家長(zhǎng)也不能理解。

他們是想讓自己的孩子去蘇舟班上，但不是以這種方式。

帶三個(gè)班，這是瘋了吧！

所以，三中的校長(zhǎng)林威，被舉報(bào)了！

就連教育部也傻了。

“老林，怎么回事，我是說(shuō)兩個(gè)班，三個(gè)班是怎么回事，太離譜了吧。”

“老常，這是蘇舟提的條件，他不接受兩個(gè)班，說(shuō)要帶三個(gè)。消息都通知了，我這回挺他。”

林威也是頭大啊。

但是，作為決策者，既然答應(yīng)了蘇舟，他也不能出爾反爾。

只能是頂著壓力上了。

“三個(gè)班啊，你知道，我這邊收到了多少舉報(bào)信嗎？”

“我當(dāng)然知道，你的舉報(bào)信，有我這幾天收到的投訴電話多嗎，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都決定不來(lái)三中了。”

“這回事情大了，我剛收到通知，教育部要撤銷你的校長(zhǎng)一職。”

老常嘆息一聲。

雖然平時(shí)拌嘴，但他肯定不希望林威這樣。

可是教育部的決定，他也沒有權(quán)利干涉。

只能提前告訴林威，讓他有個(gè)心理準(zhǔn)備。

“沖動(dòng)了老林。”

“都做了，在這之前我就考慮過這個(gè)后果了。”

林威反倒是比較平靜。

“為什么？難道你覺得......怎么可能啊。一個(gè)人的精力是有限的。”

“我相信蘇舟，我是接觸他最多的。他最擅長(zhǎng)的就是創(chuàng)造奇跡。”

老常是真的不理解。

但林威就算被辭職，也是十分的平靜。

這個(gè)結(jié)果自然是在林威的計(jì)算之中。

“但是，不破不立，小蘇老師啊，希望我沒壓錯(cuò)寶啊。”

林威下課了。

三中換新的校長(zhǎng)了。

蘇舟也是剛知道這個(gè)消息。

他立馬就去找林威了。

“我答應(yīng)下課了，但是你依舊可以帶三個(gè)班。想要幫我很簡(jiǎn)單，只要你把三個(gè)班成績(jī)都帶好就行了。不用擔(dān)心我，我很好。”

“嗯，我一定會(huì)的。”

蘇舟忽然有些感動(dòng)。

從一開始，他的那些行為，林威只要反對(duì)就沒法執(zhí)行。

這個(gè)老校長(zhǎng)，其實(shí)一直是個(gè)老好人。

默許有時(shí)候就是一種肯定。

男人之間，沒有過多的煽情。

這一切，只需要蘇舟的成功，就能破局。

一個(gè)是相信著蘇舟背后的老男人、

而蘇舟是有絕對(duì)的自信，只要他成功，林威就可以自動(dòng)洗白。

過程如何無(wú)所謂，只要結(jié)果是好的就行。

只是，接下來(lái)，換了新校長(zhǎng)，蘇舟的日子就沒那么好過了。

開學(xué)第一天，蘇舟就被請(qǐng)到了校長(zhǎng)辦公室。

“劉校長(zhǎng)，請(qǐng)問有什么事嗎？”

蘇舟的表情不算太好。

他和老校長(zhǎng)相處了這么久，也算是老相識(shí)了。

一時(shí)之間，有些不剩唏噓。

“我知道，你和林威校長(zhǎng)的關(guān)系很好，但他可能太過縱容你了。蘇老師你很優(yōu)秀，但是林校長(zhǎng)的管理方式太過寬容了。”

劉國(guó)棟的臉上一臉可惜。

“你是個(gè)很優(yōu)秀的老師，蘇老師你很有能力，只要按照我的教育方針進(jìn)行，就算是帶三個(gè)班，也是可以的。”

蘇舟感覺到頭疼了。

內(nèi)耗往往比外部的那些輿論壓力更可怕。

新官上任三把火啊。

這新校長(zhǎng)，是要搞事啊。

很快，他就拿出了自己給蘇舟制定的教學(xué)計(jì)劃。蘇舟看的頭都大了。

這種循規(guī)蹈矩，完全是壓榨學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)獲得最高收益的方法，有毛用啊！

