木春去找工作，其實心里還是有些緊張不安，不自信，畢竟從懷孕到現在，已經2年多沒有出去工作了。不知道自己還能不能適應社會，更何況大家都在說，在家里待幾年就跟社會脫節了，她也不知道現在自己和社會脫節脫成啥樣兒了。就像關在籠子里鳥一樣，你突然讓鳥自己出去找蟲吃，對于鳥來說，肯定是一種巨大的挑戰。面試的時候，人家問她有會計證嗎？有工作經驗嗎？有相同行業的工作經驗嗎？能接受加班嗎？一連串的問題，把木春問懵了，剛畢業的時候工作難找，現在怎么比之前更困難呢。木春之前考的會計從業資格證作廢了，但是初級會計證還沒考過。之前參考過一次，沒過，后來想著再考，但是結婚帶孩子這些事都讓她忙的焦頭爛額，考試的事也被擱置了。不當會計也罷，反正也掙不了多少錢。之前在廠子里上班，每月發工資，辦公室里的行政、人事、會計這些人工資都是最低的。
最后，木春選擇一個電話銷售的工作。她現在選擇工作，不期待工作穩定了，而是傾向于多掙點錢，即使沒有做過，也要嘗試一下。
電話銷售的工作，入職門檻很低，有無經驗都接受。但是想要堅持下來，卻不怎么容易。一天當中要不停的打電話，加微信，再從里面找意向客戶，意向客戶里找精準客戶，然后再促單、簽單。有的最后忙活下來，也不一定能簽。那就再接著打電話，尋找下一個目標。很多和木春一起去的人，都辭職了。木春，還在堅持著。
這份工作，就是給那些醫生、老師、律師、工程師等等這些有評職稱需求的人，打電話。幫他們在知名書刊上發表文章，或是在某書上掛他們的名字。這是他們評職稱的一個很大的加分項，然后公司收取費用，銷售員從中獲取相應的提成。以前上大學的時候，木春的一位老師的名字出現在教科書的主編上，木春當時對那位老師好生崇拜啊，覺得老師太厲害了，不愧是副教授。現在看來，原來只要有錢，誰的名字都可以加在書的主編位置上。“原來學術，也可以這么水！這世界上到底還有什么是真的呢”木春感嘆。
木春打到一個男老師的電話，一如往常的話術，跟他介紹著評職稱發表文章的必要性。對方表示，自己不需要。木春也按照一般的處理流程，添加客戶微信。卻沒想到，自己用錯了手機，拿自己微信添加的。其實公司給每個人都配著一個手機，一個微信，防的就是以后有人離職，帶走客戶資源，對于員工來說，員工才更不愿意自己號上添加一些素未謀面的陌生人呢，還得定時在朋友圈更新公司宣傳資料，還不想讓自己朋友看到呢。當時木春也沒意識到自己用錯手機了，直到那位老師主動跟她咨詢發表文章如何收費，她才發現。
那位老師，是縣中學的一位語文老師，叫白旭楠。木春添加了他的微信后，抖音就開始給他推薦木春的抖音賬號。本想劃過，一首簡短的詩，卻吸引住了他的目光。
《鑲心環》
拿一根草
一折一彎一編
成了一個環
你為我套在指間
你對我說這是草戒指
而我卻說
不，這是鑲心環
詩句寫在一張照片上面，照片上遠處天高云淡，近處一個草戒指的照片，意境優美。還配著一首輕音樂。給人一種享受的美感。白旭楠不由地點開，木春的主頁。木春的網名是“花露”，別人看了，第一反應肯定是花露水。然而作為中文系研究生畢業的白旭楠來說，他第一時間想到是歐陽修的《阮郎歸*南園春半踏青時》，木春的簡介正是引用了里面的句子”花露重，草煙低，人家簾幕垂。秋千慵困解羅衣，畫堂雙燕歸”。木春主頁上的作品，幾乎都是自己平時有感而發寫的短詩，小小說，句子，偶爾會分享幾張自己和女兒照片。
