楊凡回到學(xué)校后，室友們又是一陣盤問(wèn)。

可惜，這波室友已經(jīng)不能再為自己提供積分了，否則楊凡會(huì)說(shuō)出很多讓他們羨慕到滿地打滾的事。

例如，約會(huì)就可以使用信用卡。

例如，姜小玥送了自己生日禮物。

例如，他捏了姜小玥的臉五分鐘。

例如，姜小玥還欠自己一個(gè)要求，并且是隨便提的那種。

想到即將到來(lái)的全能知識(shí)大賽決賽，楊凡決定開始準(zhǔn)備自己的演講稿。

曾經(jīng)作文都只能及格的選手，現(xiàn)在隨隨便便就能寫出一篇長(zhǎng)達(dá)1000字的演講稿了。

語(yǔ)文水平已經(jīng)到達(dá)到4級(jí)，下筆非常絲滑。

僅僅花費(fèi)半小時(shí)，一篇極具煽動(dòng)性的演講稿就出爐了。

但是楊凡還是覺(jué)得不穩(wěn)。

他將演講稿拍照，發(fā)到了楊平的微信上。

“老爸，幫我看看決賽演講稿，有沒(méi)有需要修改的地方？”

5分鐘后，楊平發(fā)回消息。

“哪里抄的？很有水平。”

楊凡：“不是抄的，是我自己寫的。”

楊平：不可思議表情包，不相信表情包，不要哄騙我表情包。

楊凡：“真是我自己寫的。”

楊平又重新讀了兩遍楊凡寫的演講稿，頓時(shí)心情大好。

想不到兒子繼承了自己優(yōu)秀的文學(xué)基因。

這文章寫得行如流水，一氣呵成，節(jié)奏緊湊，情緒飽滿，雖說(shuō)沒(méi)有華麗的詞藻，但是真情流露最能打動(dòng)人心。

就是這個(gè)主題，竟然是呼吁大家愛(ài)學(xué)習(xí)！

兒子現(xiàn)在竟然已經(jīng)變得如此熱愛(ài)學(xué)習(xí)了嗎？

不僅自己愛(ài)學(xué)習(xí)，還要大家也愛(ài)學(xué)習(xí)。

這一點(diǎn)應(yīng)該不是遺傳，可能是變異。

楊平將這篇演講稿發(fā)給了老婆大人，

“兒子寫的，你看看。”

1小時(shí)候，老婆回信息，

“教得不錯(cuò)，回家獎(jiǎng)勵(lì)你。”

楊平最終給楊凡提了兩點(diǎn)修改意見(jiàn)，讓演講稿變得更加絲滑。

楊凡這才安心，家里有個(gè)作家的好處就是可以隨時(shí)提問(wèn)寫作方面的問(wèn)題。

不過(guò)，以前楊凡對(duì)寫作文毫無(wú)興趣，所以沒(méi)有利用這個(gè)資源。

語(yǔ)文等級(jí)提升后，楊凡意外地發(fā)現(xiàn)，寫東西也挺有趣，以后有時(shí)間也可以學(xué)學(xué)老爸，寫點(diǎn)小說(shuō)什么的。

……

全能知識(shí)大賽如期舉行。

進(jìn)入決賽的選手一共有5位，5位同學(xué)抽簽決定演講順序。

姜小玥直接沒(méi)到現(xiàn)場(chǎng)，做棄權(quán)處理。

她并不喜歡參與演講這種環(huán)節(jié)。

楊凡抽到了第四位出場(chǎng)，也就是最后一位。

每個(gè)選手演講完畢，3位評(píng)委老師都會(huì)現(xiàn)場(chǎng)打分，最高分10分，最低分1分，取三人平均分作為最后成績(jī)。

第一位出場(chǎng)的選手是蘑菇頭眼鏡男。

作為同校學(xué)生，楊凡給蘑菇頭眼鏡男豎起大拇指鼓勁。

蘑菇頭眼睛男很感動(dòng)，并表示自己會(huì)努力為校爭(zhēng)光。

不過(guò)這位蘑菇頭，似乎不擅長(zhǎng)演講。

演講稿寫得非常好，講得卻一塌糊涂，磕磕絆絆，時(shí)不時(shí)還要看稿子念。

評(píng)委們分別給出了8分、5分，2分的結(jié)果。

8分是給演講稿的肯定，5分是印象分，2分是現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)分。

最終他拿到了5分的成績(jī)，成為第一個(gè)被淘汰的選手。

楊凡搖了搖頭，看來(lái)僅僅稿子寫得好是沒(méi)用的，還是得看舞臺(tái)上的表現(xiàn)力。

第二位出場(chǎng)的選手是實(shí)驗(yàn)高中的3分選手。

他穿著實(shí)驗(yàn)高中的校服，頭發(fā)中分，戴著黑框眼鏡，長(zhǎng)了一張好學(xué)生的臉。

他的演講稿寫的一般，但現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)力不錯(cuò)，贏得了不少掌聲。

