炫出自己的光彩

人活在這世上，總有一些成與敗，靠的不過(guò)是自己的一份努力與汗水。自己攀登的孩子才會(huì)有收獲，可以炫出自己的光彩。

一次，老師要求小組合作創(chuàng)作樂曲，我和小米便心有靈犀的對(duì)視了一眼，用口型道：“周末約。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我們倆相約來(lái)到奶茶店，“美食可以啟發(fā)靈感。”小米頗有感受的嘗喝了口奶茶，奶茶香濃，充斥著奶香，帶著一絲茶的清香，珍珠Q彈。“有了！我們可以創(chuàng)作一首美食的誘惑的歌，輕盈的曲調(diào)是可人的草莓，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的是醇香濃厚的巧克力與奶茶，節(jié)奏稍快清脆的是餅干……”“哇！小欣，那就我作詞你做曲好了。我可是嘗遍過(guò)酸甜苦辣咸的味道的，作詞包在我身上，絕對(duì)沒有問(wèn)題！”我似想到了什么，拿起筆，帶著耳機(jī)，“我好像有靈感了，應(yīng)該在悠長(zhǎng)中帶些清脆悅耳，清脆悅耳……”我瞇著眼思考著，有了，雨打芭蕉！我拿出五線譜，不時(shí)敲擊著桌面，哼著旋律。

“還是不對(duì)啊！”我拍了拍頭，尋思著去找一些詩(shī)來(lái)想像一下這種音調(diào)。與小米告了別，無(wú)奈找不到思緒，便學(xué)習(xí)古代文人墨客聽雨，不知多少的雨夜我坐在窗邊，聆聽雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的聲音，拿著筆，“滴答滴答”時(shí)輕，時(shí)響，時(shí)快，時(shí)緩，組成動(dòng)人的樂章。我閉著眼，哼著，終于找到調(diào)了。

同樣，小米也在一個(gè)點(diǎn)上卡住了，我找到她時(shí)，只見她眉頭緊鎖，“小欣，我不知道怎么押韻，總感覺找不到適合的詞曲描繪。對(duì)了，你的曲準(zhǔn)備的怎么樣了？”我苦澀一笑，“我也和你差不多，找不到合適的調(diào)。”有個(gè)組的人看到了便驕傲地說(shuō)道：“我看，要不你還是放棄吧，畢竟有我這樣父母的人可不多呀！”被她這么一刺激，我們便登時(shí)來(lái)了勁，重振旗鼓，“可不能讓別人諷刺了！”我們互相幫助，終于趕在展示前完成了。

這天，每個(gè)小組便開始展示自己的成果。結(jié)束后，我們的樂曲得到了同學(xué)和老師的認(rèn)可。另一個(gè)組的人雖然有家長(zhǎng)的幫助，但卻因太得意而排練不夠，最終因沒有情感，磕磕巴巴被否決了。

有時(shí)，成敗與否并不重要，最必要的是做自己攀登的孩子。因?yàn)橹挥凶约赫嬲α耍拍苡兴斋@。依附父母，是站不穩(wěn)的，他們并不能永遠(yuǎn)幫你。一切成就只能靠自己的付出，不然，靠別人的輝煌是持續(xù)不久的。一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，老老實(shí)實(shí)，才可以獲得最后的成功。