有人說，想不明白的事情就先不要想，時間總會給你答案。

但是這種說法不能用在考試上。

“在生活中不重要的事情你們可以暫時不想，但是考場上不會的題你可以先跳過回頭再做，但是不能直接扔在一邊不管了，你指望試卷主動幫你寫出來答案嗎？”

“蘇老師，校長有事找您，讓您去辦公室一趟。”

蘇笙笙正在教室里給學生們做考前動員，就被校長派來的跑腿小兵喊走了。

本來以為可能是想問問十五班這學期的學習情況，只是到了之后發(fā)現(xiàn)事情好像沒有這么簡單。

“校長，您找我來有什么事情呢？”

看了辦公室有些嚴肅的氣氛，還是老老實實的詢問。

“是這樣的蘇老師，這不是臨近期末了嗎，教務處的考試試卷已經打印出來了，只是這兩天盤點的時候，發(fā)現(xiàn)少了幾份高一的試卷，所以把你們高一的班主任都喊過來，想讓你們自行查一下自己班上的學生有沒有什么異常。”

“校長，您的想法我明白，只是我們班的學生根本不可能去碰試卷，這一點我對他們有絕對的自信。”

“是啊校長，學生們怎么也不會做出這種事情。”

“對啊對啊。”

“這種查出來就會被處分甚至退學的事情，沒有學生會去做的。”

......

本來安靜的辦公室，知道了是什么原因，并且有人帶頭對校長進行反駁后，其他老師也開始為自己班的學生進行辯護。

“好了各位老師，我知道你們愛護學生的這份心，目前也只是有懷疑階段，不止學生被懷疑，在校內的所有工作人員都在被懷疑人的行列，當然校方也會考察是否是其他因素造成的。校方會徹查明白的，當然在這期間，希望你們都不要聲張，今天的會議就到此為止，好了你們都回去吧，十五班的班主任留一下。”

校長揮揮手讓其他人先離開，等到辦公室其他人都走完了，蘇笙笙才放松下來。

“校長，怎么？是有什么小秘密要和我說啊？”

“笙笙啊，我發(fā)你一段影片你看一下。”

隨著一聲叮咚聲，映入眼簾的是一段監(jiān)控視頻，視頻里的地方她很熟悉，視頻里的人她也不陌生。

“校長，這是？”

“這個是教務處提供的發(fā)現(xiàn)試卷少了之前的最有嫌疑的監(jiān)控，這段監(jiān)控目前還沒有幾個人知道，所以你應該明白，如果不能證明清白，視頻里的人就是最大的嫌疑人，我知道你相信你的學生，但是這件事不僅僅空口一句相信就可以解決的，所以這件事情你必須問清楚。”

“當然，試卷如果是其他原因出現(xiàn)問題是最好不過的，但如果真的是人為的，那么他們就會是最顯眼的目標，這件事情我需要盡快查清楚，不能影響考試。”

蘇笙笙很想解釋她的學生不可能會做這樣的事情，但是目前來說，如果不能查清楚所有的事情真相，再多的解釋也是蒼白的，空口長篇不如拿出實在的證據(jù)來證明。

“好，我知道了。”

解決問題的第一步，如果按照校長的話來說，那幾個學生應該是最先調查的人，說不定會看到些什么。

音樂教室內，幾個學生面面相覷，不停地相互使眼色，蘇笙笙一看就知道這幾個人有什么瞞著她的事情。

“我覺得，你們幾個應該知道我為什么找你們吧，如實說。”

“老師，我們真的沒有偷試卷。”

此話一出，張超就收到了來自其他幾個人的眼刀。

“看來你們也聽到了一些消息，我沒有說是你們做的，我只是想知道你們幾個那么晚了為什么要去教務處？”

“老師，我們是沒有想過偷試卷的，我們去教務處確實有不好的想法，我們其實是想去把請愿表偷偷放到校長辦公室的。”陳智明推了推眼鏡，思考再三覺得還是如實說比較好。

“不過我們到校長門前就放棄了，最終還是覺得最終要親手交給校長才能表達我們的心意。”

