自習(xí)課仿佛上了好久好久，時(shí)間過(guò)得特別慢。

季世月做完一道題，就抬頭看了一眼鐘表。距離下課還有二十分鐘，又做了一道題，再抬頭看了一眼時(shí)鐘，距離下課還有十五分鐘。

是她做題太快，還是下課太慢了，時(shí)間過(guò)得太慢了，越等越無(wú)聊。

等了好久好久，她終于等來(lái)了下課鈴打響。

‘叮鈴鈴，叮鈴鈴……’

‘同學(xué)們，下課時(shí)間到了……’

這一陣鈴聲，聽(tīng)得季世月瞬間心情大好，她舒服的伸了個(gè)懶腰，心想：終于可以玩會(huì)兒手機(jī)了。

她把手摸向了抽屜洞，之前她把手機(jī)放在了抽屜洞里，這會(huì)兒下課了，她總算可以先玩會(huì)兒手機(jī)了。

孟可欣合上了教案，把手機(jī)裝進(jìn)包里，離開(kāi)時(shí)她還是擔(dān)心季世月不會(huì)寫(xiě)作文，于是她走到了季世月面前說(shuō)，“季世月，我給你的那本作文書(shū)，你記得把它們都看完，那上面的內(nèi)容寫(xiě)得很不錯(cuò)，以前我可是靠這本書(shū)，作文寫(xiě)出了很高的分?jǐn)?shù)。”

班主任的突然出現(xiàn)，再次把季世月嚇了一跳，她答應(yīng)說(shuō)：“我先寫(xiě)寫(xiě)試試吧，老班。”

“你回家以后，別忘記把作文書(shū)看看，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)人家的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，有不會(huì)的，你明天早晨再來(lái)問(wèn)我。”

孟可欣在離開(kāi)教室之前，跟她聊了很多很多的話(huà)，大概聊了得有五六分鐘，全都是有關(guān)作文的。

“這本書(shū)上面有議論文的模板，我建議你先試著仿寫(xiě)一篇，不要自己先開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)得，你那水平太差了，一開(kāi)始估計(jì)會(huì)寫(xiě)得毫無(wú)頭緒，多仿寫(xiě)幾篇，后面慢慢的拿捏住經(jīng)驗(yàn)，再開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)也不晚。”孟可欣說(shuō)，“我希望你能在明年進(jìn)入高三的時(shí)候，作文拿到四十分以上。”

“四十分是不是有些高？老師，要不三十五分吧。”季世月有些不自信。

“四十分還高嗎？滿(mǎn)分五十五分，你能拿個(gè)四十分不過(guò)分的。”孟可欣在心里面想了想，四十分而已，她對(duì)她的要求不高啊！

她又鼓勵(lì)她，“你要自信一些，多點(diǎn)兒自信，你都還沒(méi)有開(kāi)始寫(xiě)呢，怎么知道自己后面作文分?jǐn)?shù)不會(huì)提升，我覺(jué)得作文只要勤加練習(xí)，多寫(xiě)多看，提升的很快的，像議論文這種類(lèi)型的，它是有經(jīng)驗(yàn)的，想寫(xiě)好它并不難。”

這話(huà)都給季世月整的沉默了，說(shuō)著容易做著難，她是真寫(xiě)不好。

“老師，我可以不要作文的分嗎？”其實(shí)就是她根本不想寫(xiě)。

“不可以，作文寫(xiě)好很重要。”孟可欣對(duì)她說(shuō)，“你先試試看，這還沒(méi)開(kāi)始寫(xiě)呢，你怎么就開(kāi)始自暴自棄了。我其實(shí)還是挺看好你的，我還給你又買(mǎi)了幾本作文書(shū)，等過(guò)幾天到了，再給你看看，如果你作文能提升的話(huà)，我準(zhǔn)備在咱們班后面放置一個(gè)書(shū)架，在買(mǎi)一些書(shū)，給你們提高作文能力。”

聽(tīng)著班主任的話(huà)，季世月雖然寫(xiě)不好作文，但是她也挺感動(dòng)的，班主任畢竟是真心在為她考慮，她不能讓她失望。

“老師，我加油寫(xiě)吧，如果寫(xiě)得不好。”

“慢慢來(lái)，你加油。”孟可欣再次鼓勵(lì)她，“你剛才思路想的咋樣了？寫(xiě)好了嗎？我先幫你看看。”

