“還可以免家庭作業(yè)？”

聽塞德里克這么說，湯姆的眼睛不禁一亮。家庭作業(yè)雖然對湯姆、雖然完全沒有難度，但它浪費時間啊。

不過，想想還要去教授們那里接受考核。湯姆，也就不得不暫時按下了這方面的打算。

畢竟，在學(xué)會大腦封閉術(shù)之前。湯姆的處事風(fēng)格，一直都是低調(diào)、盡量不引起教授們的注意。

“教授們也是很通情達(dá)理的吧。”不過，塞德里克那里知道、湯姆在想什么。

見湯姆一副意動的樣子，于是就主動道：

“如果你真的想像我一樣，提前自學(xué)下一學(xué)年的課程。那，我之前用過的教科書都可以借給你。上面的筆記，應(yīng)該可以給與你一些幫助。”

“非常感謝，塞德里克學(xué)長。”

對于塞德里克的建議，湯姆很快就下了決定。提前自學(xué)，但不讓教授們知道。這樣，不就不會引起他人的注意了嗎？

“還謝什么啊，你是我的學(xué)弟、我?guī)椭悴欢际菓?yīng)該的嗎？”

于是，當(dāng)天晚飯的時候，湯姆就從塞德里克那里拿到了全套的二年級課本。

至于一直以來，給了他這么大幫助的塞德里克，湯姆也只能是：“別說了，無論如何也一定要救他。”

·····

圣誕節(jié)放假后，學(xué)校里申請留校的學(xué)生并沒有多少人：“哈利，看到?jīng)]，湯姆·布魯原來也沒有回家。”

因此，在吃午飯的時候。哈利和羅恩，一眼就看到了、坐在不遠(yuǎn)處，正一邊吃飯一邊看書的湯姆。

“主教向前一步。”哈利一面對桌上的巫師棋下著命令，一面不在意的對羅恩道：

“這有什么值得大驚小怪的？根據(jù)赫敏父親的調(diào)查，湯姆·布魯其實是來自麻瓜世界中的孤兒院。沒有親戚家人的他，假期不留在學(xué)校、又能去那？”

“戰(zhàn)車向前，將軍。”

羅恩也是先控制自己的巫師棋，一頭將哈利的國王撞飛出了棋盤。之后，才一副原來如此的口氣道：

“我說呢，原來是在孤兒院長大。難怪，會那么孤僻、要自己獨自居住一個宿舍。”

不知道為什么，聽了羅恩的話、哈利突然想到了自己。于是，感覺有點難受的他，非常不自然的轉(zhuǎn)移了話題：

“羅恩，你之前不是說過、懷疑湯姆·布魯也對三頭犬看守的東西感興趣，為什么呢？”

羅恩一邊收拾著旗子，一邊隨意的開口道：“我也就是猜猜而已，畢竟赫敏都說湯姆·布魯是大壞蛋了。

而且，萬圣節(jié)宴會那一晚，他不也偷偷的跑出來了嗎？你還記不記得，他看到我們之后的第一反應(yīng)，是跑而不是幫忙。

如果不是我們兩個之后威脅了他，我估計、就算我倆和赫敏統(tǒng)統(tǒng)給巨怪殺死，他也不會出手的。

更為可疑的是，之后，他還要我們發(fā)誓、不將他制服巨怪的事情告訴教授們。

有了那么強的力量卻不想讓人知道，湯姆·布魯?shù)纳砩先绻麤]有什么貓膩，那才是有了鬼呢。”

“也是啊，正常人那有這樣的呢？”

聽了羅恩的分析，哈利的目光、不由自主的，轉(zhuǎn)到了吃完飯、正匆匆離開的湯姆身上。越看，他越覺得羅恩說得對。

羅恩將罵罵咧咧的巫師棋全部放回到盒子里：“所以我認(rèn)為，在大部分教授們都離開了學(xué)校的這段時間。

我們兩個，有必要牢牢的盯住湯姆·布魯，就像盯住斯內(nèi)普一樣。讓他、沒有機會，打三頭犬看守的那東西的、主意。”

“···嗯？我怎么老是能在圖書館看到哈利和羅恩。這兩人，這么聽赫敏的話嗎？

那、原劇情中的這兩人，為什么還是沒能找到尼可·勒梅的信息呢？”

于是，自圣誕節(jié)開始后。幾乎住在圖書館的湯姆，發(fā)現(xiàn)、哈利和羅恩差不多和他一樣，天天都呆在了圖書館。

“這兩個家伙，到底在搞什么鬼？”

