我：“老師，可是當時我去找她的時候，她是不想跟我一起合作的呀，她直接說了呀，現在她又跟你說她很期待跟我合作。”

后面的話我實在無法說出口，反正怎么說那個人都是我逃不脫的宿命，感覺還是無法把這個事情給說清了。

周老師：“人家小姑娘在那等你多少天了，你現在一句話也不說，結果你跟我說你不參加了。”

我：“……”

其實我根本不知道我要怎么回老師了，畢竟我覺得老師是一個長輩，所以我自己都沒有回她的話，我都是在聽她講。但是接下來的話，真的是讓我顛覆了對一個老師的諒解。在我看來她不配做一個老師，在她說那一句話出來的時候，她就真的不配做一個老師了。

周老師：“像你這樣的，允許以后學音樂出去了，一點出路都沒有的。”

我：“老師你為什么要這樣說我？”

周老師：“本來就是嘛，像你這樣的人以后學音樂出去，百分百是沒有出路的嘛！”

我當時沒有回她，因為我不知道我該怎樣去回答她，畢竟她說這話的時候，我們班好多同學都聽到了。此時此刻，我就感覺我是我們班最尷尬的那個人了，真的我無法了。

這個世界上怎么會有這樣的音樂老師怎么會錄用這樣的老師在學校里教學生？確定這樣的老師不會在學校里面把學生的教壞嗎？很多的話我都不敢說出來，當時我要再勇敢一點的話，我就能把這些話都說出來了，把所有的心聲都說出來，是不是就會是不一樣的結果呢？

從小到大我都發現老師特別喜歡家庭條件特別好的學生，成績好的學生老師也喜歡，就那種成績不怎么好，而且還一般的那種。既不喜歡也不討厭，其實那種學生在班里就是屬于那種透明的存在。

可是往往這樣的學生，就特別的希望得到老師，多一點的關注，能夠得到老師多一點呢，微笑能夠和老師多講幾句話，他們也會很開心，可是這樣的機會，這個時候最右上，甚至可以說是沒有的。這樣的學生往往容易不會和老師產生什么交集，在話題上既沒有共同話語，但是我想也沒有能夠了解的。

也許這就是生活，他既是生吃腥的東西也是活，活著你就得去了解更多的東西，可是你又沒有辦法去改變一切很多不可變的因素，可是我不想這樣，我想突破這一層阻礙離開那個環境。

因為我討厭這樣的環境，這的環境真的讓我無法呼吸了，真的好想趕快離開這樣的環境，初中的時候我們班有個女生在班上排名30多名，但因為他家庭條件比較好，班主任開班會的時候直接讓他媽媽上臺做優秀學生家長代表講話。那個時候我就很想不通，在班上排名30多名，還能夠作為受學生家長代表上臺講話，那把第1名置于何地呢？

那個學生長得真的很漂亮，又瘦又高，有才華橫溢的彈了一首很好的古箏，但是他是從小就學著，可是我們這些呢，從小既沒有什么才藝伴著長大，也沒有上過什么補習班，這樣的學生真的很多很多。