“這……”季世月很是尷尬，因?yàn)樗](méi)有列好思路，她還等著劉瑤瑤列好思路給她看看，然后她照著再研究研究，最后再開(kāi)始列自己的思路。

看她那猶豫的樣子，孟可欣就猜到她百分之百?zèng)]有想好思路。

“好好寫(xiě)，不勉強(qiáng)你了，明天晚自習(xí)你再把思路交給我吧。你回去好好的想一想，畢竟你是第一次開(kāi)始寫(xiě)，我就不勉強(qiáng)你了。”孟可欣對(duì)她說(shuō)，說(shuō)完了以后，她就走了。

在確信班主任徹底離開(kāi)教室以后，季世月趕緊拿出了手機(jī)。

徐江冉這家伙，居然沒(méi)有設(shè)置密碼，她一點(diǎn)就點(diǎn)開(kāi)了界面，映入眼簾的，是好三個(gè)未接電話(huà)。

季世月剛把這些未接電話(huà)刪除，又一個(gè)電話(huà)打來(lái)了。

為了不引起懷疑，她淡定的盯著手機(jī)屏幕，直到對(duì)方掛掉電話(huà)。

她點(diǎn)開(kāi)這部手機(jī)的QQ，想看看里面都是有些什么消息，結(jié)果誰(shuí)知道，又打來(lái)了電話(huà)，季世月看備注上寫(xiě)著陳陽(yáng)，她就懷疑肯定是徐江冉打來(lái)的，來(lái)找她要手機(jī)的。

“天吶！這還沒(méi)完沒(méi)了嗎？”季世月無(wú)奈地敲著手機(jī)屏幕。

“誰(shuí)打得電話(huà)？該不會(huì)是手機(jī)的主人打來(lái)的吧。”劉瑤瑤湊了過(guò)來(lái)，看到電話(huà)，她第一感覺(jué)就是，“季世月，我看你還是把手機(jī)還給他吧，你這樣做怪不好的。”

“沒(méi)事，都是小事，我等下把他拉黑就行了。”季世月盯著手機(jī)屏幕，等電話(huà)掛斷以后，她立馬把對(duì)方拉黑了，還洋洋得意的對(duì)劉瑤瑤說(shuō)，“你看，這不就行了，現(xiàn)在他就算想打電話(huà)，也打不來(lái)了。”

“就這樣就可以了？行吧，你玩吧，我去前面拿一下手機(jī)，問(wèn)一下夏梔啥時(shí)候放學(xué)，然后去把花還給她。”看著夏梔座位下礙事的花，劉瑤瑤很著急，這花放在她身上也不是個(gè)事啊！

“好好。”

季世月敷衍的回答了他，正忙著看徐江冉的QQ聊天內(nèi)容呢。

她QQ聊天記錄里面加了好幾個(gè)學(xué)校的群，還有學(xué)員教官的，也有團(tuán)委的，沒(méi)想到他居然身兼數(shù)職，私底下還是個(gè)團(tuán)支書(shū)。

呵呵！就他，還團(tuán)支書(shū)，我呸！她點(diǎn)開(kāi)團(tuán)支書(shū)群，不高興地在手機(jī)上敲了好幾下。

然后往上翻了翻，沒(méi)想到居然翻出了好幾條他在群里面回復(fù)的消息，都是關(guān)于工作方面的。上面還有一些開(kāi)會(huì)的心得體會(huì)，季世月簡(jiǎn)單過(guò)了一遍，霍！文筆還挺好的。不是從網(wǎng)上復(fù)制粘貼的。

正在看聊天記錄，季世月就收到了陳陽(yáng)發(fā)來(lái)的消息，她好奇的點(diǎn)進(jìn)去。

對(duì)方問(wèn)她：啥時(shí)候還手機(jī)，多少錢(qián)愿意還手機(jī)。

季世月本想無(wú)視這條消息，可她手一滑，竟不小心滑到了上面很多的聊天記錄。

她本著不想看他隱私的想法，還是看了他跟陳陽(yáng)的聊天記錄，結(jié)果得知了陳陽(yáng)送夏梔鮮花是他出的對(duì)策，陳陽(yáng)還在聊天中表明了，自己喜歡夏梔，喜歡她的舞蹈，從第一眼見(jiàn)她在操場(chǎng)跳舞的時(shí)候，就喜歡上了，可就是不知道該送些什么。

“臥槽！重大發(fā)現(xiàn)啊！”

劉瑤瑤剛跟夏梔發(fā)了一條消息回來(lái)，還沒(méi)有進(jìn)座位里面，季世月就激動(dòng)的跟她說(shuō)，“你知道陳陽(yáng)送夏梔花是誰(shuí)出的主意嗎？是徐江冉。”

“啥？”劉瑤瑤還以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，她又問(wèn)，“你說(shuō)啥，是徐江冉出的主意？”