白旭楠依次查看，木春的發布的作品，他在想，這是怎樣的一個人呢？竟然有如此清新脫俗的文采，詞句細膩而不造作，自己作為一位中文系畢業的語文老師，竟慚愧不如。他果斷關注了木春的賬號，發現木春僅有20幾個粉絲。這年頭，能夠沉淀下來，感受文字魅力的人不多了。
木春有個作品寫到：我把思念
揉進了云里
如果有一天
你抬頭望去
天空中有一朵潔白色花朵樣的云
那是沉甸甸地載著我的心事的云
這是徐達離開木春后，木春寫下的一段話。
白旭楠寫下了這樣的評論“與夏成雨，與冬成雪，遇熱成水，遇寒為冰。遇到你思念的人，云會從天空落下，為你訴說你的思念。”
木春晚上躺在床上，打開抖音，有新消息彈入。映入眼簾的是白旭楠的評論。木春很激動，因為很少有人瀏覽評價她的作品，她也在期待著，或許是徐達寫下的評論呢。木春好奇的點開這個人的主頁，主頁只有一個網名：烏鵲。其他的空空如也，木春覺得應是是曹操《短歌行》里的烏鵲，“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？”木春有些失望，因為徐達肯定不會用這樣的網名的，徐達一般用的都是一個符號“&”或是一個單字“達”，他連網名都懶得用心思起，木春太了解徐達了。
心里難免失落。又想到當初徐達那么決絕的離開，木春在評論下回復白旭楠：“君心不似我，多思已無意。”白旭楠當時正在盯著學生上晚自習，他點開信息又回復：“花有重開，人無再來”，木春又回復：“花開已非彼時花，人來已非故時人。”這時正好有一個學生問白旭楠題，等白旭楠給學生講解完后，再回復木春“天涯芳草，多情卻被無情惱”的時候，木春已經放下手機睡下了。
白旭楠在回家的路上，看著澄藍色的天空，像塊巨大無比的布，明亮的彎月和散發著微弱星光的星星，是布料上精美的點綴。再加上空曠的街道，去除了白天的嘈雜，頓時覺得心曠神怡。他到家的時候，妻子高艷穎已經睡下。高艷穎是縣醫院里兒科的醫生，在外人眼里絕對是天作之和，可是只有他們自己知道兩人并不和睦。高艷穎是個事業型女人，她工作很認真努力，很負責，一心求升職，一心往高處走。而反觀白旭楠他是個對什么都無所謂的，什么年級主任班主任等等，他都不想做，盡管男老師在競選管理職位方面有優勢，可是他只想教書做一個老師，帶著學生在知識的海洋暢游。因此，高艷穎總說白旭楠，沒有事業心，白旭楠卻覺得，教好學生就是自己的事業，高艷穎是功利心太重。他們是夫妻，但不是知音，身體可以融合，心卻不能契合。他們還有個剛滿一周歲的兒子，叫白卓凡。
后來白旭楠像是魔怔了一樣，每天都會盯著木春主頁看，有沒有更新作品，有沒有回復自己的評論。木春在工作不忙的時候，就會回復他，漸漸地，他們成為了無話不談的好朋友，但是木春只當他是天南海北的網友。從沒想過他有一天會出現在自己的生活中。
白旭楠萌生了想見木春的想法，他主動給木春發微信說，他想了解一下，之前木春在電話說的，發表期刊的具體事項。木春這才意識到，自己用個人微信加了客戶微信。木春詳細的給他介紹了價格，以及合同內容，能跟客戶說的都說了，木春很需要業績。白旭楠表示可以考慮。木春開心的把電子合同和網簽軟件給他轉發過去，可白旭楠不同意網簽，他說怕遇到騙子。木春把公司地址發給了白旭楠，并約好了時間。
