“好啊，你竟然背著我偷偷用功！”

趙昊轉(zhuǎn)過身子，只見一個小胖子，正一副“痛心疾首”的表情看著他。

小胖子名叫錢誠，是趙昊的同桌兼好友。

看著對方搞怪的模樣，趙昊忍不住故作夸張道：“這么簡單的武技，不是有手就行，哪兒還要偷偷用功，你不會不行吧？”

嗯，有手就行，有手開掛就行。

沒毛??！

“切……”

錢誠撇了撇嘴：“我信你個鬼！”

如果是文化課，錢誠相信趙昊的“有手就行”，畢竟后者的學(xué)霸人設(shè)深入人心。

可是以趙昊上學(xué)期在功法修行上的表現(xiàn)，很難讓人相信他是個武學(xué)天才。

雖說資質(zhì)和悟性不能一概而論，但是兩者差距如此之大的，畢竟還是極少數(shù)。

所以錢誠跟汪武的想法差不多，覺得趙昊應(yīng)該是提前學(xué)習(xí)過《崩拳》。

“唉……”

趙昊長嘆了一口氣。

“本想以普通人的身份跟你相處，結(jié)果換來的卻是質(zhì)疑與誤解?！?

“行了，不裝了?！?

“我是武學(xué)天才，我攤牌了！”

“嗯？”

看到趙昊這副姿態(tài)，錢誠忽然有些驚疑：“你小子不會還真是個武學(xué)天才吧？”

說實話，錢誠本是不信的，可趙昊裝得實在是太像了。

以至于錢誠都開始懷疑，自己是不是真的看走了眼？

“比珍珠還真。”趙昊語氣無比篤定。

武學(xué)天才=悟性極高=趙昊使用加點面板。

四舍五入一下，武學(xué)天才=趙昊。

有問題嗎？

趙昊覺得沒問題！

“啪！”

錢誠猛地一拍巴掌：“這要是真的，你還念什么文科，咱倆一起去學(xué)武科吧！”

作為同桌兼好友，錢誠可是知道，趙昊因為武道資質(zhì)一般，文科成績又極好，本是準(zhǔn)備去念文科的。

“武科……”

呢喃了一句，趙昊神色正經(jīng)了些。

高一下學(xué)期，也就是本學(xué)期期末，就要進行文武分科了。

之所以這樣做，是因為并不是所有人，都有足夠的天賦在武道上有所成就。

至少不成為職業(yè)武者，社會地位并不會發(fā)生質(zhì)變。

這樣的情況下，大部分人選擇文科，反而上限更高，也更安全。

之前的趙昊就是其中之一。

不過雖說文科和武科，都有著光明的未來，但是這個世界畢竟是以武道為尊。

如果有得選，大部分人自然是更愿意，成為一名武者。

趙昊也不例外。

更何況，他現(xiàn)在還覺醒了加點面板。

“不過要想學(xué)武科的話，你可得快點想辦法把修為給提上去?！?

“畢竟按照以往的經(jīng)驗，至少要達到固本境六重天，才能通過武科選拔考試……”

這時像忽然想起了些什么，錢誠有些擔(dān)憂地開口道。

武道一途，前三個大境界分別是——一階固本境、二階凝氣境、三階化罡境，每個大境界又分為十重天。

一般有希望學(xué)武科的高一學(xué)生，經(jīng)過一個學(xué)期的功法修行，都能夠達到固本境三四重天的樣子。

更有天賦一些的，比如像錢誠，都已經(jīng)達到了固本境六重天，基本可以說是準(zhǔn)武科生了。

而趙昊現(xiàn)在可才固本境一重天。

“你就放心吧，”趙昊自信一笑，“離期末還有四個多月呢！”

“本‘天才’認真起來，通過武科選拔考試，那還不是手到擒來。”

“你可得加把勁，別到時候被我給反超了?！?

錢誠的武道資質(zhì)其實不錯，可惜人懶了一點，三天打魚兩天曬網(wǎng)的。

不然現(xiàn)在的修為還要更高一些。

“不可能，絕對不可能……”

錢誠本還想反駁幾句。

可是對上趙昊明亮的目光，沒來由地心里一虛，說話聲音都不自覺地小了幾分。

不會吧，不會吧，我不會真的會被這家伙給反超吧？

有那么半秒鐘，錢誠都覺得自己該支棱一下了。

不過想了想，又覺得太累了。

還是算了吧……

課間休息時間，總是過得飛快。

很快就是第二節(jié)武技課。

趙昊繼續(xù)跟著練習(xí)《崩拳》，同時獲得新的技能點。

《崩拳》＊1

《崩拳》＊1

《崩拳》＊1

……

沒有多少猶豫，趙昊就把這些技能點都給用上了。

對于《崩拳》的掌握程度，也是愈發(fā)地熟練。

與此同時，暗中觀察趙昊的汪武，眼角忍不住抽搐了幾下。

現(xiàn)在汪武可以確定了，不是他老眼昏花，而是趙昊這小子不是人?。?

之前汪武還覺得，趙昊是提前學(xué)習(xí)過《崩拳》。

可現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)，完全不是那么一回事兒。

汪武看得分明，這小子每練習(xí)一遍，都肉眼可見地要比上一遍練得更好。

這才練習(xí)了多久，汪武感覺趙昊對《崩拳》的掌握程度，都已經(jīng)快從入門級提升到熟練級了。

悟性簡直好得嚇人！

“可惜了，武道資質(zhì)差了些?！?

忽然想到了什么，汪武有些惋惜地嘆了一口氣。

作為班主任，汪武自然是知道，趙昊的修為現(xiàn)在才固本境一重天。

離成為武科生的標(biāo)準(zhǔn)，還有著不小的差距。

俗話說得好：“練武不練功，到頭一場空”。

雖說趙昊的武學(xué)悟性驚人，但是修為提升不上去，也很難在武道之路上有所成就。

“有沒有辦法幫幫這小子？”

汪武默默思索著，不忍心一塊璞玉蒙塵。

……

“叮鈴鈴……”

時間過得飛快，當(dāng)悅耳的下課鈴聲再度響起，第二節(jié)武技課也隨之結(jié)束。

高一（17）班的學(xué)生們，三三兩兩地結(jié)伴，前往武學(xué)館二樓的靜修室，準(zhǔn)備進行武道功法的修煉。

本學(xué)期的武道課程安排，基本上都集中在下午。

兩節(jié)武技練習(xí)課，兩節(jié)功法修煉課。

人群中，趙昊和錢誠并肩走著，注意力卻集中在加點面板上。

姓名：趙昊

修為：固本境一重天

功法：《大夏武經(jīng)·固本篇》（第一層）【不可教學(xué)】

武技：《崩拳》（入門＊8）【可教學(xué)】（+）

能量點：無

技能點：《崩拳》＊1

《崩拳》入門之后，趙昊在兩節(jié)武技課上，又足足練習(xí)了9遍。

一共獲得了9點技能點，現(xiàn)在只剩下最后一點沒加上。

這時隨著趙昊意念微微一動，加點面板又發(fā)生了新的變化。

武技：《崩拳》（熟練）【不可教學(xué)】

技能點：無

“終于達到熟練級了嗎？！”

看到這一幕，趙昊略微有些興奮。

隨即目光從【修為】和【功法】兩欄上掃過。

“接下來先定個小目標(biāo)，”趙昊心里默默想道，“修為提升到固本境六重天！”