但誰都沒有想到，東叔竟然反對(duì)紀(jì)寧留下來。

原因很簡(jiǎn)單，東叔認(rèn)為他們虧欠了于老師，不能再虧欠她唯一的女兒了。

直到紀(jì)寧把她媽媽的遺書拿出來，東叔看過后，被歲月刻了風(fēng)霜的臉上，淚水縱橫。

這一片區(qū)，留守的兒童、老人很多，失去父母的孤兒很多，誰又會(huì)想過他們心理有問題。

現(xiàn)實(shí)逼得東叔不得不點(diǎn)頭，答應(yīng)過后，東叔一個(gè)人帶著燒酒、祭品來到于老師的墳前，敬上酒，東叔聲音哽咽說著話。

“于老師，是我老李對(duì)不住你，讓你在我們這兒受了六年的罪，害得你和女兒兩地分離，現(xiàn)在又成了陰陽兩隔，是我們對(duì)不住你。你走了，還讓寧寧過來，于老師啊，你平時(shí)總說寧寧性格犟不知道像誰，其實(shí)是像你啊。”

“你讓寧寧留下來，寧寧她就真留下了，我怎么勸，怎么說，她都不肯回城里。于老師，我們虧欠了你，如今又要來虧欠你的女兒，你們倆母女的恩情，我們都記著，世世代代都記著。”

紀(jì)寧就這樣留了下來，江承北其實(shí)在心里還有些打鼓，生怕紀(jì)寧半途走人。

然而，一個(gè)月過去，兩個(gè)月過去，半年過去，紀(jì)寧還在。

她給山區(qū)里的孩子拍各種視頻，下田、上山、割草、下河抓魚等等干活的視頻上傳到了網(wǎng)上，甚至教孩子、老人唱歌、跳舞，剪輯成視頻一起上傳網(wǎng)絡(luò)。有的老人、孩子不會(huì)，她會(huì)笑瞇瞇鼓勵(lì)他們。

用她的話來說，“沙雕、搞笑也是一種才藝。”

通過她的視頻宣傳，有兩位心理醫(yī)生來到了山區(qū)，倆人輪流進(jìn)山走訪，幫助有心理問題的孩子、老人。

有玩街舞的年輕人走進(jìn)山區(qū)，教孩子們跳起街舞，放到網(wǎng)上又是受到很大的歡迎。

“鐵子們，這是老人們自種的有機(jī)農(nóng)作物，絕對(duì)零污染，無公害、賺不賺錢無所謂，主要是想讓老人開心，感謝這位大哥支持，感謝小仙女支持——”

直播間里，紀(jì)寧歡快介紹山區(qū)里的農(nóng)作物，每次上架幾乎都是秒光。

老人們看到自己種的花生、紅薯在網(wǎng)上被爭(zhēng)著購買，只嘆自己種太少，一邊嘆一邊又笑，再也沒有以往等死的悲觀。

孩子們也開心，他們下河網(wǎng)的小魚仔也是一搶而空，就連七歲的小衛(wèi)也天天喊著要下河網(wǎng)小魚。

自閉癥兒童海子，在心理醫(yī)生的干涉下，街舞老師的引領(lǐng)下，徹底愛上了街舞，鏡頭里的他，沒有人能看出他是一位自閉癥兒童。

越來越多的人知道山區(qū)里的情況，越來越多的社會(huì)人士開始關(guān)注每一個(gè)山區(qū)里的留守兒童、孤兒們的心理健康。

做公益的志愿者們、上班族，新階聯(lián)社會(huì)人士，來自各行業(yè)的愛心大使，他們?yōu)槭聦?shí)孤兒而奔波，為留守兒童而奔波，為孩子們能夠健康成長(zhǎng)而奔波。

一切，都朝好的方向發(fā)展。

第二年，江承北出國(guó)讀博深造。

到了第三年的暑假，江承北回國(guó)休假，他和紀(jì)寧已成了戀人，在他的推動(dòng)之下，紀(jì)寧和幾位志愿者終于帶著山區(qū)里孩子進(jìn)城。

孩子坐了高鐵、飛機(jī)，去了博物館、科技館，紀(jì)寧為孩子打開一扇陽光明朗的窗口，和所有志愿者一起盡自己最大的努力，送孩子們高飛。

回來后，紀(jì)寧跪在她媽媽于清遠(yuǎn)的墳前，低低道：“媽，我?guī)Ш⒆觽冏叱龃笊搅恕！?

她，用了三年的時(shí)間，終于完成了于清遠(yuǎn)生前所愿。

暑假，考上大學(xué)的李欣、李松回到山里給孩子上課，他們從大區(qū)里走出去，又回到了大山。大山里的留守兒童、孤兒，他們不再缺乏愛與教育，懂得人相處，懂得何為對(duì)錯(cuò)。

第四年，江承北回國(guó)休假，第一時(shí)間趕到紀(jì)寧所在的山區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他看到紀(jì)寧站在田埂邊，直播孩子在田野里朗誦詩歌。

“紀(jì)寧！”

江承北喊著，正和孩子一起朗誦的紀(jì)寧欣喜回頭，腳下突然一滑，紀(jì)寧一個(gè)跟頭倒栽，摔到滿身灰塵，直播室里頓時(shí)滿屏的字幕。

彼時(shí)，微風(fēng)徐徐，山野青綠，一身灰塵的紀(jì)寧站在孩子們中間，笑靨如花。

其中直播里有一條留言是這樣形容紀(jì)寧：滿身塵埃，卻一塵不染。

==完結(jié)==