早晨，還沒起來，窗外傳來一陣抑揚頓挫的朗誦聲，細細一聽原來是鄰居的一老一少在朗誦王灣的《次北固山下》。熟悉的詞句，進入到耳朵，絲毫沒有被打擾的煩惱，反而感到一陣晨風的清新。

一老一少，站在亭子里，一首一首詩詞的背誦。我不知道別人的想法，卻讓我想起了我的過去的片段。

小學和初中，不知道什么原因，我迷戀上了詩詞。也許是虛榮心的原因，會背誦詩詞一定會顯得與眾不同。于是我把能找到的書都翻了一遍，見一首背一首，背完了也不知道對不對，又不好意思背給別人聽，只能默默地一個人在一個角落背給自己聽。

我記得爸爸的書柜里有一些書，是他函授的書籍，其中有一本《文選》，里面有許多的詩詞，最長的就屬李白的《夢游天姥吟留別》。我使勁背了將近兩天，才把它背下來。我始終沒有找到在眾人面前顯露本事的機會，家里人也不知道我這一“能力”。

初中畢業，我考上了師范，來到了一個陌生的環境。臨近中秋，班級里開了中秋晚會，班級里一共有六個寢室，各寢室需要出節目。輪到我們，我背誦了蘇軾的《水調歌頭?明月幾時有》，效果是明顯的，可能有一部分同學不曾會的緣故吧。

詩詞一直是我的最愛，雖然近些年讀得少了些，但是每逢遇到，絕不放過，都要細細的瀏覽一番。青少年是學習的最好時節，遇到了不要放過！