秦明這幾天都仿佛是在做夢(mèng)一樣。

雖然早在記憶完全覺(jué)醒的時(shí)候，就知道憑借著前世的記憶，絕對(duì)能混的很好。

但沒(méi)想到，這才幾天，居然被一位大佬給收為徒弟了。

這都好幾天過(guò)去了，秦明激動(dòng)地心情依舊沒(méi)有平復(fù)。

對(duì)此，秦明的兩位師兄也表示理解。

他們當(dāng)初也是如此。

“明哥，發(fā)達(dá)了之后，可一定不要忘了兄弟我啊！”

機(jī)場(chǎng)，王振兵拍著秦明的肩膀說(shuō)道。

“放心吧，不會(huì)忘記你的。”

秦明和王振兵可是從小玩到大的好兄弟，別說(shuō)以及已經(jīng)覺(jué)醒了，就算沒(méi)覺(jué)醒，秦明也不是那種薄情的人。

“孩子，以后要好好的聽(tīng)老師的話，可別給老師惹麻煩。”

在跟兄弟告別之后，父母開(kāi)始在秦明的耳邊念叨。

秦明并沒(méi)有感到煩躁，不停地點(diǎn)頭。

秦明的父母在秦明拜師時(shí)天源的當(dāng)天，就知道了這件事。

然后兩位高興了好幾天都沒(méi)睡著。

要不是他們并不是喜歡顯擺的人，早就滿大街的告訴鄰居，自個(gè)兒子被大佬給看上了。

而在聽(tīng)說(shuō)兒子要被哪位大佬帶在身邊教導(dǎo)之后，恨不得立刻把秦明送到那位大佬的身邊，一點(diǎn)舍不得的樣子都沒(méi)有。

讓秦明看得目瞪口呆。

最終，秦明在父母和兄弟祝福中，登上了飛機(jī)。

“師叔，您這是第一次離家吧？感覺(jué)怎么樣？”

走到自己的位置前剛坐下，顏秀就從后面把頭伸了過(guò)來(lái)。

這幾天的相處，秦明已經(jīng)知道，這對(duì)雙胞胎其中顏秀是姐姐顏青是弟弟。

姐姐顏秀更加古靈精怪，而弟弟顏秀則是更加沉穩(wěn)。

而這幾天，他們倆姐弟一有時(shí)間就來(lái)找秦明，顯然是對(duì)他十分的好奇。

而秦明也趁此機(jī)會(huì)，向他們打聽(tīng)了有關(guān)于老師和兩位師兄的事情。

其中，關(guān)于樓校長(zhǎng)或者說(shuō)是樓師兄的事情，他們也不知道。

秦明也沒(méi)打聽(tīng)到多少。

不過(guò)關(guān)于老師和另一位師兄的事情，倒是打聽(tīng)出了不少。

然后，秦明這才知道，原來(lái)自己老師的來(lái)頭有這么大！

他居然是聯(lián)邦僅有的幾位【創(chuàng)造主】之一！

【創(chuàng)造主】，有人說(shuō)他們已經(jīng)不能稱之為人了，甚至已經(jīng)超越了神！

對(duì)此，聯(lián)盟幾乎所有人都是認(rèn)可的。

甚至就連卡牌世界之外的那些世界，也對(duì)【創(chuàng)造主】十分的忌憚。

這也是他們明明知道了卡牌世界的位置坐標(biāo)，也不敢入侵卡牌世界，而是只敢在暗地里偷偷搞事情的最大原因。

可想而知，【創(chuàng)造主】在聯(lián)盟中的地位有多高！

而秦明在得知這一點(diǎn)之后，是愈加覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)毫不猶豫就跪下的決定實(shí)在是太對(duì)了！

