他們一起離開了辦公室。

鄧布利多注意到，這一路上遇到的幾個(gè)孩子看起來都被照顧的還不錯(cuò)，不過或許是由于科爾夫人站在身旁的原因，那些孩子路過他身邊的時(shí)候顯得有些膽小拘謹(jǐn)。

由此他得出結(jié)論——這位科爾夫人似乎將孤兒院管理的不錯(cuò)，但或許她本人有些嚴(yán)肅。

這一點(diǎn)倒是讓他想到了曾經(jīng)教過的一名在變形術(shù)上極有天賦的學(xué)生。

兩人在樓梯上轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，經(jīng)過一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，最終來到左邊第一個(gè)房間門口停住了。

“我們到了。”科爾夫人說。

鄧布利多點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后退后了一步。

科爾夫人上前敲了兩下之后推開了門，她并沒有走進(jìn)去。

“湯姆，有人來看你了。”

房間不大，空蕩蕩的沒什么家具，靠近門口的地方有一個(gè)衣柜，一個(gè)雙人鐵架床，上面空空如也，下面擺放著一張略顯單薄的被子，還有一張桌子擺放在窗前的位置。

窗外下著雨，少年站在窗前仿佛沒有聽到動(dòng)靜，依舊留給兩人一個(gè)后腦勺。

“你好，湯姆。”鄧布利多一邊打招呼一邊走進(jìn)房間。

窗前的少年轉(zhuǎn)過身，盯著他沒有說話，可鄧布利多卻從他的眼神中看出了一種無聲的警告。

鄧布利多停下腳步。

對(duì)于十一歲的孩子而言，湯姆·里德爾的個(gè)子算是高的，有著一頭黑玉般的頭發(fā)，臉色略微有點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)不良的蒼白，長(zhǎng)相非常英俊。

在鄧布利多所見過的孩子里面，湯姆·里德爾絕對(duì)算得上是外表最出眾的一個(gè)，可惜的是他看起來似乎有些陰郁，并不如這個(gè)年齡的其他孩子看起來那么討人喜歡。

“能讓我跟湯姆單獨(dú)談?wù)剢幔茽柗蛉耍俊?

“噢，好的。”科爾夫人貼心的關(guān)上門，末了想到什么，語氣僵硬的補(bǔ)充道：“有任何問題，你都可以喊我。”

房間里頓時(shí)只剩下他和湯姆·里德爾兩個(gè)人。

湯姆眼睛微微瞇起打量著眼前這個(gè)模樣怪異的男人。

片刻后咧了咧嘴角，又轉(zhuǎn)過身去。

“非常警惕，不好接近的孩子。”這是鄧布利多的第一感受。

房間里非常安靜。

鄧布利多注意到了更多的細(xì)節(jié)。

塞滿了標(biāo)簽的書、窗臺(tái)上擺放整齊的七塊形狀怪異的石頭、一張海邊懸崖的照片。

腦海中浮現(xiàn)過科爾夫人說過的話，照片是他們出事的海邊嗎？

忽然，鄧布利多的余光瞥到了非常有意思的東西——一張粘在衣柜上的照片。

上面是兩個(gè)長(zhǎng)相極為相似的少年。

這就是馬沃羅·里德爾？

鄧布利多準(zhǔn)備伸手拿過仔細(xì)看清楚。

“不要。”

窗前的少年仿佛后腦勺長(zhǎng)了眼睛，即使沒有回頭房間里鄧布利多的一舉一動(dòng)也在他的掌握之中。

收回手，鄧布利多在湯姆的眼神示意下，走到床邊坐下。

這是房間里唯二能坐下的地方。

另一個(gè)是湯姆屁股下的椅子。

湯姆盯著他，在發(fā)現(xiàn)鄧布利多似乎對(duì)這種目光不為所動(dòng)之后，才不緊不慢的開口：“你是醫(yī)生，對(duì)嗎？”

“不，我是個(gè)教授。”

湯姆仿佛沒有聽到鄧布利多的話，只是兀自繼續(xù)開口道：“她一直想要讓我做個(gè)檢查，他們認(rèn)為我不是個(gè)正常人。”

他說話的時(shí)候眼睛一直沒有從鄧布利多身上移開。

鄧布利多表情嚴(yán)肅：“也許他們是對(duì)的。”

“我不是瘋子。”湯姆語氣平靜，內(nèi)心的怒火在高漲。

“霍格沃茨并不是精神病院，霍格沃茨是一所學(xué)校，我就是霍格沃茨的教授。”

“教授……”湯姆露出奇怪的表情，鄧布利多實(shí)在不愿將其稱之為嘲諷。

“教授為什么要找我？他們根本不會(huì)花錢讓我去念書。”

“霍格沃茨是一所魔法學(xué)校。”

在聽到魔法這個(gè)詞語的時(shí)候，湯姆的表情終于發(fā)生了一些變化，但他依舊十分警覺的沒有開口，只是用眼神示意鄧布利多繼續(xù)。

“你能做到一些事，對(duì)嗎？湯姆。其他孩子做不到的事情。”鄧布利多循循善誘道。

湯姆當(dāng)然知道他擁有的力量是魔法，這些馬沃羅早就告訴過他了。

他只是想不明白為什么在聽到霍格沃茨這個(gè)詞的時(shí)候有一種似曾相識(shí)的感覺……好像在什么地方聽過一樣。

湯姆懷疑地看著鄧布利多的紫紅色西服，他覺得這個(gè)人也許能搞清楚他消失的記憶去哪里了，但生性多疑的他并沒有立刻相信鄧布利多。

湯姆表情依舊沒有什么變化，但他的雙眼死死地盯著鄧布利多的眼睛，似乎想要從其中看出他有沒有撒謊。

“我不需要碰到東西就能讓它們動(dòng)起來，不需要訓(xùn)練動(dòng)物就能讓它們聽我的，誰對(duì)我不好我就能讓誰倒霉，我什么都不做就能讓別人受傷——只要我想的話。”

湯姆說起這些的時(shí)候眼神變得極具侵略性，“所以，你到底是誰？”

鄧布利多眼神變冷了一些，“很好，我跟你一樣，湯姆。”

“我也不是個(gè)正常人。”他低頭飛速掃了眼手邊的雨傘。

“證明給我看。”湯姆立刻說道，口氣像是命令一般。

短短時(shí)間湯姆的表現(xiàn)一再出乎了鄧布利多的預(yù)料，小小年紀(jì)氣勢(shì)高的嚇人，說的每一句話都是命令的口吻。

他一定曾經(jīng)多次向別人下達(dá)過命令。

至于“別人”是誰在小小的孤兒院似乎并不難猜。

鄧布利多盯了他半晌，才開口道：“如果，按照我的理解，你同意去霍格沃茨念書的話——”

“我當(dāng)然同意！”

“那你應(yīng)該要稱呼我一聲‘教授’或者‘先生’。”

湯姆盛氣凌人的表情僵了一下，接著他像是換了個(gè)人一樣，刻意放柔了語氣道：“對(duì)不起，先生，我是說——教授，能不能讓我看看您的魔法？”

鄧布利多沒有說話，在看到湯姆如此熟稔的切換到彬彬有禮的面孔時(shí)，他的瞳孔微微收縮，眼前的男孩似乎和另一道身影重合在一起。

他微微有些失神，仿佛回到了戈德里克山谷的那個(gè)夏天。