月考就在這周的周六到來，也就一天時間了，對此有人對此信心滿滿的面對，絲毫不慌張；有的人沉迷在一些短暫的快樂中不能自拔；有的壓根就沒有當回事。

王詩華也是為了考一個更好的名次而去更加用功努力著，接下來最后的幾天里，王詩華不斷改進自己的學習方法，為了更有效率的去學習。

之前的王詩華還帶著數(shù)學語文等各種書籍回到寢室去看書，這樣只帶來了室友的暗中嘲諷，得到一個“上課不好好聽課，下課假裝認真”“貌似很認真”的稱號，后面的她也發(fā)現(xiàn)了，帶這么多書回到寢室看也是假的，一是書帶多了沒法一一看完，二是在吵鬧的寢室環(huán)境里面，能好好靜下心來看書都是一個問題，更別說還有的室友別有用心去影響愛看書的同學了。

很多時候，人都是在做無用功，王詩華之前剛到Y中學，要立志擺脫自己在A中學的虛晃度日碌碌無為，打算憑借自己小學曾經的榮光，新的學期要一鼓作氣的追趕至班里前幾名的成績，剛開始的她懷著無上的憧憬卻帶著巨大的包袱，滿腦子都是一蹴而就，不許自己失敗，畢竟相對于公立便宜的價格，私立中學是家里花了錢來到新學校上學的。

那時的她宛如背著很重的包袱去參加拉力賽，別人輕裝上陣，還可以看看沿途的風景，而她滿程揮汗如雨，氣喘如牛，行程緩慢，以至于后面的幾個星期她都在每時每刻都在想著：是哪里不對嗎？我是不是讀書沒有什么天賦？

因為她什么都想做好，以至于什么都做不好，晚上在宿舍里面事倍功半地研究課本的知識研究到半夜，寢室里面吵吵鬧鬧，想靜下心來又是很難，窩在被窩里，打開充電的小臺燈一直看到半夜。早上上課困成狗，上課的十分精神只能拿出來五分，后面因為上課開小差，對于課文的知識點又是一知半解，中午補覺，晚上寢室繼續(xù)發(fā)奮讀書，第二天接著犯困……越是努力，越是失敗，學習已經陷入到一個死循環(huán)讀書里面去了。

她的一些室友早就看出來端倪，但又“不忍”點破，拿著一些綽號來取笑她“貌似很認真”的行為，以此來打擊她的自信心。

但王詩華畢竟是王詩華，她一直在思考，在總結，在一次次的失敗中不斷尋找著成功的方法。

在多次事后的總結下，王詩華覺得在寢室只能看一些簡單可以背下來的書，比如說英語，主要是在寢室安安靜靜思考做題都是很難，干脆就放棄這樣的想法，沒有選擇在寢室寫什么題目。她在上課認真思考，午休寫題目，下午回顧上午課間內容，而且班主任的英語課基本上都是在下午，晚上回到宿舍又可以繼續(xù)把不會的英語再多學幾遍，于是在后面接下來的日子里，她都是按照這樣的學習方法來完成本學期的學習進度條的。

之前學習的各種不適應也終于在一個月左右的時間磨合成功，接下來的時間都是王詩華全力以赴的沖刺，她也是給“貌似很認真”的綽號給做一個了結。

在這個班級里面，貌似很認真的學習實在太多了，學習看著真的非常用功，但是成績就是不好，劉少威也是曾經處在這樣的隊伍中，由于后面實在學不進去，只是依稀記得自己也是剛開學的時候掙扎了一下，但是成績并沒有什么起色，后面再也沒怎么努力，一直陷入到自我麻痹中去了，自己大概就不是學習那塊料，麻痹成功后就一直不斷的自我安慰，成績差不多就行，一個中等的成績不也是很好嗎？

只要面子上過得去，中等成績就差不多了，要是中等偏上的成績那就更好了，這是那時大多數(shù)人的想法。對于成績一直很一般的學生來說，成績變好宛如對著星空許愿一樣，只是有著期待、期望、愿望，但終究是很遙遠的想法，進一步很難成功，退一步很難實現(xiàn)。

