盧梭在本章中論述了兒童時期的教育，即2—12歲的教育。盧梭認為，兒童時期是理智睡眠時期，兒童的智力還處在感性階段；記憶力還帶有感性的特點。不能接受觀念，只能接受形象，沒有理性。因此，這一時期的智育和德育應是消極的。他提出此期的智育和德育不應操之過急，要適應兒童智力發展的特點。

童年時光

通過兒童時期的教育，愛彌兒雖然讀書沒有比別的孩子多。但，他從經驗中學到了很多東西，具有很強的...