事實(shí)證明，在沒有電腦、沒有圖書館、沒有期刊資料參考的情況下，撰寫論文的難度非常高。
尤其馮遠(yuǎn)輝重生前在大學(xué)里學(xué)的專業(yè)是工商管理——這個(gè)百無一用的坑爹專業(yè)！
想想，哪家公司會(huì)錄用一個(gè)沒有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢業(yè)生去做管理？
天朝的某些大學(xué)教育，就是這么坑爹！
尤其是三流大學(xué)！
但沒辦法，既然什么條件都不具備，馮遠(yuǎn)輝也只能生憋了，先把自己想寫的東西寫出來再說。至于里面的數(shù)據(jù)和論文引用，只能到時(shí)候再想辦法了。
重重困難，并沒有讓馮遠(yuǎn)輝打消刷論文的想法，只是讓他的期望沒那么高了而已。
成功了，固然好；如果最后失敗了，也沒什么關(guān)系，反正論文只是他給自己高考加的一道保險(xiǎn)而已，一般情況下，是不會(huì)發(fā)揮作用的。
所以在決定刷論文的第二天，他就抽出了三個(gè)小時(shí)時(shí)間，把論文草稿寫了出來。
反正19班的學(xué)生也沒人管，他們素來是自己想做什么就做什么。
他的這篇論文題目改為了《警惕：A股3000點(diǎn)長陽黎明前的黑暗》。
他記得如今上證指數(shù)大概不到3000點(diǎn)，而07年大牛市最高點(diǎn)是6000多點(diǎn)，所以他毫不客氣的把3000點(diǎn)長陽放在了標(biāo)題上，這樣更能吸引眼球，畢竟趨勢(shì)的判斷遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有數(shù)據(jù)的預(yù)測(cè)準(zhǔn)確更讓人目瞪口呆。
反正天朝永遠(yuǎn)不缺各種搞預(yù)測(cè)的神棍和大V。
接下來在正文里，他把上證指數(shù)的趨勢(shì)從06年到07年2月的震蕩走強(qiáng)定義為牛市啟動(dòng)前的預(yù)熱，判斷一輪讓人目瞪口呆來不及上車的大牛市即將到來，所有看空的專家們都將被打臉。
但是他在論文的核心部分，用極其肯定的話語判斷A股即將迎來史無前例的大暴跌，跌幅將史無前例，而這次暴跌將在很短的時(shí)間內(nèi)發(fā)生而且會(huì)發(fā)生兩次。
但是，他并不認(rèn)為這次暴跌會(huì)成為牛市轉(zhuǎn)熊的拐點(diǎn)，而將成為牛市真正起飛的契機(jī)。
當(dāng)然，他在論文里也根據(jù)了市場(chǎng)情緒、國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)狀況來為自己的觀點(diǎn)做支撐，只是這些分析因?yàn)闆]有數(shù)據(jù)的加入，顯得力度很是不足。
如果現(xiàn)在把這篇論文拿給一個(gè)陌生的經(jīng)濟(jì)學(xué)家看，只會(huì)被認(rèn)為這是一個(gè)沒有經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的人的胡言亂語。
但是馮遠(yuǎn)輝也只能做到這樣了，所以到最后，馮遠(yuǎn)輝把自己洋洋灑灑寫了5000字的論文從頭到尾一讀，瞬間就對(duì)刷論文這事不抱有信心了。
他忍不住暗想，是不是應(yīng)該偷偷溜出去學(xué)校，找個(gè)地方上網(wǎng)找一些數(shù)據(jù)充實(shí)一下論文。
不過這事馮遠(yuǎn)輝暫時(shí)還沒顧得上，期末考試的成績(jī)就要公布了。
期末考試過后的第三天，試卷已經(jīng)在高三老師們的加班加點(diǎn)地批改下完成了閱卷，當(dāng)陳琳琳拿到自己19班學(xué)生分?jǐn)?shù)時(shí)，立馬興奮得驚叫出來。
此刻辦公室里高三老師們都正在忙著自己手里的事，陳琳琳這一驚叫，頓時(shí)吸引了辦公室里所有老師的目光。