有的人在生活中選擇屈服，有的人正在生活中選擇了正面硬剛，對于學習也是一樣的道理。

改變學習方法的王詩華在感受到學習也可以變得輕松愉快后，就打算把這個方法告訴一直不得其法的劉少威，劉少威還是處在了學習的一片混沌中，天天打雷般說要開天辟地認真學習，結果卻是一開書本頭疼不已，每每有堅持到底的想法，卻剛開始沒多久就想著打退堂鼓放棄，保持自己班級的中間值的成績還挺好的，做一個差不多先生很不錯，都不需要嘗到什么學習的苦頭。

趁著午休的時間，王詩華輕輕推了一下正在熟睡的劉少威。

劉少威中午正欲睡覺，被這一打擾就把頭轉過去，問道：“什么事？”

“我問一下，你中午全睡覺的話，晚上在寢室?guī)c睡覺。”王詩華趴在桌上，小聲轉過頭去對著劉少威說著。

“不到晚上十點是睡不著的。”這里的劉少威是故意說錯的，他們宿舍很多時候都聊天一直聊到晚上十一點，每次聊完之后第二天早上在課堂上精神就難以集中。

“你們在寢室里面干嘛？”王詩華很好奇的問到。

“寫完作業(yè)后自然是吹牛。”說到這里，其實哪里是寫什么作業(yè)，很多時候寢室里面的人是選擇“參考”一下作業(yè)答案，參考著參考著就變成抄了，這里的相關細節(jié)自然是不能告訴王詩華的。

“我跟你說一下我最近發(fā)現(xiàn)的。”王詩華正欲開口，喉嚨里感覺很不舒服，是感冒到現(xiàn)在都還沒有好，一直喉嚨里有痰，鼻子還有鼻涕，她咳嗽了幾下，這才把喉嚨咳順了。

“嗯，你說。”

“就是如果改變一下自己的學習方法，說不定成績就會提升？”王詩華小聲的討論著。

“怎么改？”

“首先說明一下，這個只是我的個人建議和發(fā)現(xiàn)，要是這次月考沒有考好，你可不能嘲笑我啊。”

“怎么可能，你就說吧，什么學習方法適合我？”劉少威很是好奇，每一個成績差的學生都有一個讓自己成績變好的夢，即使這個夢很難實現(xiàn)，但終究幾乎每個人都期望過。

“就是你中午的時候復習一下上午學的知識點，復習結束后寫幾道題目再去睡覺，到了晚上回到宿舍帶一本英語書就可以，老班的課都是在下午，在宿舍看完他講的東西，背一下單詞就行。”簡簡單單幾句話，方法好像不難，王詩華就這樣輕描淡寫。

“就是這樣？”

“就是這樣。你可以試試看，要是成績沒有什么改變，就當我沒有說啊。”

“行吧，我就試試看。”劉少威對此很是信任，突然他又笑了起來，“明天都月考了，現(xiàn)在有一種臨陣磨槍、臨時抱佛腳的感覺？來得及嗎？”

一直以來的成績中等，早就把很多同學折磨得苦不堪言，要想再進一步都是奢望。

“現(xiàn)在來不及，期中來的及，期中來不及，期末來得及，中考來得及，總會來得及的。”王詩華堅定的說道。

“現(xiàn)在就扯到中考了，那也太遙遠了吧。哎，還不知道將來是什么樣子。”劉少威嘆氣道，他攤開了書本，打開他非常不感興趣的數(shù)學書，按照王詩華給的劇本看著上午上課的內容，遇到不懂的問題就請教王詩華。

中午的時間，兩人就這樣嘰嘰咕咕的小聲議論著，在班級里面也算是很小的聲音，因為有不少的人都是這樣小聲的說話著，即使抬起頭來看，都很難發(fā)現(xiàn)有人趴在桌子上聊天。

中午趴著看還是有點對脖子不好，兩人最后還是選擇端坐著看著書，除了他們之外，班級還有好幾個人都是這樣的狀態(tài)，都是為了在月考拿一個好成績，但絕大部分的同學對于即將到來的月考宛若什么事情都沒有發(fā)生一樣，很多人早就置身事外，完全沒當回事，不就是一個小小的月考嗎？當然，誰會如此在意呢。

這樣看似平靜的狀態(tài)一直到下午最后一節(jié)課才被打破。