小朋友，真的特別會(huì)“欺軟怕硬”。為什么這么說(shuō)呢？

我媽帶小圓的時(shí)候，晚上睡覺(jué)時(shí)，小圓要奶奶哄著抱著，才能入睡。

睡著之后，她也不會(huì)管自己有沒(méi)有蓋好被子，因?yàn)槟棠淘诎胍箷?huì)無(wú)數(shù)次地幫她蓋被子，她根本不用擔(dān)心自己著涼，也不會(huì)心疼奶奶一晚上沒(méi)睡好。

回到我們身邊后，她和我們一起睡。我老婆和小圓說(shuō)：“小圓，晚上你自己不蓋好被子，感冒的話，就只能去打針了。”

因?yàn)樾A知道，她媽媽不像奶奶那樣晚上會(huì)不停地幫她蓋被子。她媽媽睡得熟，可是醒不來(lái)的。于是，睡覺(jué)的時(shí)候，她總是把被子蓋得很好。

小圓會(huì)自己蓋被子之后，我們讓她做好一個(gè)人睡覺(jué)的準(zhǔn)備。

假如準(zhǔn)備好了，和我們說(shuō)一聲，她一個(gè)人就睡在小房間。

如果做到了，我們會(huì)頒一塊“獨(dú)立睡覺(jué)獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)牌給她，還要舉行“隆重”的頒獎(jiǎng)儀式，并頒發(fā)禮物。

小圓也信心滿滿地和我們說(shuō)，她一定可以做到一個(gè)人睡覺(jué)。

總有一天，孩子要獨(dú)自打“小怪獸”。

一天，小圓和我們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)医裉鞙?zhǔn)備好自己一個(gè)人睡覺(jué)了。”

我們之前和她說(shuō)過(guò)，自己一個(gè)人睡覺(jué)的意思呢，就是她自己在小房間里，給她準(zhǔn)備一個(gè)小夜燈，用故事機(jī)給她播放一個(gè)小故事。

但我們都不在房間里，而是在客廳里。假如她有事情，可以喊我們。如果一個(gè)人睡覺(jué)成功，可以得到獎(jiǎng)牌。

小圓做好了一個(gè)人睡覺(jué)的準(zhǔn)備，過(guò)了一會(huì)兒，她在房間里喊：“媽媽?zhuān)矣悬c(diǎn)害怕。”

我老婆就在門(mén)口，輕輕地對(duì)她說(shuō)：“小圓加油，小圓加油！”

然后她又喊：“爸爸，我想喝水。”

我就在外面對(duì)她說(shuō)：“水在床頭柜上，你自己喝哦，我就在外面，你不要害怕，快睡覺(jué)啊。”

這樣來(lái)來(lái)回回，她喊了很多次。我們來(lái)來(lái)回回也回答了很多次，最終她睡著了。

第二天，她醒來(lái)，跑到我們房間，開(kāi)心地和我們說(shuō)，昨天她一個(gè)人睡覺(jué)，覺(jué)得自己好厲害，好棒！

我們也高興地說(shuō)：“你做到一個(gè)人睡覺(jué)了，你太棒了。”

起床后，我們要給小圓舉行“隆重”的頒獎(jiǎng)儀式。

我播放頒獎(jiǎng)的音樂(lè)，宣讀小圓是怎么克服恐懼，做到了獨(dú)立睡覺(jué)的。

然后，請(qǐng)小圓登上高高的沙發(fā)，由媽媽為她頒發(fā)“獨(dú)立睡覺(jué)獎(jiǎng)”獎(jiǎng)牌，還給她頒發(fā)了獲獎(jiǎng)禮物，是她喜歡的貼紙。

儀式在我們的掌聲中結(jié)束。

之后，小圓基本上是獨(dú)立睡覺(jué)，她還和小伙伴說(shuō)，她已經(jīng)獨(dú)立睡覺(jué)了。聽(tīng)得小伙伴也很羨慕，覺(jué)得她好棒，都快成為他們的偶像了。

“小圓，一個(gè)人睡覺(jué)，你怕嗎？”我問(wèn)小圓。

“不怕啊！我在長(zhǎng)大！”她驕傲地說(shuō)。

小圓很喜歡嘗試做家務(wù)。

打雞蛋是一個(gè)很適合她干的活。她總是認(rèn)真地看著我和她媽媽如何打雞蛋：拿出雞蛋，在桌子上敲一下雞蛋，然后用兩只手把蛋殼輕輕地掰開(kāi)，讓里面的蛋液流在碗里，再用筷子攪拌。

