在她看來，要是他們各司其職，不允許逾越職能，就相當于沒了她的嚴格監(jiān)督和肅正學風，那么一班的學員豈不是要廢了一半？

沒了她的監(jiān)督，就王言和“奈亞拉托提普”的“懷柔政策”怎么能起到鞭策學員的作用？等到發(fā)現(xiàn)“懷柔政策”起不到半分作用，反正還讓學員們變得怠惰起來，最后這個惡人還不是要由她來當？

與其讓他們廢了一半再施行規(guī)行矩止的教學方法試圖將他們掰回正道，倒還不如讓她這個惡人貫徹到底。

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