里添加柴火。看的范澤直搖頭，柴火燒蒸汽機的鍋爐雖然也是可行。

可是為了養這架蒸汽機，需要四個人侍候，三個人砍柴，一個人燒火。

這要是以后去洞庭湖平叛，還要燒柴火，這不把洞庭八百里水澤，砍成八百里沙漠才怪。

煤炭是個大問題，興元府周圍就沒多少煤，洋源縣的運出來太費時費力。興洲的煤要供應興洲的煉鋼廠。

前段時間在北邊天臺山上發現了煤，但想要運下來太難了。為了能積攢足夠的煤，都累死了幾匹騾馬了。

得盡早將收復陜西諸路提上日程，沒有工業血液煤炭石油的支撐，發展工業就是一句口號而已。

蒸汽機能弄出來，范澤相信柴油機也不難，都是氣缸活塞組合。只要有了石油，煤炭，范澤相信工業革命會讓世人大開眼界。

焊條還算成功，效果還行。麻六充當焊工，焊接了一個鐵皮水桶。試了下，沒有漏水，看來這是成功了。

就是看著這水桶上丑陋的疤痕，范澤覺得麻六還是當電壓表更適合點。

將來巨艦上要是有這么多亂七八糟的疤痕，估計要不了多久自己就解體了。

電焊適合技術活，焊接牢固，不漏水這只是基礎。必須要保證焊縫平整，焊接后兩塊鐵板要成為一個整體。才能在后期使用中不至于焊縫開裂，斷開。

這就需要老叔們不斷去實驗，提高焊接工藝了。范澤沒干過焊工，也不知道該如何焊接。

有了電焊這利器，以后很多大件制造起來就會快好多。

鑄造大件報廢品太多，電焊就能很好解決這個問題。只需要把一堆小件拼裝起來焊接好就成。

電焊焊接的第一件成品是范麻六重新焊了兩個燒烤架。以前的架子是用鐵絲綁起來的，動不動就散架。

今天解決了兩個大難題，又有了新的燒烤架，得體驗一下新燒烤架，今天晚上就做給家里人吃。

七月里的漢中還是比較愜意，白天只要不在太陽下面，還是不怎么熱，絲絲涼風吹著也很舒服。

范澤給一群孩子上了兩節課，這些日子以來他們都是自學。范澤很是佩服古人的聰明頭腦和堅強的毅力。

在沒有老師指導的情況下，這些孩子基本都已經掌握了初等數學和初等物理。

這些東西范澤以前需要學習九年時間，而這些孩子短短半年時間，就從零基礎，掌握了如此多的知識，而且還是如此跨如此久遠時代的知識。

當然他們只是掌握了基本理論，實際運用是基本不會，這就需要范澤進行點撥了。

無論是數學，還是物理，都是建立在海量的題目基礎上。只有做的題夠多，見識了各種類型的題目，才能真正掌握這些知識。

范澤給他們出的題目，全部都是日常生活中，以及將來的工業大革命中，需要實際運用的題目。

比如計算宜艘艨艟巨艦最多能裝多少彈藥，配置多少人手。

這些題目本來都是需要范澤自己去核算，但范澤覺得這些問題完全可以交給這些孩子。

他們必須要能學以致用，范澤現在人手緊缺，童工范澤也不介意。當然這些童工只需要進行腦力勞動。

這道題目對他們來說的確很難。綜合性太強。既有數學知識，幾何知識，也有物理知識。

范澤沒有直接告訴他們如何去做，只是讓他們結合所學的所有知識。讓他們一起討論，分析得出解答方案，才能進行下一步計算。

不得不佩服這些孩子的頭腦。

很快他們就計算出了最大排水體力，這應用了最基本幾何知識。

他們結合艨艟圖紙，將艨艟最大吃水線一下部分進行分割，就能計算出最大排水體力。

接著他們結合浮力知識就可以得出最大艨艟的最大排水量。

剩下的部分就相對簡單，最大排水量減去艨艟自重，和煤炭糧草的重量。

剩余的就是艨艟上士兵，武器裝備的重量。

結合每個兵種，每種武器相應的裝備標準配置，就能得出一個大致結果出來。

范澤比他們出的這類題目，目的在于讓他們學會綜合運用，解決實際問題。

所學的東西必須是用到實際生活當中，用到實際的科研探索當中。

他們不單要掌握理論知識，還必須要學會實際運用。

現在有電了，但是一到晚上家里依然是點蠟燭。范澤沒有信心取代愛迪生，但是這群小家伙是完全可以的。

范澤將電燈泡的理念完全教給了這群孩子，至于他們什么時候能研究出電燈泡，范澤是不知道。

但是范澤相信，取代愛迪生的一定是他們。

讓家中老叔專門做了幾臺低電壓的發電機，專門供這些孩子做實驗。

書本上以及范澤所教的都是些理論，想要驗證這些理論就必須得依靠實驗。

同時范澤也在書中提出了很多猜想，比如電燈，電報，喇叭，話筒。

這些猜想就是給孩子們指出了一個探索方向，至于如何走，是孩子們的事情。

范澤沒有說燈泡是圓的，可能以后燈泡是方的也極有可能。

范澤只是一個指路人，這群孩子才是真正的先驅。