打雞蛋的時(shí)候，小圓特別小心翼翼，打了好多下，雞蛋也沒(méi)有破。讓她大力一點(diǎn)，然后她就“嘭”的一聲，太大力了，蛋液流在了桌上。

練習(xí)的時(shí)間久了，她打得越來(lái)越好，能做到將蛋液和蛋殼完美分離，不會(huì)在蛋里吃到蛋殼了。

她攪拌得也很均勻，我說(shuō)她是“大廚”，她說(shuō)，以后還要學(xué)做菜呢。

她也嘗試疊自己的衣服。一開(kāi)始，她總是把衣服疊得像一個(gè)球。我就笑她，說(shuō)：“你這樣疊的衣服，皺巴巴的，人家還以為是撿來(lái)的呢。”

她就不許我笑她，又一次次地學(xué)著疊整齊，后來(lái)也疊得像模像樣的了。

對(duì)孩子而言，慢慢離開(kāi)父母的懷抱，走向獨(dú)立，是一件再正常不過(guò)的事。

就像每一種植物都會(huì)隨著時(shí)間開(kāi)花結(jié)果一樣，是我們無(wú)法阻擋的自然規(guī)律。

不阻礙孩子的獨(dú)立，也不過(guò)早地強(qiáng)迫孩子去獨(dú)立，追隨孩子成長(zhǎng)的腳步，是對(duì)孩子最好的呵護(hù)。

時(shí)光如白駒過(guò)隙，小小的寶貝終將長(zhǎng)成少年，他們一步一步掙開(kāi)我們的手，走向?qū)儆谧约旱氖澜纭?

而在童年里得到的愛(ài)越多，他們的內(nèi)心也越豐盈，個(gè)性也越趨于穩(wěn)定。

無(wú)論境遇如何，他們將從這一切美好的童年經(jīng)歷中獲取能量和動(dòng)力。

獨(dú)立與純真，從來(lái)都不是對(duì)立面，它們是可以一起存在于一個(gè)人身上的兩個(gè)閃光的品質(zhì)。

父母多么希望，自己的孩子能夠在長(zhǎng)大之后，不僅擁有獨(dú)立面對(duì)世界的能力，更擁有一顆能夠始終發(fā)現(xiàn)世間美好的赤子之心。

懂得“分離”的愛(ài)才是真愛(ài)，父母也需要主動(dòng)地與孩子分離，這樣，孩子的人格才能成長(zhǎng)。

這是孩子成長(zhǎng)的自然規(guī)律，父母需要明確界限，逐漸放手。

教會(huì)孩子獨(dú)立做事、思考、為自己的行為負(fù)責(zé)任，這才是真正愛(ài)孩子，為孩子的人生負(fù)責(zé)。

真正的獨(dú)立，是孩子即使離開(kāi)父母，也能掌握自己的生活，靠自己就能做出正確的決策，并為自己的行為負(fù)責(zé)。

大家肯定遇見(jiàn)過(guò)這類(lèi)人：雖然能夠生活自理，但自己無(wú)法應(yīng)對(duì)困境，依賴性特別強(qiáng)，闖了禍只會(huì)逃避，讓別人收拾殘局。這些人的身體已經(jīng)長(zhǎng)大，但心理上卻是“巨嬰”。

一個(gè)人之所以不獨(dú)立，往往和他自身沒(méi)有關(guān)系，而是父母的教育行為、家庭環(huán)境出了問(wèn)題。

要么家長(zhǎng)太強(qiáng)勢(shì)，不給孩子做主的權(quán)利；要么孩子被溺愛(ài)，從小的每個(gè)行為都被安排好。

父母平時(shí)可以做一些事，做好和孩子分離的準(zhǔn)備，從而培養(yǎng)孩子的獨(dú)立。

要舍得“用”孩子。給孩子動(dòng)手做事的機(jī)會(huì)，包括自己吃飯、穿衣、疊被子、整理書(shū)包，做力所能及的家務(wù)，鍛煉孩子的自理能力。

不要怕孩子受傷、犯錯(cuò)。在安全范圍內(nèi)，多給孩子嘗試、探索的機(jī)會(huì)，比如學(xué)騎自行車(chē)、參加夏令營(yíng)、比賽、上學(xué)住校、去外地旅行等。

鼓勵(lì)孩子做決定。遇到非原則性的問(wèn)題，多尊重孩子的意愿，讓孩子自己承擔(dān)責(zé)任，父母可以給意見(jiàn)，做到不事事干涉。這樣，孩子才能在實(shí)踐中收獲屬于自己的人生經(jīng)驗(yàn)。

從始至終，父母都需要明確，孩子是孩子，自己是自己。

父母只是陪伴孩子一段旅程，在必要的時(shí)候提供援助，而不是孩子人生的規(guī)劃師。

孩子的人生路，還是需要他們自己，一步步地走。

孩子獨(dú)自前進(jìn)，內(nèi)心飽滿充實(shí)，抬頭間，便能看見(jiàn)滿天繁星。