寥寥一行三人回到水綠天苑時(shí)，已經(jīng)將近22：30了，高速上沒怎么堵車，倒是進(jìn)了莞城地界堵了小半個(gè)小時(shí)。

何灼灼這個(gè)司機(jī)加助攻很有眼色，他停好車，從后視鏡看了眼靠在一起睡著的兩人，輕手輕腳地從季涼風(fēng)的車上下去，然后就開著自己的車回……酒店去了，臨走時(shí)，他還悄摸摸地順走了何柔裝給寥寥的雞湯。

等寥寥反應(yīng)過來的時(shí)候，雞湯已經(jīng)進(jìn)了何灼灼的肚子。

季涼風(fēng)睡了將近2小時(shí)，可能是因?yàn)樯磉呌性S寥寥的緣故，這一覺他睡得極好。而他向來警覺，灼灼下車關(guān)門的聲音還是驚醒了他，他一睜眼，就看見了靠在他肩頭的寥寥，真好，一睜眼就能看見她。

季涼風(fēng)把寥寥摟過來，放在自己腿上，寥寥嚶嚀了聲，將醒未醒。

季涼風(fēng)修長(zhǎng)的大掌撫上寥寥的面龐，以指腹為筆，描摹著寥寥的眉眼、鼻子、粉唇、下巴……季涼風(fēng)的指腹因?yàn)檫^往的訓(xùn)練，生了老繭，這些老繭粗糙生硬，撫上寥寥嬌嫩細(xì)膩的臉龐，不免扎人。

寥寥揮開在自己臉上作亂的大手，睜開雪亮的眼睛，一下就撞進(jìn)了季涼風(fēng)滿目柔情的雙眼里，寥寥瞧著這雙眼睛，突然就知道了曾經(jīng)看過的書中所寫的含情目是怎樣的了。

“起來了，我們回家去睡。”季涼風(fēng)一手輕撫寥寥頭頂?shù)陌l(fā)絲，另一手微張五指作梳，順著她的鬢角梳進(jìn)她的后腦勺，俯下身子，在她的鼻尖輕輕一啄。這輕微的一吻，似有若無。

“灼灼呢？”剛睡醒的寥寥，腦子還有丟丟的迷糊，她抬起左手摟住季涼風(fēng)低垂的脖頸，借力起身。

“剛走沒多久。”

“好。”說著，寥寥就打開車門下車。

“啊——”寥寥打著哈欠，伸了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，就像只慵懶的貓兒。

季涼風(fēng)打開后備箱，把她的東西都搬下來。

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幾分鐘后，兩人把東西拿上了1901。

寥寥把何柔裝的蔬菜瓜果，一一歸置到冰箱。

每次這個(gè)時(shí)候，寥寥都無比慶幸自己當(dāng)時(shí)買了兩個(gè)雙開門的大冰箱，不然何柔給的東西，估計(jì)會(huì)壞掉一大半，而這些東西夠她吃好久，有些干貨如臘腸、咸鴨蛋、蜂蜜這些，夠她吃小半年。

季涼風(fēng)就在邊上給她搭把手。季涼風(fēng)很喜歡和寥寥待在一起，就算什么事也不干，他都覺得心里是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?

“叮——叮——”兩聲清脆的鈴鐺聲響起，寥寥關(guān)上了冰箱門。

冰箱門上有兩個(gè)云朵形狀的冰箱貼，冰箱貼是立體的吸門風(fēng)鈴，開門、關(guān)門的時(shí)候，鈴鐺撞鈴的聲音很是清脆動(dòng)聽，治愈人心。

“餓嗎？要不要給你做點(diǎn)宵夜？”寥寥站在廚房的水槽前洗手，按洗手液的時(shí)候不小心按多了，她把多余的洗手液抹在季涼風(fēng)的手上。

“不餓。你去洗個(gè)澡趕緊睡，明天要早起。”季涼風(fēng)就著寥寥抹的洗手液洗手。

“嗯，好。”

“嘩啦啦”，季涼風(fēng)打開水龍頭，四只手在水流下沖著泡沫。不一會(huì)，原本各自沖著泡沫的四只手，變成了你幫我洗，我?guī)湍阆矗膊恢朗钦l先動(dòng)的手。

窗外的夜色濃到深處，幾只星子忽閃忽閃的，像昏昏欲睡的娃娃半閡半張的眼眸。

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10月8日，周五。天氣有些陰涼，加上生理期的緣故，很適合許寥寥生氣。

玩了7天的孩子，心思有點(diǎn)野。頭兩節(jié)課是英語課，學(xué)生的狀態(tài)不是很好，加上英語老師懷孕了，課堂紀(jì)律管得沒以往嚴(yán)格，寥寥也知道英語老師的特殊情況，難免會(huì)無暇顧及，畢竟心有余而力不足。

