球賽的結果顯而易見，一班不管男生還是女生，都猛往前沖，一路過關斬將殺到決賽，在戰術和體力的支持下，又奪下決賽冠軍。

這結果在全校瘋傳，不少人在校園表白墻匿名艾特一班的男生女生，還有哭成績好體育也好的帖子。

歡呼，擁抱，慶功宴，不在話下。

至于溫淮的傷，被關心至極的溫河貼上了可愛的小熊傷口貼。

他最開始看到的時候差點把端著的蛋糕掀了，每天都要檢查傷口的愈合情況，生怕給自己的妹妹留下什么疤痕。

而大家在慶功宴之后就迅速進入學習狀態，甚至都不等陳龍提醒，七點的早讀，早上才六點教室就坐滿了一半。

注意力從球賽轉到學習之后，整個班的氛圍就改變不少。

能坐在這個班，就深諳該做什么就做什么的道理，做事效率都很高，連下課都只有小聲問問題和拉凳子去上廁所的聲音。

在這種學習態度的驅動下，一周后的段考中平均分和二班縮進了很多，但還是有零點三幾的差距。

大家看到成績都還是有點失望。

大概是籃球排球都拿了冠軍，心里的勝負欲被激起，忍不住也想拿下學習上的冠軍。

除此之外，宋杏佳還在施壓。

雖然臉色緩和了一些，但還是有意無意提到成績的事。

“你們班平均分可從來沒超過二班啊。”

聽了這話，大家往往不太高興，但又無可辯駁。

——所有人心里都清楚，是誰拉了班上的平均分。

但是一起經歷了一個多學期，班上同學口耳相傳，幾乎都知道了易江的家庭背景，也知道他成績差的心理原因，再也沒有人提出抱怨。

溫淮和趙昆鵬時不時找易江做點題，盡管提升得不多，但聊勝于無。

易江自己荒廢了那么長時間的學業，已經習慣了簡單的生活，雖然現在已經接受了母親的死亡，但一時間也沒有生出努力學習的想法。

——他沒有太大的動力。

其他同學也不強求，只是自己更加努力，希望能夠將班級平均分再往上拉一拉。

更有甚者，為了專心拉上全科的分數，咬咬牙把競賽退了。

期中考試之后，全校進行文理分科。

令陳龍訝異的是，沒有一個人在分課表上填文科。

他在班上詢問了好幾遍，生怕有人想學文但又受了從眾心理的影響。

但大家的反應都顯得很堅決，幾乎沒有動搖的。

一中重理輕文是出了名的，從二班那兩個學文的同學被班主任談了好幾次話就看得出來，所以一班沒有很執著的同學倒是讓校方松了一口氣。

在臨近期末的最后一次段考，一班平均分終于堪堪超過二班。

大家看到成績的時候樂瘋了，在班上歡呼尖叫，互相擊掌，約著一起買飲料喝。

陳龍笑參與了大家，討論可行性之后，一起買了可樂在教室里互相碰杯。

最后看不下去的還是林英，她扒拉著門框，有些哭笑不得地看著講臺上的陳龍，“陳老師，你們只比隔壁班多了0.1分不到啊……”

陳龍沖她眨了下右眼，“多0.01都是咱們班的實力——再說，林老師，你帶的英語不是高了0.5分嗎？這里我們買多了，要不要也來一罐可樂？”

大家嘻嘻哈哈一起勸，喊林老師炫一罐。

林英盛情難卻，最后還是當著大家面開了可樂。

窗外的蟬鳴宣告著夏天的深入，在微風輕起的季節里，碳酸飲料的拉環被嘭地拉開，這一聲響又轉而沒入青春的笑聲里，連陽光都忍不住溫柔起來。