前言

近年來，教育部先后印發《職業院校教材管理辦法》《關于組織開展“十三五”職業教育國家規劃教材建設工作的通知》，明確提出建設一批校企“雙元”合作開發的國家規劃教材，倡導使用新型活頁式、工作手冊式教材并配套開發信息化資源。

本書根據以上要求進行編寫，其主要特色如下。

1.知識系統，語言精練，簡明易懂

在內容規劃上，本書遵循了強化成本會計理論基礎、重在應用、加強實際操作能力培養的原則。為培養與時俱進的成本核算與管理方面的人才，本書增加了成本分析、成本管理相關內容的比重，理論深度把握適當。本書內容體系采用循序漸進方式，知識由淺入深，易于理解，適合目前學情，并滿足新時期高等教育應用型人才培養需要。

2.項目任務設計新穎

為解決教學過程中理論與實訓脫節問題，本書設計以學生自學預習為主，教師輔導實訓為輔的教學模式，培養學生解決問題的動手能力。本書采用新型活頁式設計方式，按照“以學生為中心、以學習成果為導向、注重學生綜合素質培養”的思路進行教學設計。每個項目均設置教學目標、思維導圖、課前自學、教學內容、課外閱讀、課中實訓、實訓項目評價以及同步測試題，充分調動學生自主學習、合作學習的積極性，以任務驅動，達到“教、學、做、評”合一。

3.注重“健全職業人格”的培養

本書按照教育部要求，注重職業能力與職業道德素質培養，加入會計行業方面的案例，培養并提高未來會計從業者應具備的“德技并修、立德樹人”的職業素質。本書在知識點上參照新版會計制度、會計準則；在實訓內容中融入會計職業技能大賽方面的知識；按全面持續可發展來培養高素質的技術技能人才的理念進行編寫。

4.有利于開展教改工作

本書采用“精講多練”的教學設計，使用中教師的角色可由知識的傳授者變為學習任務的設計者、教學過程的策劃者、學習任務落實的組織者、學習效果的檢查者和督促者。適合教師根據內容開展“翻轉課堂”實踐教學活動。本書配套多樣化教輔資源，包括微課視頻、課程標準、電子教案、教學課件、授課計劃及模擬測驗試卷等。

本書參考學時為64學時，各項目任務參考學時見下列學時分配表。

本書由柴沛晨、柴超君、柴凱元擔任主編，賈換英擔任副主編，柴沛晨負責全書統稿及組織協調工作。具體編寫分工如下：項目一、項目二、項目三由運城職業技術大學柴沛晨編寫；項目四、項目五由運城制版集團財務中心柴凱元編寫；項目六、項目七、項目八由山西信譽會計師事務所有限公司柴超君編寫，項目九由運城職業技術大學賈換英編寫，本書是運城職業技術大學與企業傾力合作和集體智慧的結晶。

由于編者水平有限，本書難免存在疏漏之處，敬請廣大讀者批評指正。

編者

2022年6月