咚咚咚

時宜抬頭看了眼玻璃門外一臉奸笑的張宇寧，沒有回應的低頭繼續忙工作。

張宇寧看著埋頭工作的時宜，自動忽略她的冷眼，笑著推開門，“例行調查，有時間嗎？”

聽著滴答滴答的聲音，張宇寧順著聲音尋找到聲源，桌子上的一個紅色番茄。怪不得時宜的工作效率這么高，原來是用‘番茄工作法’。

他自覺地拉開時宜對面的椅子，輕輕地坐下，手肘撐著桌面，雙手捧著臉，認真的看著時宜。

時宜很想沉浸在番茄時間里，可對面這位的目光太過執著，時宜放下手頭的工作，將番茄歸0，伴隨著一陣刺耳的像鈴聲，時宜看著手捧大臉的張宇寧，沒好氣的說：“怎么，閑的發慌了？”

張宇寧雙手疊放在桌子上放好，環顧四周，對著攝像頭看了看，小聲說：“你怎么這么大火氣呢，想害死我呀。”

因為自己的工作被打擾，工作節奏被打亂，時宜碰的一下闔上電腦，沒好氣的說：“你接下來的話最好值得我的一個番茄時間。”

張宇寧摸摸鼻尖，“其實也沒什么。”

聽到張宇寧的話，時宜就有些惱火的瞪向對面的男人，懊惱自己放棄了一個完整的番茄時間。

“我就是想跟你簡單聊會兒。”

“督導工作之內還是之外？”

“之內。”

時宜雙臂成八字狀，輕輕地從鼻腔中發出一個“嗯”字。

張文彬看著比平日冷漠許多地時宜有些后悔，自己不應該在她地工作時間內來打擾。原來這就是番茄工作法的魅力，掉進番茄時間里，果真是忘我、冷血的‘機器’。

“宋老師不用緊張，是這樣的，我來了也有一段時間了，我想了解下咱們校區的工作環境。”

時宜瞪大雙眼看向張宇寧，無聲的問，你哪只眼睛看到我緊張了？不過看著張宇寧溫和的笑容，勉為其難的說：“環境挺好的，有茶水間，綠植也很多，楊老師給我們營造了一個相對輕松的工作環境。”

“同事之間的相處怎么樣呢？有沒有什么不愉快的，或者因為什么事情產生過私下處理不了的糾紛？”

時宜靜靜地的注視著張宇寧，雙手交叉，玩著大拇指轉圈圈地游戲，默默地數著脈搏一下一下的跳動。

看著時宜戲謔的目光，張宇寧解釋道：“或者說楊校長在你們平時的工作中有沒有起到溝通協調的作用？”

“大家都是成年人，出來就是上班掙錢的，我覺得不太需要‘哄’。”

“哈哈，確實，大家都是成年人。我記得咱們校區已經開設了快六年了，楊校長為什么不開設分校區呢？”

“總部要開設分校區了？”時宜反問。

“總部要求，如果這個城市體量很大的話，可以在同一個城市不同范圍內開設分校。”

“你覺得我們城市體量很大？我們只是一個三線城市，周邊的二線城市也只有一個校區，我們開分校區，沒有那么多學生吧。”

“這是楊老師說的？”

“楊老師沒跟我們說過這些事情，是我對于不開設分校的推論。”

張宇寧了然一笑，“我沒有別的意思，只是從數據上來說，咱們每個月都能超額完成指標，完全符合開設分校區的標準。”

“對于指標、考核、標準，我都不太了解。”時宜皺眉，心中猜想，發生了什么事情，讓這個比猴還精的人在這里生搬硬套的問問題。

張宇寧繼續追問：“楊校長對于整個校區地運轉起到了什么作用？”

“上傳下達，非常重要地作用。”說完，時宜示意張宇寧繼續。

“你知道她平時都跟哪些人交好、跟哪些人交往親密嗎？”

“楊老師跟什么人交往我倒不知道，我只知道楊老師每天要做好多報表，每天還需要開好長時間的視頻會議或者電話會議。”時宜傾身上前，“張督導，這些你去問楊老師可能會更好一點。”

張宇寧公事公辦的說：“職責所在，希望你可以配合。”

時宜笑瞇瞇地看著張宇寧，“一定，知無不言。”

“最近一次團建是什么時候？”

“上周。”

“楊校長跟你們一起？”

時宜緋腹：一不一起你自己心里沒點兒數嗎？表面還是溫和的說：“沒有，為了讓我們放得開，一般像這種小型的團建活動楊老師是不參加的。”

張宇寧點頭，“平日的例會楊校長會參加嗎？”

“有時間的話楊老師都會參加，在我們遇到咨單的問題時，楊老師也會幫我們解決。”

“怎么幫忙解決？”

時宜手扶額頭，在攝像頭看不到的角度翻了個大大的白眼，“楊老師會從更專業、更客觀的角度去給家長分析孩子目前所處的階段，家長現在應該將時間著重放在哪方面的教育提升上。”

“總部的投訴電話和投訴郵箱你們都知道嗎？”

“知道，投訴電話和投訴郵箱都制作成了一個牌子放在前臺上面的臺面上，不光我們知道，來上試聽課的學生和家長也都能看到。”

“好的，非常感謝宋老師的配合，如果工作中有什么問題，我在校區這段時間可以直接跟我溝通。”

時宜甜美的說：“好的張督導。”

看著張宇寧起身離開，時宜利落地打開電腦，找到楊琳琳的微信頭像，“喂，你又得罪誰了？”

“張宇寧找你了？”

“嗯。”

“沒事，就是例行調查。”

“嗯。”