戴著校徽的丁小麗兩眼炯炯，認(rèn)真地記著筆記。

陽光在這里好象不那么強(qiáng)烈，而是彌漫著一種古希臘式的散漫。

馬奇喜歡站在學(xué)生中間講課，他微微瞇著眼睛：“歷史與歷史學(xué)是截然不同的概念！歷史是無法改變的。歷史學(xué)是天天在改。我們的教科書是歷史學(xué)而不一定是歷史。”

陳晨舉手提問：“那我們還要不要相信這上邊說的話呢？”

馬奇回答得格外率真：“我是肯定不信的！”

“那我們學(xué)它還有什么意義呢？”陳晨疑惑。

“那我們不學(xué)它又有什么意義呢？”

師生倆個對視著，頗有雅典學(xué)風(fēng)。

“對，我們不學(xué)它又有什么意義呢？”陳晨復(fù)述了一遍馬奇的反問，表面上像是被老師問住了，實(shí)際上風(fēng)馳電掣之間他已經(jīng)攀到了覺悟的邊緣。

馬奇喜歡陳晨的敏銳，看他情不自禁地與戴眼鏡的女生對視了一眼，眼里滿是思索的苦悶，便笑著走到陳晨面前，幫他實(shí)現(xiàn)就要實(shí)現(xiàn)的覺悟。他指了指手里的書本道：“不學(xué)它不僅沒有意義，而且，不學(xué)它還不能畢業(yè)。所以，還是學(xué)它吧！但是，不要盲目地相信它，起碼是不要全信。你是柳安老區(qū)人，在你們家鄉(xiāng)流傳的故事跟書上寫的一樣嗎？我承認(rèn)有許多的存在都獨(dú)立于人們的認(rèn)識，但認(rèn)識的程度往往又就是我們認(rèn)識到的存在程度，這怨誰呢？”

“那真理存在于存在，還是存在于認(rèn)識呢？”陳晨問。

“真理既不在于存在本身，也不存在于眼前的認(rèn)識。真理存在于存在之后，真理存在于認(rèn)識之前！注意了，看存在而止于存在，讀課文而堅(jiān)信課文，哪里還有變幻莫測，無窮無盡的活的歷史呢！”

“謝謝你，老師。”

戴眼鏡的女生向覺悟者陳晨拋來一個如火的媚眼。

丁小麗在畫室里臨摹。

丁小麗在廚房興高采烈地洗著鍋碗瓢勺。

丁小麗在劉蘭蘭的輔導(dǎo)下在戶外學(xué)攝影。

充實(shí)的日子總是過得很快，春去冬來，半工半讀，轉(zhuǎn)眼又到了寒假。盡管丁小麗寫了許多報平安的家信，母親那里就是一點(diǎn)消息也沒有。今年又該在哪過年呢？

飯廳里，又掛上了“祝同學(xué)門過個愉快的寒假”的橫幅。

丁小麗在打掃，看見陳晨端著飯盆走來，已經(jīng)不再局促回避，而是大大方方的打著招呼：“快放假了，什么時候回家過年？”

陳晨：“你也回家嗎？我們可以一起走。”

丁小麗臉色暗然地?fù)u搖頭。

陳晨：“哦對了，你媽和那個何老六結(jié)婚了，你還不知道吧？趁著過年，還是回家看看吧。”

“我媽不讓我回去，我就決不回去。”

陳晨似有同感：“是啊，那種落后封閉的地方，不回去也罷。”