“陳老師，你怎么了？有啥喜事樂成這樣，說出來讓大家也高興高興。”
一個(gè)平日里和陳琳琳關(guān)系不錯(cuò)的中年女老師笑道。
陳琳琳完全抑制不住自己內(nèi)心的興奮，笑嘻嘻的回應(yīng)：“沒事，就是看到我們班終于有個(gè)學(xué)生考到全校文科前二百名了，有點(diǎn)高興過頭了。”
“是嗎？那可真得恭喜陳老師了，你們19班的學(xué)生能考到文科前二百，確實(shí)不錯(cuò)。”
也許在別的班級(jí)，全校前二百，簡(jiǎn)直不值一提，但是在陳琳琳的19班，那可真是破天荒的頭一遭。
要知道，她所帶的19班的學(xué)生，就算優(yōu)秀的學(xué)生，也普遍只能考個(gè)三百來分的啊。
在龍門山中學(xué)，2007屆即將畢業(yè)的高三學(xué)生，總共兩千多人，其中文科生有七八百人，往日里，19班學(xué)生普遍都在七八百名左右徘徊。
哪怕有那么一兩個(gè)發(fā)揮不錯(cuò)的，最多也就考到過全校前四五百名，所以這次有人考到了前二百名，對(duì)于19班而言、對(duì)于陳琳琳而言，可真是破天荒的大事。
正在眾位老師在說笑之時(shí)，11班班主任王克輝進(jìn)了辦公室，詫異的道：“哎喲，今兒個(gè)是有什么喜事嗎？大家這么高興？”
陳琳琳一見是王克輝，頓時(shí)眼珠子一轉(zhuǎn)，接口道：“也沒啥喜事，就是啊，我們班有個(gè)學(xué)生考到了全校前二百名呢。”
王克輝可是還記得陳琳琳和馮遠(yuǎn)輝前幾天擠兌他的仇呢，這會(huì)兒聽得陳琳琳的話，頓時(shí)如同吃了蒼蠅一般難受。
皮笑肉不笑的回道：“是嗎？誰啊？19班居然出了個(gè)考前二百的學(xué)生，作弊了吧！”
“王老師，說話要負(fù)責(zé)啊！咱們學(xué)校的考試制度，你難道不知道么？我們19班的學(xué)生考試分配的考場(chǎng)里都是差生，他怎么作弊？抄那些比自己成績(jī)還差的學(xué)生？”
陳琳琳本來還不想奚落一下王克輝的，畢竟要尊老愛幼！
可他沒想到王克輝竟然這么無恥，居然還抬出了作弊這桿大旗。
這可就不能忍了，當(dāng)場(chǎng)懟了回去。
王克輝話一出口就知道自己說話不妥，連忙打了個(gè)哈哈，想把這一頁翻過去：“哈哈，開個(gè)玩笑而已嘛。陳老師不要生氣嘛？我來看看，這是哪位學(xué)生，居然這么厲害。”
他伸手拿過剛剛匯總出來的全校學(xué)生成績(jī)表翻看起來。他也沒找先看自己班學(xué)生考得怎么樣，而是直接在“學(xué)生所屬班級(jí)”欄里找到了“19”，然后看過去，只是當(dāng)他看到結(jié)果后，頓時(shí)面色就陰沉了下來。
只見那一欄里寫著：馮遠(yuǎn)輝，語文112、數(shù)學(xué)95、英語110、文科綜合204、總分521，全校第197名。
陳琳琳哪里會(huì)放過打擊王克輝的機(jī)會(huì)，她瞧見王克輝面色陰沉了下來，心里暗爽不已，卻是得意不饒人地道：“哎呀，我的這個(gè)學(xué)生啊，還要感謝王老師之前教導(dǎo)的好，給他打的基礎(chǔ)好，要不然啊，可考不了這么高的分?jǐn)?shù)呢。”
眾老師一聽這話，哪還不知道這里面有故事啊，俱都八卦的接茬道：“聽陳老師這意思，這考了全校文科前一百的學(xué)生之前是11班轉(zhuǎn)到你們班的？”
陳琳琳真想對(duì)這幾位“捧哏”的老師們點(diǎn)個(gè)贊，心道：你們真是神助攻啊！
“是啊，就是那個(gè)馮遠(yuǎn)輝。之前在11班的時(shí)候，也不知道王老師怎么教的，忽然間就從全校前50退步到全校倒數(shù)前50了。王老師覺得教不了這學(xué)生，就安排到我們班了，我當(dāng)時(shí)可是沒少勸王老師，說這學(xué)生可能只是一時(shí)狀態(tài)不好，所以沒考好。可王老師非不聽呀，我只好勉為其難的接收了。這不，現(xiàn)在就給了我一個(gè)大驚喜啊。你們說，這是不是王老師給打的底子好？”陳琳琳得意極了。
