這本書一路磕磕絆絆，也終于是要到上架的時(shí)候了。

按照起點(diǎn)的慣例，這個(gè)時(shí)候要寫一篇上架感言。

作為一名高中生，第一次寫書能有人看其實(shí)就已經(jīng)算是很不錯(cuò)了，能簽約能上架其實(shí)對(duì)我來(lái)說更是非常驚喜的。

很感謝編輯大大能簽下我的文。

因?yàn)轭}材的原因，再又因?yàn)闆]有辦法更新一個(gè)比較多的字?jǐn)?shù)來(lái)拿推薦，所以這本書的成績(jī)橫向?qū)Ρ瓤梢哉f是慘淡至極……

有些讀者好奇我的學(xué)習(xí)狀況，高中學(xué)業(yè)繁忙還要寫小說那么成績(jī)?nèi)绾文兀?

很感謝這些讀者的關(guān)心，在這里向一些好奇的讀者稍微透露一些我的學(xué)習(xí)情況——我目前在全地市最好的高中（全國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)）讀高二，統(tǒng)考大概市排在五百名左右（物理類）。

作助上有一個(gè)話題就是關(guān)于“如何看待未成年人寫小說”的。

我認(rèn)為寫小說會(huì)不會(huì)影響成績(jī)，其實(shí)是挺看個(gè)人的。從時(shí)間的角度上來(lái)講，寫小說無(wú)疑占用了學(xué)習(xí)的時(shí)間，但從學(xué)習(xí)的角度來(lái)講，寫小說是非常有助于拓寬知識(shí)面的。

如何平衡這些關(guān)系，就是寫小說會(huì)不會(huì)影響成績(jī)的關(guān)鍵。

這本小說在高三之前會(huì)完結(jié)，然后高三專心學(xué)習(xí)，高考之后可能才會(huì)再寫第二本。

書中的很多設(shè)定都是源于我平時(shí)所經(jīng)歷的校園生活，比如學(xué)生會(huì)的面試工作，還有對(duì)于一些學(xué)科上難題主角的見解，以及一些情節(jié)。

文中收藏品系統(tǒng)的靈感來(lái)源于肉鴿游戲里的藏品道具，和肉鴿游戲中的游戲角色通過收藏品獲取特殊效果，主角也是通過這些藏品道具來(lái)獲得特殊的buff。

但是因?yàn)楣P力的原因，這部分寫的不是特別好，很多想通過這個(gè)系統(tǒng)體系表達(dá)的東西無(wú)法表達(dá)……

人物設(shè)置也是，主角和女主們，也是受限于筆力，形象上的塑造也沒有鮮明的感覺……

再加上這本書的題材……

所以能看到現(xiàn)在的讀者們，我真的，忍不住都想要給各位磕個(gè)響頭orz。

接下來(lái)的故事將圍繞著撫月島洛逸對(duì)巫璃的告白回應(yīng)展開，這期間會(huì)不會(huì)出現(xiàn)什么事情，影響主角對(duì)此的判斷？那也許后面的章節(jié)會(huì)給出答案。

最后，在這里再一次感謝大家愿意看一位高中生拙劣幼稚的文字，感謝每一位讀者朋友的閱讀收藏推薦評(píng)論和各種票票還有打賞。