所以她會(huì)時(shí)常對(duì)學(xué)生說，有個(gè)寶寶在云頭挑中了英語老師當(dāng)媽媽，這段時(shí)間英語老師會(huì)比較累，所以我們上課要更認(rèn)真，不要惹英語老師生氣云云。

但是孩子就是孩子，當(dāng)下答應(yīng)了，但是轉(zhuǎn)個(gè)身就忘了。而且小小的年紀(jì)，還沒經(jīng)受過社會(huì)的捶打，怎么會(huì)知道去收斂自己的脾性，就跟別說體諒、包容、換位思考了。

寥寥看到英語老師的保溫水壺放在辦公桌上，所以給她接了壺溫水，想著給她送去，順便巡個(gè)班。

剛到后門，寥寥就發(fā)現(xiàn)后排幾個(gè)學(xué)生在搞小動(dòng)作，根本沒在好好上課。

寥寥見了，瞬間黑臉。

寥寥最氣學(xué)生不認(rèn)真聽課，你可以考試考不好，你也可以學(xué)得比別人慢，但是就是不能不認(rèn)真上課，因?yàn)槟鞘菓B(tài)度問題。

一個(gè)學(xué)生的態(tài)度不端正，那學(xué)再多也無濟(jì)于事。

由小及大，一個(gè)人的態(tài)度不端正，在工作中，他會(huì)輕乎怠職，小到咸魚擺爛、升職無望，大到給企業(yè)帶去損失；在生活中、家庭中，他會(huì)缺失責(zé)任感，小到家庭不睦，大到出軌離婚，這樣態(tài)度不端正的人是無法成就自己、無法獲得價(jià)值和幸福的。

她就靜靜地站在門口，凝視著那幾個(gè)學(xué)生，那幾個(gè)學(xué)生看到班主任板著一張比鍋底還黑的臉，瞬間挺直腰板，交疊著雙手放在桌面上。

寥寥靜靜地站了一會(huì)，然后從走廊走到前門，把水壺遞給英語老師。

接到水壺的英語老師很是感動(dòng)：“許老師，太感謝了！我嗓子都冒煙了。”

“沒事，你趕緊喝！”然后沖著英語老師擠眉弄眼，高聲說道，“我聽校長(zhǎng)說，英語老師上課可厲害了！別班的學(xué)生都想來聽英語老師的課，我剛好有空，我就在后排聽，可以嗎？”

英語老師畢竟和她共事三年了，多少還是有些默契在的。

她挑著秀氣的眉，故作姿態(tài)，表演起來：“可以是可以，但是不能多聽，最多10分鐘。不是誰都能來上我的課的。”

“好，就10分鐘。”

寥寥趁著英語老師喝水的時(shí)候，穿過第一組和第二組的過道，來到最后一排，就站在那幾個(gè)學(xué)生身后。

學(xué)生一聽英語老師的課不是誰都能上，而且其他班的學(xué)生都想來上，頓時(shí)燃起一股“護(hù)食”心態(tài)——英語老師是我們班的，別班的人休想來搶我們英語老師！所以各個(gè)都變得非常積極，包括后排那幾個(gè)搞小動(dòng)作的學(xué)生。

寥寥站了十分鐘，看著差不多快要下課了，學(xué)生也很是認(rèn)真，所以就悄悄摸摸地回辦公室去了。

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第四節(jié)課，寥寥給學(xué)生換了一節(jié)課——不上課本內(nèi)容，而是看個(gè)孕婦生產(chǎn)的動(dòng)畫視頻，并以此展開他們對(duì)生命、對(duì)母愛的認(rèn)知，進(jìn)而能端正上英語課的態(tài)度。

寥寥覺得，在學(xué)校學(xué)會(huì)課本知識(shí)外，更重要的是學(xué)會(huì)為人處事的知識(shí)，做事先做人，一個(gè)人的人品不行，能力再大也白搭。

教育教育，教學(xué)和育人，缺一不可。

這節(jié)課，收效甚好。

剖腹產(chǎn)的孩子，看到自己的出生是需要一層一層切開自己媽媽肚子的時(shí)候，緊緊咬著自己的下巴，強(qiáng)忍淚意。

順產(chǎn)的孩子，看到自己的出生是需要母親宮開十指并側(cè)切的時(shí)候，眼眶濕潤(rùn)、通紅。

寥寥給學(xué)生展示了一張“疼痛等級(jí)表”，有些同學(xué)直接忍不住哭了。

寥寥溫柔、緩慢的聲音從擴(kuò)音器里傳出來：

“同學(xué)們，我們平時(shí)摔傷、磕破皮都會(huì)痛得哇哇大哭，可是我們的媽媽卻要忍受著比我們疼痛十倍的痛楚生下我們；就更別提我們出生后，媽媽需要一天24小時(shí)圍著我們轉(zhuǎn)……我們會(huì)嫌棄媽媽啰嗦嗎？我們會(huì)抱怨媽媽做的飯菜不好吃嗎？我們會(huì)討厭媽媽對(duì)我們的管教嗎？……”

