世事往來，從來沒有什么平白升起的感情，或是一眼萬年；或是在由時間給予的前提下，遇見滋生的曖昧。

霍小姐和郭先生也曾做過一些不太好的事情。

例如因為高中英語老師的一些習慣，不受大家的喜愛。而霍小姐和郭先生也因此對英語老師存在一些偏見。

記得幾次，霍小姐和郭先生都在英語老師的課堂上進行聊天。夾雜在英語老師的講課聲中，即使當時很開心，但事后霍小姐想起也仍舊會覺得有一些愧疚，因為這無疑是對英語老師的一種莫大的不尊重。

霍小姐對于英語老師其實心里蠻復雜的。

郭先生的離開，也未嘗沒有英語老師的一些原因。

沒錯，高中三年，但是后面霍小姐和郭先生依舊沒能一起畢業。郭先生是一個很意氣用事的人，因為英語老師曾針對過他，他因此很反感英語老師。所以在可以去單招班的時候，他毅然決然的離開了這個班級。

霍小姐對英語老師的復雜，一在于此；二則在于英語老師的一些不好習慣；這原本令霍小姐很反感英語老師。但是，在高考前夕，看見英語老師雖然生病住院，但仍舊對同學們發來高考前夕的祝福，那時霍小姐心里面是很感謝這位老師的。

大概在那個少年自我，所見世界皆為彩色的年紀。總會遇到一些人，一些事，一時反感，一時喜歡，往復多次，最終只余“復雜”二字。

學生時代總逃不過一個詞，那就是“考試”。

霍小姐偏科，考試對于她來說總是一個難關。解不來的數學，看不懂的物理，在霍小姐的心里，總是一個要命的東西。

但即使如此，也依舊在霍小姐心里留下不可磨滅的印記。因為那一個人，使這段痛苦的記憶，也帶上了別有一番風味的色彩。

記得幾次考試，備考的時候，郭先生總是和霍小姐坐在一起。霍小姐的抗壓能力真的不好，考試之前總是很慌張，想要復習，感覺什么都看過了，但是其實什么也沒留在心里。

郭先生，看得出來，每每這時候霍小姐都很慌張。所以，郭先生常常會唱歌給霍小姐聽，讓霍小姐點歌，他唱給她聽。

但其實霍小姐平時并不喜歡聽歌，或者說聽的歌非常的小眾。霍小姐說出來的歌名可能郭先生并不知道。但是霍小姐知道郭先生喜歡本兮，所以通常那個時候，霍小姐都會說一些本兮的歌讓郭先生唱。

在郭先生故意搗怪的歌聲里，霍小姐被逗笑，緊張的情緒開始放松。

歌聲彌漫，時光伴著歌聲，深深的印入了一個人的腦海。這是霍小姐青春當中特有的烙印，不可磨滅。

數次的歌聲，后來想起，好像仍在耳畔。多次的接觸，曖昧也在其中悄悄滋生。

當然，霍小姐和郭先生也發生過一些矛盾。

記得一次，霍小姐的考試成績并不理想。然而，郭先生卻和另外一個人在考試的時候互相遞抄了選擇題。并且在考試之后，郭先生還在霍小姐的面前說，好像自己很聰明。那時候霍小姐心里是很煩的，覺得這人真的是很討厭。

但是那一次，也只是霍小姐一個人的生氣。因為郭先生并沒有還口，他知道自己這樣做并不好，所以以后也沒有做過。那一次考試，郭先生一直在安慰霍小姐。所以很快二人就和好為初。

但是提及那次的生氣，霍小姐是有一點懊悔的。因為在那次生氣后不久，郭先生就選擇去了單招班，二人也就分開了。

少女滿懷心事，卻仍舊性格別扭。望及春風，思至心事；感及夏風，想至那日；風風拂過，仍舊諸般心事滿懷……