這劉國(guó)棟，是急于求成啊。

也是，他好不容易獲得上位機(jī)會(huì)，這次管理三中，還有蘇舟這個(gè)屢次創(chuàng)造奇跡的老師在，他是想自己操盤干一波大事。

但他卻錯(cuò)的很離譜。

三中能起飛的原因，完全是因?yàn)榱中ｉL(zhǎng)放任蘇舟，什么都不干。

“劉校長(zhǎng)，我想打斷你一下。”

蘇舟還是沒忍住，看著劉國(guó)棟一臉暢享未來(lái)的樣子，他覺得，他可能走向地獄。

他要是真的按照劉校長(zhǎng)這么來(lái)，他才是要出事。

“我只有一個(gè)要求，這三個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，您不要出手干擾。”

“嗯？是我的辦法不好嗎，沒事，小蘇老師，我再寫個(gè)教學(xué)方案，你可以不一定要按照我的來(lái)，畢竟，真正教學(xué)，你肯定有自己獨(dú)特的理解。只要大方向和我的保持一致，我們一定能......”

劉國(guó)棟覺得自己還是有耐心的。

年輕的教師嗎，還是取得了這種成就的教師，肯定有點(diǎn)自信的想法。

沒事，只要兩人相結(jié)合，按照自己的大教育方針走，加上蘇舟獨(dú)特的理解，穩(wěn)住這三個(gè)班，還是沒問題的。

“不，劉校長(zhǎng)，我不是這個(gè)意思。我的意思是，你不要干預(yù)我的教學(xué)計(jì)劃，我來(lái)亂殺，你負(fù)責(zé)躺平就行了。”

“小蘇老師啊，我覺得，你現(xiàn)在進(jìn)入了一個(gè)誤區(qū)。這是三個(gè)班，和你之前不一樣的，只要你能保持三個(gè)班不要太差就行了。”

劉國(guó)棟皺眉，但是他還是決定勸說(shuō)蘇舟。

“我還是那句話，之前林威校長(zhǎng)在的時(shí)候，也是這樣。你只要看著就好了。”

蘇舟絲毫沒有松口。

開玩笑，讓這劉校長(zhǎng)瞎搞，那別說(shuō)幫林校長(zhǎng)了。

自己的職業(yè)恐怕也會(huì)出事。

“小蘇老師啊，我覺得，還是要以大局為重。”

“劉校長(zhǎng)，我不是在和你商量，而是通知。”

蘇舟直接攤牌了。

“小蘇老師，你這是要和我抗?fàn)幍降琢耍俊?

“是你要和我抗?fàn)幍降祝瑒⑿ｉL(zhǎng)，我的意思表達(dá)得很明確了。如果你不同意，那也沒辦法，我還是會(huì)按照我的方式來(lái)。”

說(shuō)完，蘇舟就瀟灑離開了。

鑒定完畢，這新來(lái)的校長(zhǎng)，蘇舟和他不在一個(gè)頻道。

他忽然好想念老校長(zhǎng)了。

林威還是很給力的。

就算那么多老師反對(duì)，他還是愿意給自己機(jī)會(huì)試一試的。

而新校長(zhǎng)，他完全說(shuō)不通。

幾天后，開學(xué)了。

本來(lái)和林校長(zhǎng)說(shuō)好的，三個(gè)班，會(huì)有一兩個(gè)班是實(shí)驗(yàn)班，給蘇舟減少壓力。

有三個(gè)班，他當(dāng)然也希望，有幾個(gè)開局比較極品的號(hào)啊。

這樣，說(shuō)不定系統(tǒng)的加持下，可以搞出來(lái)一個(gè)全是清北的？

但現(xiàn)在，可以說(shuō)，是地獄開局了。

劉校長(zhǎng)這是要給自己一個(gè)下馬威啊。

三個(gè)班，一個(gè)是復(fù)讀班，成績(jī)相當(dāng)一般，一個(gè)985資質(zhì)都沒。

都復(fù)讀了，說(shuō)明，去年的成績(jī)很爛。

另一個(gè)，全是關(guān)系戶，成績(jī)嘛，比之前兩個(gè)七班還爛。

而最后一個(gè)班，就更離譜了......