雖說(shuō)有了前世記憶的加持，他的崛起也不過(guò)是事件問(wèn)題。

但關(guān)鍵是，光有記憶沒(méi)有用。

想要讓記憶中的那些人和物都重現(xiàn)出來(lái)，各種珍惜的材料不可避免。

如果僅僅只是這樣倒還好，他總有辦法解決的。

但技藝以及關(guān)于制作卡牌的各種技巧，那只能靠自己了。

而若是有了名師教導(dǎo)，這毫無(wú)疑問(wèn)能夠讓秦明少走不知道多少條彎路。

甚至直接把路給擼平了都！

而這幾天，時(shí)天源也指點(diǎn)了一番秦明。

他倒是沒(méi)有立刻教導(dǎo)秦明技巧，而是點(diǎn)出了秦明的一個(gè)缺陷。

那就是從秦明制作出的三張卡胖上看出的，對(duì)不同的卡牌人物的“偏愛(ài)”。

而秦明在知道后，也發(fā)現(xiàn)這的確是個(gè)問(wèn)題。

雖說(shuō)今后在制作【融合戰(zhàn)士·凱文】的時(shí)候，肯定不會(huì)像【普通的高中生】那樣心不在焉。

但秦明不能看這只是最普通的卡牌就輕視了它，要不然遲早會(huì)出問(wèn)題。

而秦明，也在盡量的改變。

除此之外，時(shí)天源又交給了秦明一個(gè)手環(huán)。

那是一個(gè)空間裝備。

里面也沒(méi)多大，就幾個(gè)足球場(chǎng)那么大而已。

秦明拿到它時(shí)，嘴角是抽出的。

你管這叫沒(méi)多大！？

可能在那些大佬們看來(lái)，這點(diǎn)空間真的不大吧。

畢竟一位是制卡大師，肯定有空間更大的空間裝備，另一個(gè)可能隨身就攜帶著一個(gè)小世界。

這個(gè)手環(huán)內(nèi)，有著十幾本厚厚的書籍，時(shí)天源叮囑他，一定要講那些書的內(nèi)容全都背下來(lái)。

秦明看了一下，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有跟樓師兄給的書重合的。

得，要背的書又多了起來(lái)。

不過(guò)這個(gè)手環(huán)除了充當(dāng)空間裝備之外，還擁有著不俗的防護(hù)能力。

在遇到生命危險(xiǎn)的時(shí)候，會(huì)自發(fā)的保護(hù)秦明的安危。

這才是這個(gè)手環(huán)最大的用處。

“喂，師叔，回神啦，您還沒(méi)有回答我的問(wèn)題呢。”

顏秀伸手在秦明的眼前晃了晃。

“這不僅僅是我第一次離家這么遠(yuǎn)，還是我第一次坐飛機(jī)呢。”

說(shuō)這話的時(shí)候，秦明心情還是有些忐忑的。

因?yàn)樗心敲匆稽c(diǎn)輕微的恐高癥。

在小的時(shí)候，大概在小學(xué)的時(shí)候，他就不敢上高的地方。

在跟其它小朋友爬上爬下的時(shí)候倒也不怕，但一到了上樓的時(shí)候，就有種心悸的感覺(jué)。

那種明明腳下踩的跟地面沒(méi)什么區(qū)別，但一想到下面是空的，秦明怎么都沒(méi)法放心。

如果只是二樓的話倒還好，樓層越往上，秦明就越是不敢亂動(dòng)。

這在別人看來(lái)，就是“這孩子真乖”之類的。

但秦明那只是單純的害怕而已。

好在，長(zhǎng)大之后，恐高癥就漸漸的變?nèi)趿耍贿^(guò)還是不敢樓層高的地方太過(guò)靠近邊緣。

而現(xiàn)在，坐上飛機(jī)后，他感覺(jué)自己的恐高癥好像有加重的跡象！

不過(guò)他也知道，這純粹就只是心理作用。

這飛機(jī)安全的很，正常來(lái)講不會(huì)出意外。

而就算出意外了，有老師和師兄們?cè)冢膊粫?huì)有危險(xiǎn)。

況且他還有老師給的手環(huán)呢。

然后，秦明七上八下的心跳漸漸平穩(wěn)了起來(lái)。

“還有，你不要再叫我?guī)熓辶耍及盐医欣狭恕！?

“不如就叫我“哥”吧。”

其實(shí)這倆姐弟要比秦明要大上一歲，今年已經(jīng)上高三了。

但奈何秦明的輩分大啊，他們又不敢在自己父親和時(shí)天源面前亂喊，因此是張口一個(gè)師叔，閉口一個(gè)師叔。