迷惘著，陶醉著，明媚何在？仰望著，挑燈看劍，這漫漫長(zhǎng)路，似泱泱江水滾滾而流，困苦之時(shí)，常淚水漣漣，問句你是何人我是誰？可磨煉自己，好習(xí)慣方可成就好人生。

路途太遠(yuǎn)，未來太近，我想要抓住，我必須不停的向前。我利用無數(shù)碎片化的時(shí)間，在思考，在回憶，老師的言語，課本的一字一句，這些似與生活完美契合，只是我們或許都缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

梅雨時(shí)節(jié)，淮南煙雨，我憶起的是準(zhǔn)靜止鋒的相庭抗衡，是大氣運(yùn)動(dòng)的浪漫舞場(chǎng)；當(dāng)xy與ab成對(duì)相遇，組成分式，我憶起的是圓錐曲線那跳脫的軌跡運(yùn)動(dòng)；悲憫念舊，追憶往事如昔時(shí)，我憶起的是李商隱《錦瑟》中的那句——“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”的遺憾訴說；想放棄，想沉迷于奇技淫巧的無腦短視頻時(shí)，我憶起的是馬克思主義哲學(xué)里發(fā)展觀的那句——“前途是光明的，道路是曲折的”亙古不變的真理。

當(dāng)黎明的曙光沖破蒼穹，云端隱匿起了黯淡色彩，我依然還在堅(jiān)持，在守望，我比黎明還要想擁抱旖旎的光束，悄悄坐在書桌前，喃喃自語著歷史的大事年表，無常亂序的數(shù)字組合，可我必須將它們印在腦子里，不管是一遍兩遍亦或是第n遍；英語3500個(gè)單詞，高二的我們距離高考470多天，有人過了無數(shù)遍，銘記于心，有人還在“abandon放棄”一詞止步不前；60篇的高考必背，繞口的文言文，讀不明的古詩的七色情感，字字的漢語排列，既熟悉又陌生?？墒亲x書破萬卷，下筆終會(huì)如有神。

難啊難！可是，我堅(jiān)定的相信長(zhǎng)期主義的力量，終有一天，你所付出的，你所現(xiàn)在痛苦掙扎的，到最終都會(huì)開出一朵艷麗的五色之花，花上面還點(diǎn)綴著你的點(diǎn)點(diǎn)淚水與汗水，那是滋養(yǎng)花成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)劑。

好習(xí)慣，不止在于學(xué)習(xí)方面。隨手撿起一團(tuán)紙片；向路過的老師問聲“您好”；向身邊的同學(xué)分享一本經(jīng)典書籍；被給予幫助時(shí)，道一聲發(fā)自內(nèi)心的真摯的“謝謝”。

請(qǐng)放下自己嘴里的污言穢語，放下自己的諸多抱怨，放下自己的傲慢姿態(tài)。因?yàn)榭赡苣悴唤?jīng)意間做的很小的事情，有的人或許一輩子都不會(huì)忘記，請(qǐng)讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)在的你身邊，善待他人，也善待自己。

好習(xí)慣不止止于行為，我們也要做思想上的巨人。洗滌著自己的靈魂，清澈或污濁。拿起一本歷史教材，當(dāng)文藝復(fù)興的人文思想在歐洲興起，你是否會(huì)想到追求自己精神自由與灑脫；當(dāng)馬克思列寧主義反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的剝削，領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)，你是否會(huì)想到你的精神支柱又在何處，你唯一支撐自己不斷前行的領(lǐng)導(dǎo)思想又在何處；當(dāng)老人在南海畫了個(gè)圈，改革開放，獨(dú)立自主，自立根生的大旗在風(fēng)雨中飄搖，你是否會(huì)想到讓自己也革一番新來，刨根究底，立足自己的根去，也續(xù)而走向強(qiáng)起來的偉大征程；當(dāng)構(gòu)建一帶一路命運(yùn)共同體的互利共贏的思想風(fēng)靡國(guó)際，你是否會(huì)想到做自己的共同體，你昨天不曾擁有的，今天經(jīng)過風(fēng)雨后，明天終會(huì)擁有的，因?yàn)橹挥袩o數(shù)個(gè)昨天的我，才組成了一個(gè)明天的我，而今天我們必須奮斗。

好習(xí)慣，是一種堅(jiān)持，古人云“作之不止，可以勝天”；好習(xí)慣，是一種熱愛，羅曼羅蘭曾言：“讀書是為了在書中讀自己，發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己”；好習(xí)慣，是一種奉獻(xiàn)，是對(duì)他人，也是對(duì)自己的奉獻(xiàn)，正所謂“東風(fēng)灑雨露，春日在天涯”。

成就人生的，亦是一種堅(jiān)持，一種熱愛，一種奉獻(xiàn)。而好習(xí)慣不是嘴上說說而已，應(yīng)持有“日缺不改光，劍折不改剛”的日復(fù)一日，年復(fù)一年的積極行動(dòng)。

因?yàn)槲覉?jiān)信，只要懂得堅(jiān)持，所有的事物都會(huì)有“守得云開見明月”的那天！