楊凡與江楓的比拼從第一節(jié)課就開始了。

王大為并沒有辜負同學們對他的了解，為了展示自己超高的學術(shù)水平，他采用了天賦型上課法門。

具體就是有天賦的孩子怎么都聽得懂，沒天賦的孩子怎么都聽不懂。

書本上有的知識點都不講，書本上沒有的知識都重點講。

跳過基礎(chǔ)的技能點，直攻高難度技能點。

一串串數(shù)學符號出現(xiàn)在黑板上，分開都能看懂，連在一起就讓同學們像是在看無字天書。

“王老...