蘇笙笙朝陳諳伸手，示意他把東西拿出來，她已經摸清這群人的性格，一般重要點的東西都會交給陳諳拿著。看了看表上的內容，她覺得這群孩子雖然看起來好像很成熟了，但還是有些幼稚。

“你們的這份心意老師心領了，但是學校的制度不是想改變就改變，如果改變制度僅憑空口白話就可以的話，那還要這個制度有什么用呢，高二你們的老師會不會有改變緊靠你們所謂的一張全班請愿表是不可能的，最主要的是拿出你們的成績來，我之前就說如果你們及格率達到百分百，就可以實現(xiàn)。”

看著幾個人都低頭不語，蘇笙笙明白，相對于及格率達到百分百，請愿表是讓他們多一種選擇的可能，只是他們沒有明白，對于這件事情，除了成績，其他的方法都不足以成為談判的條件。

既然第一步查清了幾個孩子的意圖，那么排查的范圍就突然變大了。

只是蘇笙笙想不明白，這種事情是屬于嚴重違反校規(guī)的事情，學生們不會拿這種事情來賭自己的前途。那么完全可以假設另一種，這件事情出在根源上，如果說從打印出來的數(shù)量就不對呢，后期負責人員沒有數(shù)，核查的時候才會發(fā)現(xiàn)少了。

既然有了假設，那么就需要去驗證這個假設的真?zhèn)巍?

教務處的試卷管理室一共有五臺打印機，她沒有辦法確定到底是哪一臺打印機，對于一個電腦只會基礎的人來說有些麻煩。

所以在向校長申請了一下使用特權后，蘇笙笙找了一個幫手。

“蘇鈞，你查一下這幾臺打印機的使用記錄，然后我拍照回去研究一下。”

“蘇老師，你要這個干啥呀？”

蘇鈞聽說老師需要自己幫忙還挺高興的，結果就是簡單的查一下使用記錄，有些不解，雖然不明所以，但是手上的工作卻沒有停。

“誒呀你，那個不重要，你聽老師的就行哈。”

果然是找一個會一點的重要啊，要是她自己估計要鼓搗好一會。

五臺使用記錄不一會就就存儲到了手機上。

對著電腦研究了一晚上，蘇笙笙終于找到了漏洞。

按照高一現(xiàn)在的情況來說，一個班三十人，一共十五個班，每個人要有七張試卷，為了以防萬一，每一科目每個班要有四十張試卷，那么一共就是四千兩百張試卷，但是根據(jù)所得到的記錄來看，無論怎么算已經有四千三百張，那么就足可以說明，試卷數(shù)目不對是打印過程中的問題。

蘇笙笙向校長匯報了自己的調查結果，校長找來了工作人員對峙，才發(fā)現(xiàn)是因為工作疏忽，在打印的時候有的紙張粘連在了一起，沒有打印出來，后續(xù)自己特意多打了一些，沒想到分卷的時候還是不夠，因為害怕失去工作就沒敢說。

“校長，我覺得這種情況玩忽職守，對于學校來說可以解聘的吧，畢竟學校薪水這么高不愁招不到人。”

“校長，我知道錯了，我一定會改正，請再給我一次機會，我真的很需要這份工作，我以后一定會認真工作的。”

無視了對方的請求，蘇笙笙堅決向校長請求讓她離職。

“這次的事情雖然根源因為你玩忽職守，但最根本的是屬于你的原因卻因為你不敢承認致使別人差點成為替罪羊，如果這個事情在第一時間擴散開來的話，就要對全部高一師生進行盤查，無論結果怎么樣，這件事情都會成為圣南的一個笑柄，還會對學生們的心里健康造成影響。”

“會對被懷疑的人造成什么樣的心理影響是無法預計的，成年人，就要有對于自己的選擇和行為負責的意識，既然做了就要有承擔后果的準備。”

最終，玩忽職守的人員還是被解聘了，傳出去后一些學生們都覺得蘇老師過于咄咄逼人，但是她不在乎，有任何行為會對她身邊的人造成傷害，她從來不會姑息，無論這個傷害是否是實質性的傷害。