看著我一言不發，直接就撥通了班主任李夢琦的電話，開始講述他自以為的事實。在晚自習的時候不認真學習，甚至還毆打同學，目中無人不尊重老師。反正在他的描述中現在的我就沒有一點是好的，大概是李夢琦在電話里詢問是哪個學生，他便抬起頭問了一句。

“你叫什么名字？”

“馮鈺，金鑲玉的鈺。”一種比平時更加低沉的聲音從我的喉嚨傳出來，我此時只留下了意識卻也感受到了寒意，不屑一顧且高人一等的姿態。我是想說些說什么話的，或者做點符合我此刻身份的事情。無論他是否是我的授課老師，我都不應該用這種態度去面對他，這不僅僅是不尊重他，也是不尊重這個職業，同時也是對我自己的抹黑。

此刻無能為力的我，只能眼睜睜看著另一個意識體，控制著這具屬于我的身體肆意妄為。

“你不是1901班的同學？李老師說根本沒這個名字。”

“1901班馮浩睿。”當出現這句話的時候我的內心是想罵人的，像極了別人做壞事讓我背鍋。

值班老師直接將這句話錄音，然后發給了李夢琦，是有一些讓人崩潰了。只從這句話發出去之后，值班老師的手機消息提示響了好一陣子，一直在和班主任聊天。

“啊啊啊啊啊～”我的內心是真的崩潰了，眼睜睜的看著我在這條“不歸路”上被別人愈帶愈遠了。

心中正在不停的問候控制這具身體的意識體，我下意識的揮動著手臂。咦～能動了，然后就發現班主任李夢琦出現在了辦公室門口，那個眼神挺嚇人的，哪怕她現在說想把我給生吞活剝了，我也相信。

一般在這個時候是沒有機會解釋的，畢竟沒人可以在氣頭上還能心平氣和的聽進去他人的話，于是我就在某位老師的吃瓜中度過了整個早課。待到下課時間門口就像蒼蠅堆一樣，全是八卦的同學。還好李姐不辜負她的姓氏，等她的情緒穩定之后，我又慢慢的將事情細細道來。

告訴她教室里有的同學不團結之類的事情，不過在說到這一點的時候她卻直勾勾的看著我。心中也只能說一句我冤枉啊，那個人根本不是我。可惜她根本聽不見我的心聲，哪怕我告訴她，我的身體之前不受我的控制，恐怕也沒有任何作用。

畢竟，自己親生經歷過都懷疑的事情，我才不會央求她去相信。于是我就在她半信半疑的態度中離開了辦公室，恰好能趕上第一節課。

同時我的思緒根本就沒有辦法靜下來，滿腦子都在胡思亂想，我到底怎么了，為什么我剛剛不能控制我的身體，我為什么現在又能控制了。在這種狀態下，我根本沒有辦法能夠去聽老師講課，全程都在走神和懵懂的世界里。

甚至上課走神有些過于明顯了，我感覺到有人在盯著我看，抬頭便是授課老師的死亡目光。老師根據剛剛所講的知識隨機出了一道題，不過那個眼色也還在盯著我，估計若是我不舉手的話，這節課就沒有那么容易過去了。

還好我有提前預習課文的習慣，這種題無非就是讀懂題意，然后套用公式，如果是比較簡單的題目甚至都不需要計算，直接一個表達式就可以搞定了。當被迫自覺的舉起“愛學習的小手”，老師幾乎都沒有遲疑就抽我上講臺去解答這個問題。我在走上講臺的這幾秒鐘里，回憶了一下前一天預習時看見的那幾個公式，有適用于真空情況下的，也就是題目需要滿足所有理想條件。

但是現在這道題的難度根本就不是初學者的我們能夠解決的，有充分的理由和動機來證明這道題他就是不想讓我做對這道題。而我還在思考的時候，老師卻告訴我，待會兒做完之后還要解析這道題，講給在座的同學聽。準備下筆了，應當是非理想條件下的情況來解決這道題，腦海中突然又冒出那個聲音。

“真是蠢，我怎么會和你共用一具身體。明明是同一個腦袋，相差這么大。”

實在是想爆粗口了，怎么又來了，我打算直接告訴老師我不會解題，然后回座位安安靜靜的度過這節課，我可不想再出點其他的事情，要不然就沒辦法給李夢琦交代了。轉過身準備放下觸控筆，下一秒又拿起來了。

沒錯，我又被搶了身體的控制權。此刻只有一個想法，是的，想罵人。

“這道題還挺簡單的，無非就是那些公式罷了。”誒，這另一個我咋就怎么這么狂呢。

只見我的手拿著觸控筆不停的在多媒體寫字板上劃過，多媒體屏幕上投放出一個個公式，不僅如此他還在題干中圈出了關鍵詞。

呃……看著這模樣，好像是要比我厲害一點，他還在老師詫異的目光中講了這道題，黑板上滿滿的全是公式和關鍵詞，大概沒有學的公式也是有的。正講的起勁，不能控制身體的我也在聽的起勁，他突然來了一句。

“這個公式在書中第38頁第二段右側框。有的同學預習了也和沒預習一樣，看書除了思考還要仔細。”

不用說了，現在那個家伙就是在內涵我，毫無疑問。這節課45分鐘，老師講了半小時，他裝了十五分鐘。課后，我待在座位上，我們兩個在心中進行交流，簡單的認識了一下我和“我”。還是挺方便的，不用說話就可以告訴別人心中的想法，有種科幻感。

在這個課間我們進行了一些正常而又不是特別正常的交流，知道了他是我的另一個意識體，名字是馮鈺。我知道這個名字之后肯定是極其不愿意的，他用了一個充足而令人無法拒絕的理由讓我答應了：我就是你，你就是我。你不答應，我就不將身體的控制權還給你。

當然了，我肯定不是妥協于威逼利誘，而是因為善解人意。從現在起，他是馮鈺，我是馮浩睿。在這次交談中我還知道了其他的事情，馮鈺最早出現是在初二的時候，那次是他第一次控制我的身體。因為剛剛出現，對一切都很陌生，對周圍充滿了好奇和害怕，這也是那晚我一直哭泣的原因。從那次蘇醒之后他就一直在共享我的記憶，后來慢慢的能夠控制我的身體。

假期出去游玩的時候，馮鈺已經可以在我意識陷入睡眠的狀態下控制身體了，那天晚上他控制著身體偷偷溜出去玩，在路上遇到了那家民宿的小主人，那個可愛的像女孩一樣的男孩子。

他們那天晚上聊了很多，那個男孩也是第一個知道他的存在的人。

馮鈺對他說，“自己也不知道以后會發生什么，很高興認識你。”可能會忘記他，便那個男孩咬他一口，這樣的話看見那個痕跡就可以想起他了。

這也揭開了我心中的一個疑惑，為什么他送的小匣子里會有一張他的照片，大概原因就是因為那個吧。雖然我也挺希望馮鈺可以有自己的生活，但是我可不想我的生活被他搞得一團糟，我正在想著怎么套他的話，問問他為什么能夠控制我的身體，以后我就可以防備著他突然襲擊了。

身體又不能動了。

“不用瞎想了，你想的我都知道。我也不知道怎么回事，反正自從兩個月之前我就可以隨意控制身體了。你放心，我不會找別人麻煩的，我也嫌麻煩。現在該上課了。”此話剛說完，上課鈴就響了。

算了吧，以后有的是時間問他其余的事情，不過上課總得把控制權還我吧。你丫的！！！