1 你身邊發(fā)生過校園欺凌嗎？

近幾年來，令人揪心的校園欺凌事件發(fā)生后，家長、老師、媒體工作者等社會各界人士，都會談論惡劣的校園欺凌事件發(fā)生的原因和危害，以及如何杜絕此類事件的發(fā)生。為了遏制校園欺凌事件，國家相關(guān)部委以及北京市、廣東省等也相繼專門出臺了保護性條例。

形成強烈反差的是，大家談“虎”色變的同時，作為欺凌事件的當事者，卻在刻意回避。不管是欺凌者還是被欺凌者，他們都不樂意談起這些事件，就好像這一切從來沒有發(fā)生過。

在幾乎所有此類事件中，欺凌者們從來不認為，也不承認自己欺負過別人！如果有人問起，他們會辯解說這些僅僅是同學之間“鬧著玩”的小事，為什么要大驚小怪，與老師和家長有什么關(guān)系？你們管得著嗎？

2017年，發(fā)生在北京市中關(guān)村某小學的欺凌事件，曾經(jīng)持續(xù)在網(wǎng)上發(fā)酵：一名10歲男孩的媽媽在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)帖《每對母子都是生死之交，我要陪他向校園霸凌說NO》，稱男孩在學校被同學用廁所垃圾筐扣頭、辱罵后，長時間出現(xiàn)失眠、厭食、恐懼上學等癥狀，后被醫(yī)院診斷為急性應激反應。男孩的媽媽稱，孩子在學校長期受到同學欺凌，從三年級開始就經(jīng)常被叫侮辱性外號。

更為令人不解的是，此次事件發(fā)生后，不僅參與欺凌的同學認為這只是一個玩笑，就連當事方家長竟然也覺得此事“就是孩子淘氣”“就是開了一個過分的玩笑”。

這件事之所以在社會上引起廣泛的關(guān)注和討論，絕不僅僅是男孩受到了難以愈合的心靈傷害，更體現(xiàn)了社會、老師、家長對欺凌行為的認知偏差。