不過、很快，湯姆就發(fā)現(xiàn)。哈利和羅恩來圖書館，根本就不是像原劇情中那樣，是來找尼可·勒梅的。更不是，來看書的。

而是，一杯水、一本書，兩人對坐發(fā)呆一整天。什么時候湯姆離開，他們方才跟著離開。

“這兩個家伙，不會是以為、趁著大部分教授們不在學(xué)校的這段時間，我會偷偷的干點什么吧？”

注意到這一點，偷偷留心的湯姆。很快，就發(fā)現(xiàn)了。無論是吃飯去圖書館，甚至回宿舍休息。

哈利和羅恩這倆家伙，都是會一直出現(xiàn)在湯姆的視野范圍之內(nèi)。顯然，兩人是在偷偷跟蹤湯姆。

“算了，管他們的呢？反正，我又沒針打算干什么。”

不過，很快、湯姆就對這兩個一直跟著他的家伙不在意了。因為，湯姆在圖書館中找到了一本讓他非常感興趣的書。

《另類的大腦封閉術(shù)》，一本教授閱讀者、通過另類方法掌握大腦封閉術(shù)的書籍。

“···大腦封閉術(shù)，其實并不是一個咒語。而是，一種在腦海中培養(yǎng)的、遇到陌生魔力入侵。迅速將自己的無數(shù)零散記憶拼接，組成一斷無意義記憶的應(yīng)激反應(yīng)。

明白了這一點，我們其實也就明白了大腦封閉術(shù)的工作原理。無非是用一些混亂、無意義的記憶，來抵抗攝神取念的使用者而已。

既然這樣，我們?yōu)楹尾皇孪仍谀X海中構(gòu)建幾段記憶，然后將它們儲存起來。

然后，人為的刺激這些記憶、讓它們在大腦感知到魔力入侵后，自動的浮現(xiàn)在腦海中。

通過這種方法，我們就能同樣實現(xiàn)大腦封閉術(shù)的效果。并且，更加容易的掌握大腦封閉術(shù)。”

閱讀著書上的內(nèi)容，湯姆、大概了解大腦封閉術(shù)為什么能抵抗攝神取念。以及，另類的大腦封閉術(shù)又是什么了。

“這不就是遇到攻擊，利用房子保護(hù)其內(nèi)的東西嘛。只不過，大腦封閉術(shù)、是在察覺到攻擊的那一刻，立即現(xiàn)蓋一間房子出來。

而書上介紹的，所謂的、另類的大腦封閉術(shù)就簡單的多了。只需要預(yù)先改好幾間房子，然后在察覺到攻擊后、再把它們拿出去抵抗。”

明白了如何修煉另類的大腦封閉術(shù)，以及更進(jìn)一步的掌握真正的大腦封閉術(shù)后。湯姆，馬上就返回自己的宿舍、開始在自己腦海中預(yù)先構(gòu)建記憶。

“可是，我該從那里找陌生的魔力、讓它入侵我的記憶呢？”

然而，很快就完成了第一步的湯姆。馬上就意識到，修煉另類的大腦封閉術(shù)、自己還是需要其他人的幫助。

畢竟，自己入侵自己的大腦，根本就達(dá)不到出其不意的目的。

“可惜，塞德里克學(xué)長、放假回家去了。”

想要找人幫忙，湯姆第一個想到的、當(dāng)然是這個學(xué)期對他幫助巨大的塞德里克·迪戈里。可惜，他已經(jīng)趁著圣誕節(jié)假期、放假回家去了。

距離圣誕假期結(jié)束、大家再次回到霍格沃茨，還有足足的半個多月時間。這期間，湯姆當(dāng)然不可能放棄修煉、就這么干等著塞德里克。

而留在學(xué)校里的小巫師們，湯姆也就只認(rèn)識哈利和羅恩了。這倆不靠譜的家伙，湯姆當(dāng)然不可能去找他們幫忙。

“哎呀，我怎么把有求必應(yīng)屋內(nèi)的、伏地魔的魂器給忘了？”

就這樣，煩惱了兩三天的湯姆，突然想起了有求必應(yīng)屋內(nèi)的、那個被伏地魔制成魂器的，拉文克勞的冠冕。

魂器是具有干擾他人心智，甚至直接控制接觸者的能力的。這一點，湯姆是非常肯定的。

而且，拉文克勞的冠冕就一直放在有求必應(yīng)屋，這件事并沒有其他人知道。