當(dāng)秦崇走到樂器研究室的門外時(shí)，他便推開了門后發(fā)現(xiàn)這里似乎新陳列了一些古樂器。

而后他也看到其中正有他想要研究的一把篳篥。

而這把篳篥的下面還貼著一個(gè)標(biāo)簽，標(biāo)簽上面寫著這把篳篥出土的時(shí)間以及一些相關(guān)的信息。

秦崇一看，才知時(shí)間正是唐代，而這把篳篥來源于龜茲。

而后秦崇將這把篳篥小心地拿了下來，而后秦崇又將之前自己收集到的篳篥圖樣與這把篳篥對(duì)比了一下。

稍后秦崇便拿出本子與筆進(jìn)行記錄。

在秦崇記錄得差不多時(shí)，突然間劉韋誠走了進(jìn)來，他一見秦崇還在俯首做著研究，便說道：“秦教授這是？”

秦崇聽到此話后，他便抬起頭來，對(duì)著劉韋誠回道：“是劉教授啊，我這幾日沒有什么事，便想著在此研究一會(huì)兒。”

接著劉韋誠便走到秦崇的旁邊，看到他畫的各種篳篥的圖樣。

“秦教授，你畫的這些圖樣中，我覺得這把篳篥有些特別，上面有些文字題記。據(jù)我所知，這把篳篥的背后一定有故事。”

劉韋誠是主攻歷史考古的，在古樂器上的學(xué)識(shí)雖然稍遜秦崇。

可他也會(huì)遇到古樂器這方面的研究內(nèi)容。

而此時(shí)秦崇也就道：“劉教授說的不錯(cuò)，我現(xiàn)在一直在努力查閱資料，看一些關(guān)于篳篥的故事。其中令我最為印象深刻的就是那一首詩。”

劉韋誠聽了，便問道：“什么詩？”

“李頎寫的《聽安萬善吹篳篥歌》。”

劉韋誠聽了，也就恍然明白地又道：“秦教授這么一說，我倒也就想起了曾經(jīng)學(xué)過的這首詩。秦教授也完全可以深剖此詩。”

秦崇聽罷，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

而后他覺得這詩的意思以及背景都不難理解。

不過此詩表現(xiàn)出來的只是一個(gè)畫面，秦崇依然得不到太重要的信息。

劉韋誠看到此時(shí)秦崇眉頭緊鎖，便建議地說道：“秦教授，眼下這里是無法得到什么信息了，我勸你去市圖書館去看一看。”

當(dāng)然秦崇知道自己已經(jīng)很久都沒有去市圖書館了。

那里儲(chǔ)藏著各類古籍，指不定能對(duì)篳篥的相關(guān)問題有些新的認(rèn)識(shí)。

于是秦崇看了一眼手表，他對(duì)著劉韋誠道：“既然劉教授提醒了，我就去一趟那里。”

秦崇說罷，他便帶著自己的東西，出了研究室。

而后秦崇坐著出租車往市圖書館去了。

當(dāng)他剛到市圖書館的門外時(shí)，秦崇便看到市圖書館的那塊匾額下掛著一處橫幅。

秦崇一看，便知市圖書館的二樓上正在舉辦一場讀書分享的講座。

而后秦崇便沒顧什么，他進(jìn)了市圖書館的一樓大廳中。

接著秦崇便又來到了陳列著書架的三樓上來。

他走到書架中來，便找著一些相關(guān)的古籍。

秦崇翻過好幾本古籍后，他也發(fā)現(xiàn)了一些信息。

此時(shí)秦崇正看著時(shí)，旁邊響起了一個(gè)熟悉的聲音。

“秦崇兄，怎么也到這里來了？”

秦崇一見，原來竟是羅振玉。

于是他便道：“羅老弟，怎么不干生意，跑到這里來了？”

而后羅振玉便道：“今日我稍微手頭的事漸漸地少了許多，便想著到圖書館來看看書。”

秦崇聽了，也就繼續(xù)在書架中找著古籍。

羅振玉看到秦崇在書架上來回翻書，他便問道：“秦兄，是在找什么專業(yè)書籍嗎？”

“不瞞羅老弟，我的研究中眼下需要些資料，我不得不到這里來查閱一番。”

秦崇回罷，他突然從書架上發(fā)現(xiàn)了一本書名很是亮眼的書籍。

而后他拿下來讀了起來，接著一旁的羅振玉看到秦崇目光頓時(shí)興奮了一下，他便也湊過來，看著上面的內(nèi)容。

稍后羅振玉也不禁道：“原來秦兄是在研究這個(gè)東西啊，這個(gè)東西我也知道，是叫篳篥。”

“對(duì)對(duì)對(duì)，我此時(shí)正在研究不同時(shí)期的篳篥，通過這種研究，我們能發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)環(huán)境對(duì)篳篥形態(tài)的改變有著什么樣的作用。”

羅振玉聽了，他不禁在懷疑著秦崇的研究目的。

于是他便道：“那秦兄這么做，究竟有什么實(shí)際意義？”

“其實(shí)，一方面我只是感興趣，另外我覺得，這樣研究可能也是一條新路。”