辦公室里眾位老師都不傻，哪還聽不出來陳琳琳表面是在夸贊王克輝給馮遠(yuǎn)輝底子打得好，所以現(xiàn)在才考得好；實(shí)際上卻在說王克輝教學(xué)水平差，硬生生把一個(gè)全校前50的好學(xué)生給教成了全校倒數(shù)前50的差學(xué)生；而她自己卻把一個(gè)全校倒數(shù)前50的學(xué)生教成了前二百！
再加上兩人年齡、資歷之間的差距，王克輝差點(diǎn)沒氣得一口老血噴出來！
奶奶的，我一個(gè)60歲要退休的老教師，今天居然被一個(gè)黃毛丫頭這么擠兌，簡(jiǎn)直欺人太甚！
年輕人，不講武德！
叔叔可忍，嬸嬸不能忍啊！
王克輝陰沉著臉，仿佛死了爹媽一般，心里卻是在懷疑自己是不是真的做錯(cuò)了，這馮遠(yuǎn)輝之前考的差難道真的如同他自己說的那樣只是狀態(tài)不好，現(xiàn)在狀態(tài)一恢復(fù)，就能上來？
要知道，龍門山中學(xué)的期末考試，平均難度可是要與高考難度持平，甚至可能超過高考的，能在期末考試中考到521分，說明高考大概率能至少考到一個(gè)二本大學(xué)了。
不過他王克輝從教30多年，可不會(huì)就這樣認(rèn)輸，鐵青著臉道：“說不定只是分?jǐn)?shù)加錯(cuò)了，我不相信短短一個(gè)多月，這個(gè)學(xué)生就能進(jìn)步這么多，我要查試卷。”
馮遠(yuǎn)輝最近的學(xué)習(xí)有多努力，王克輝不知道，但陳琳琳卻是知道的一清二楚。
她覺得馮遠(yuǎn)輝考出這樣的成績(jī)，完全是天道酬勤，所以她才不怕王克輝查試卷呢！
當(dāng)即指著墻角的那一堆試卷道：“王老師，試卷在那兒，麻煩您幫忙找出來了，我也不相信阿輝能一下子進(jìn)步這么多，趕緊查試卷，要是真加錯(cuò)分了，咱們還能改回去。我們得對(duì)學(xué)生們的成績(jī)負(fù)責(zé)啊！”
雖然她話里的意思是附和王克輝，但是所有人都知道陳琳琳還是在拿話擠兌他呢，大部分人都樂得看戲。
只有一個(gè)中年男老師，平日里跟王克輝關(guān)系不錯(cuò)的，這會(huì)兒走過來王克輝找試卷。
結(jié)果自然毫無疑問，王克輝看到馮遠(yuǎn)輝的試卷時(shí)，瞬間萬念俱灰，單單那工整的字跡、那流暢無涂改的書寫就讓他完全不對(duì)答案的對(duì)錯(cuò)和分?jǐn)?shù)的加錯(cuò)再產(chǎn)生懷疑了。
要知道，龍門山中學(xué)的月考閱卷模式是和高考完全一致的糊名閱卷和分散閱卷。
所謂糊名閱卷，就是所有試卷均是整本裝訂好，用紙條把姓名糊住，哪位閱卷老師都看不到試卷上的姓名，更不可能知道自己批改的是誰的試卷了。
所謂分散閱卷，就是所有的閱卷老師都只負(fù)責(zé)一道題的閱卷，更杜絕了錯(cuò)判的可能性。
而最后的試卷分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，又是由另外的老師來統(tǒng)一進(jìn)行；所以幾乎可以肯定，馮遠(yuǎn)輝的分?jǐn)?shù)錯(cuò)加、錯(cuò)判的可能性無限小于1%。
事已至此，王克輝也懶得再仔細(xì)核對(duì)馮遠(yuǎn)輝的試卷了，放下試卷，拿過成績(jī)名冊(cè)，拿眼一瞧，就笑呵呵的道：“陳老師的學(xué)生考的不錯(cuò)值得恭喜，我們班的趙苗苗考了652分，也是突破她歷史最高水平了。如果高考考到這個(gè)分?jǐn)?shù)，京城大學(xué)和水木大學(xué)都是會(huì)錄取的吧。”
王克輝這么明顯的轉(zhuǎn)移話題，眾人哪里不明白，不過也都不想和王克輝結(jié)仇，當(dāng)即附和道：“是啊，這學(xué)生厲害！”
“王老師教的好！”
……
見王克輝這般厚顏無恥，陳琳琳實(shí)在無言以對(duì)，搖了搖頭，懶得理他。自顧自去墻角整理19班的試卷了……
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