最后評(píng)分為7分，8分，9分，取平均分8分為最終成績(jī)。

第三位選手也是外校的同學(xué)。

這位同學(xué)上臺(tái)前不是在喝水，就是在上廁所，看得出來(lái)相當(dāng)緊張。

但是上臺(tái)后，卻表現(xiàn)得非常出色，無(wú)論是稿子還是表現(xiàn)力，都比之前兩位選手強(qiáng)了很多，得到了9分的好成績(jī)。

評(píng)委們都覺(jué)得這位選手有奪冠的可能。

臺(tái)下師生也給出了相當(dāng)熱烈的掌聲。

最后一位選手就是楊凡本凡。

楊凡深吸一口氣，期待已久的時(shí)刻總算是到來(lái)了。

他邁著自信的步伐走上演講臺(tái)，看著臺(tái)下被強(qiáng)制叫來(lái)湊人氣的三所高校同學(xué)們，頓感欣慰。

這比復(fù)賽時(shí)的人多了，目測(cè)大概五六百人是有的。

而這些人，即將成為自己感召的對(duì)象。

楊凡晚上花費(fèi)了兩三個(gè)小時(shí)，已經(jīng)將演講稿的內(nèi)容背熟了。

“大家好，我是來(lái)自羊城高中的楊凡。”

楊凡剛做完自我介紹，臺(tái)下就響起了噓聲。

因?yàn)榛旧蠜](méi)有人不認(rèn)識(shí)他。

“姜女神居然棄權(quán)了，不搖碧蓮上場(chǎng)了！”

“哎，我們學(xué)校的第一個(gè)選手竟然只拿了5分，他恐怕也好不到哪里去吧？”

“就是，靠著卑鄙的方式才進(jìn)入了決賽，能有什么真才實(shí)學(xué)？”

“要不是因?yàn)樗俏覀儗W(xué)校最后的希望，我真想轟他下臺(tái)。”

羊城高中的同學(xué)們議論著，而其他兩個(gè)中學(xué)前來(lái)觀望的同學(xué)們直接開始喝倒彩。

“不搖碧蓮下去！”

楊凡聽(tīng)到這些聲音，并不覺(jué)得驚訝。

因?yàn)樽运ど涎葜v臺(tái)那一刻，就發(fā)現(xiàn)某些人在不斷提供小額積分了。

他很淡定地理了理自己的校服，又朝著主持人的方向看了一眼。

主持人心領(lǐng)神會(huì)，拿起麥克風(fēng)，對(duì)觀眾席的同學(xué)們說(shuō)道，

“大家安靜，維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序。”

楊凡這才開始自己的正式演講。

“今天我要給大家講一個(gè)故事……”

楊凡以一個(gè)有趣的故事為切入點(diǎn)，很快吸引了評(píng)委老師和臺(tái)下同學(xué)的注意力。

2分鐘過(guò)去了。

評(píng)委老師眼前一亮。

這哪里是在演講，分明是在脫口秀啊！

三位評(píng)委紛紛點(diǎn)頭，感覺(jué)這位選手的實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了預(yù)計(jì)。

楊凡的演講生動(dòng)活潑自成一派，整個(gè)人表現(xiàn)得既自信又幽默。

主題雖然是關(guān)于學(xué)習(xí)的，但卻沒(méi)有從大人們的角度出發(fā)，強(qiáng)行灌輸學(xué)習(xí)是為他們好的觀念。

而是從孩子本身的興趣出發(fā)，羅列了各個(gè)學(xué)科的趣味性。

講到高潮的部分，還贏得了臺(tái)下熱烈的掌聲。

“不會(huì)吧？不會(huì)吧？我不是在做夢(mèng)吧？不搖碧蓮竟然這么能說(shuō)會(huì)道，這水平快趕上脫口秀演員了吧？”

“講得我都開始想要學(xué)化學(xué)了。”

“我覺(jué)得他說(shuō)的生物更有趣，我想研究細(xì)胞。”

“還是物理有趣，向愛(ài)因斯坦看齊。”

“我有種被洗腦的感覺(jué)，為什么我自己學(xué)的時(shí)候不覺(jué)得這么有趣？”

“不搖碧蓮竟然扮豬吃老虎，原來(lái)演講這么強(qiáng)。”

“他什么時(shí)候扮豬吃老虎了？他只不過(guò)是人品不怎么行，才華還是有的。”

“我覺(jué)得他稍微有那么億點(diǎn)點(diǎn)帥，怎么辦？”

“啊，不要為這種人花癡啊，他可是出了名的不搖碧蓮。”