“這把古琴系于春秋，為當時古琴之冠，我作為一名深研古琴的學者，是該探秘一回……”

秦崇邊說著，也將自己身上帶著的圖紙遞給了這位老師傅。

而后修復師仔細看罷后，他搖搖頭道：“這位先生，你這圖紙畫的十分殘缺，不好弄啊。”

秦崇聽了，自己又仔細地看了一下。

而后他點點頭，自語道：“果真是不好弄啊……”

其實這幾日，秦崇已經很是用心地將自己研究到的資料畫在紙上了。

可這個老師傅卻覺得依然很難。

所以此時秦崇得想出破局之策了。

接著秦崇對著這個老師傅又道：“既然如此，我就不打擾老師傅了。”

當秦崇推開門準備走出去時，他發(fā)現(xiàn)此時店外已經是風雨大作了。

而當秦崇搭車回到小區(qū)時，他發(fā)現(xiàn)這里的一草一木越發(fā)的青綠了。

他沿著樓梯往樓上走時，發(fā)現(xiàn)自己的妻子張雯蘭就站在樓道處。

“你回來了，學校沒有多大的事吧？”

接著秦崇便道：“沒事，沒事，有個古琴研究項目，我去修復古物的店問了一下，不過不太順利。”

話畢，秦崇便與張雯蘭走進了屋內。

秦崇接著坐下來，為自己沏了一杯咖啡。

而張雯蘭在一旁對著秦崇道：“那些社會中的修復師雖然眼界開闊，可還不如你們江城大學的那些研究文物的老教授們，不如去和他們商量一下。”

秦崇也不是沒有想過，可老教授們大都上了年紀且精力難支，很多他也問過，都謝絕了。

之所以如此，秦崇才想著要自己以一人之力試驗一番。

接著秦崇說道：“如今研究都以我們年輕人為先鋒，此事說起來不易，可我必須接下這個挑戰(zhàn)。”

秦崇言辭振振，而張雯蘭也就不再怎么說了。

可秦崇依然在想著該如何讓圖紙上的內容更加的精細。

此時下過雨后，夜色涼人，秦崇看著自己手中咖啡杯中氤氳而起的熱氣，一時心緒不定。

許久后，張雯蘭從她自己的屋子里走了出來。

“秦崇，你看一下這個。”

此時張雯蘭將一本古籍遞給了秦崇，而他看到這是一本十分老舊的書了，書頁都已泛黃，還有很多褶皺。

此時張雯蘭又道：“這本書是我之前在古籍市場買的，我覺得對你會有些幫助。”

當然秦崇沒有找到此書封面上的作者署名，可略略地翻看了幾眼后，他便感覺到此書對他會有幫助。

而后秦崇對著張雯蘭又道：“你這幾日也不忙吧？”

張雯蘭搖搖頭，而后道：“不忙，這幾日我們公司各項重要事務都已完工，我最近會很清閑了。”

秦崇此時也就是隨意地問了張雯蘭一句。

接著秦崇將微熱的咖啡飲下后，他起身朝著自己的書房走去。

秦崇知道今夜又是個奮戰(zhàn)的一夜。

接著他打開書桌上臺燈，將那張不完美的古琴圖紙仔細研究起來……

而到了翌日，秦崇醒來時，他發(fā)現(xiàn)自己趴在桌子上。

當秦崇洗漱過后，他便立即與張雯蘭打了個招呼后，匆匆離開了家中。

秦崇打車趕往學校的路上，他正好經過張雯蘭所在的公司。

尚藝時代，眼下江城中不多見的文化傳媒企業(yè)。

不過發(fā)展勢頭不錯，秦崇聽說，這個企業(yè)正在做一些緊跟潮流的項目。

此時秦崇正望著那一幢尚藝時代的大樓，而開車的司機也饒有興趣地說道：“這個時代發(fā)展真快啊，不出幾年這些文化企業(yè)就迅速崛起了。”

話畢，秦崇也就接著問道：“這位師傅是江城本地人啊？”

而后此人聽了，也就回道：“在江城幾十載了，這里的一切我都歷歷在目。”

“那師傅能知道，哪里有修復古物的店？”

這個出租車司機聽了，略微想了想，便道：“我聽說江城大學附近有家，是一個經營多年的老店，不如去那里看看？”

此人這么說罷，秦崇又有些失望了。

這個司機說的那家店就是吳音容建議過的。

可秦崇繼續(xù)問道：“那就沒有更好的店嗎？”

“據我所知，只有那個店老師傅的手藝最為精湛，至于他處，還真沒聽說過什么。”

而后秦崇點了點頭后，他看到前面就是學校門口了。

他便付了錢后，下了車往學校里面走去。

此時陸方遠看到秦崇后，便立即對著其打了個招呼。

“秦教授，今天上哪節(jié)課？”

“到了你就知道了。”

秦崇說罷，也就與陸方遠大步流星地走向教學樓。

接著當秦崇走到班門口時，他望了一眼上面的教室門號。

陸方遠先走了進去，隨后秦崇也邁向了講臺。

接著他掃了一眼座中的學生們，開口道：“在開始上課前，我想選幾個同學，參與到我的研究項目中來。”

當然秦崇這么一說，很多學生都開始竊竊私語。

畢竟秦崇所研究的項目眾人也都略微聽說過。

“復原古琴可不是個簡單的活。”

“而且秦教授為何要做這個項目？”

“這個項目的發(fā)展前景可不怎么樣。”

…………

在座中的學生們開始私語質疑的時候，秦崇拿出了自己畫的那張古琴圖紙。

接著他道：“諸位同學，我之所以要做這個項目，就是為復活我們歷史中已經遺忘的一些精粹。”

“而繞梁琴的意義就是為掀開塵封已久的文化面紗。”

說罷，吳音容首先便站出來道：“我已經答應了秦教授的邀請，會跟著秦教授奮力攻克這個難題。”

陸方遠聽了，也正思索著秦崇說的這個項目。

他自己作為一名器樂系的大學生，又與秦教授的關系匪淺，本該是也參與其中。

可他對這個繞梁琴有些質疑。

都是春秋時期的東西了，一定有必要復原嗎？

而且若說要復活歷史里遺棄的物件，換個好研究的不行嗎？

此時秦崇的目光也注視到陸方遠的身上。

接著他開口道：“陸方遠同學，不知你對剛才的項目有什么想法？”