那是一個陽光灑滿屋子的下午，白旭楠來到這個知識產權公司，前臺將他引到客戶接待室，給白旭楠道理一杯水，然后通知木春接待客戶。木春推開門走了進來，木春穿著公司定制的黑色西服，長長的頭發盤起，額前幾根似有若無的劉海，干練中又帶著幾分溫柔，拿著合同檔案夾，很大方的跟白旭楠打招呼，介紹合同內容產品，其實之前都已經說的很明白了，就是再重復一邊。在木春講解的過程中，白旭楠目光注視著她，只見她背對著陽光，好像陽光在她的身上布置了一個光環，她恰到好處的職業微笑，露出潔凈的牙齒，侃侃而談，仿佛比這春日的陽光還要明媚。若不是白旭楠之前讀過木春寫的東西，恐怕真看不出，藏在她眼睛深處的一絲哀愁，丁香姑娘般的哀愁。
白旭楠很爽快的簽下了合同，木春又像對待其他客戶一樣，很禮貌的跟他說了幾句話，并把送至公司樓下。木春說：“再見，白老師！”
白旭楠笑著說：“花露，再見！”
聽到“花露”兩字，木春著實感到驚訝，他為什么叫自己花露呢？還沒等木春反應過來。
白旭楠又說：“我是烏鵲。”
木春恍然大悟，這才知道眼前的人就是跟自己相談甚歡的網友烏鵲。木春忍不住多打量白旭楠，白旭楠上身穿了一件白色衛衣，下身是一條深藍色運動褲，白色運動鞋，像個高中生打扮，看上去一點都不像30歲的人，那么年輕。木春心想肯定是經常和學生在一起的緣故。他帶著一副黑色眼眶的眼鏡，添了幾分溫文爾雅，腹有詩書氣自華的書香文藝感。
木春不知所措地站著，手里還拽著衣角，網上的他們很熟悉，但網上的那個熟悉的人來到現實，卻是無比陌生。木春支支吾吾地擠出一句話：“好...”。
白旭楠笑道：“好？什么好？”
木春說：“好的，我知道了。”木春轉身離去。
白旭楠望著木春遠去的背影，嘴角劃過一絲微笑。一種別樣的情愫在他心里悄然而生。迎面吹來的風，繚亂了他的頭發，吹動他的衣服，輕拂著皮膚，春風中雖然還殘留著一份涼氣，但春風的溫柔已侵襲全身。
到了晚上，白旭楠給木春發去消息：“眉如遠山含黛，膚若桃花含笑，發如青浮云，眼眸宛若星辰。”這是木春在他心里留下的印象。
木春回復：“你對司馬相如和卓文君的故事，有何見解？”
白旭楠：“我特別欽佩卓文君的勇氣，在那個封建年代，不顧世俗的眼光，毅然決然的奔赴自己的愛情，是個勇敢追求愛情，追求自我的女子。”白旭楠從小就被父母管著，媽媽是教育局的一個科長，性格強勢，小到小時候穿什么衣服，大到長大后的工作、婚姻，都是父母安排著，像是被人精心呵護的小花，可他不快樂，他寧愿做野草，只是被圈養的時間太長，始終不敢走出第一步。所以他的內心，特別崇拜那些追求自由的人。
木春：“可是，任何盲目的追求自我，是需要付出代價的，卓文君是個大小姐，尊貴無比，淪落到街上賣酒。還要被人引為典故，壚邊人似月，皓腕凝霜雪。最后司馬相如變心了，還要納妾，盡管后來沒納成，但卓文君寫下《白頭吟》的時候一定很傷心，真不值得！”
白旭楠：“在我們后人看來，確實不值得，可是子非魚焉知魚之樂？我覺得卓文君最后應該是無悔的。畢竟一個人，放下所擁有的榮華富貴，去追求的東西，一定是能給她內心帶來快樂的。”
木春：“也許吧，我們只是從旁觀者的角度評論這件事，不是她，永遠不能感同身受。到底是幸福的還是痛苦的，也許只有卓文君自己知道吧。”
白旭楠也贊同木春的說法。
歷史長卷，上下五千年，司馬相如和卓文君的故事，不過是滄海一粟。后人對前人的評價，不一定就能代表歷史人物的真正想法。每個時代，都在用當時自己所接受的教育，當時的思想潮流，去評價前人，這不一定正確。