“許老師，那我們是壞小孩嗎？我們是不是不應(yīng)該被媽媽生下來？我覺得自己太調(diào)皮了，我早上還吼了我媽媽……因?yàn)樗莆液扰Ｄ獭！钡谌M的李秀明站起來，大聲地問道。

“誰說你們是壞小孩？你們是許老師見過最棒的、最好的孩子！你們每一個(gè)人都是最應(yīng)該出生的！李秀明，你雖然很調(diào)皮，但是你很團(tuán)結(jié)，你把第三組的同學(xué)團(tuán)結(jié)地很好，班級(jí)里有什么任務(wù)，你們小組的效率是最高的。還有，你雖然調(diào)皮，但是你會(huì)在媽媽咳嗽的時(shí)候，給她倒水、喂藥，你不知道，你媽媽當(dāng)時(shí)有多欣慰自己生下了你！”這是上學(xué)期，李秀明媽媽發(fā)的朋友圈，寥寥看到了就記在了心里。

接著，寥寥繼續(xù)說：

“還有毛小兵，你雖然不愛衛(wèi)生，但是你媽媽出差的時(shí)候，你會(huì)把家里收拾得很干凈！疊衣服、拖地、抹桌子……你不知道你媽媽回家后有多驚喜！她說你是她最珍貴的寶貝，拿什么寶物跟她換她都不換，她就要你當(dāng)她的小孩。”這是毛小兵媽媽跟寥寥談心的時(shí)候說的話。

“還有……”

寥寥一一點(diǎn)名班上的學(xué)生，被點(diǎn)到名字的同學(xué)，聽了寥寥的話，都覺得自己是媽媽最棒的孩子。

其實(shí)很多時(shí)候，家長(zhǎng)抱怨孩子這不聽話、那很頑皮，孩子都是知道的，他們以為媽媽只能看到我的缺點(diǎn)，我哪哪兒都做得不對(duì)，加上孩子做事緩慢，有些急性子的家長(zhǎng)看不過眼，直接代勞，久而久之，他們就不愿意主動(dòng)做事了，對(duì)父母產(chǎn)生了很強(qiáng)烈的依賴性。其實(shí)，當(dāng)家長(zhǎng)示弱，或把孩子放出家門去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)。

這也就是為什么很多家長(zhǎng)會(huì)疑惑，為什么我家孩子在家啥也不管、不干，就是個(gè)小皇帝、小公主，但是跟著夏令營(yíng)或在學(xué)校的時(shí)候，會(huì)主動(dòng)做事、照顧同學(xué)？因?yàn)樗麄冊(cè)趧e人那里能得到正反饋。

臨近下課的時(shí)候，寥寥再次強(qiáng)調(diào)上課的態(tài)度和紀(jì)律。

“同學(xué)們，我們都是最棒的、最好的孩子，同時(shí)也是最幸運(yùn)的孩子，因?yàn)槲覀兡芸吹揭粋€(gè)獨(dú)一無二的小生命的降生——有個(gè)小寶寶此刻就在英語老師的肚子里，它期待著我們這些哥哥姐姐能夠歡迎它。雖然它現(xiàn)在還沒出來跟我們相見，但是它能聽到我們的聲音哦，我們的一言一行都會(huì)被它記得哦！而我們都知道了自己的媽媽生育一個(gè)孩子有多么不容易，那我們應(yīng)該怎么對(duì)待懷寶寶的英語老師呢？”

“許老師，我以后一定認(rèn)真上課，不搞小動(dòng)作了！”

“許老師，我從明天開始幫英語老師抱作業(yè)，作業(yè)太重了，會(huì)壓到小寶寶的。”

“許老師，我們一定遵守課堂紀(jì)律！”

……

“這可是你們說的，說到就要做到哦！我們要約束自己的行為舉止，讓自己成為一個(gè)更好的學(xué)生、更好的孩子、更好的哥哥姐姐。”寥寥話音剛落，下課鈴聲就響起了，“下課！”

“我們一定約束自己！”學(xué)生齊聲說道。

有言在先，就會(huì)踐行證諾，就會(huì)約束自己。

這節(jié)課后，各科任老師都發(fā)覺了三（5）班的學(xué)生變了，變得積極主動(dòng)學(xué)習(xí)了、紀(jì)律性也強(qiáng)了；各學(xué)生家長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)了自家孩子的變化，變得更懂事、更貼心了。

其實(shí)，只要引導(dǎo)得當(dāng)，每一個(gè)孩子都是沒長(zhǎng)大的大人。