謙虛不僅是一種美德，更是一種人生的智慧。無論身在何方，身居何職，謙虛總是一個人得以進步的最基本品格。謙虛謹慎的人能夠接受別人的建議，看到別人的優(yōu)點，而這些體會又都可以運用到自己的成長中來。謙虛這一成長要素與驕傲自滿是格格不入的。

偉大靈魂的共有品質(zhì)

成功的第一個條件是真正的虛心，不能敝帚自珍地固守成見，只要看出同真理相沖突，就毫不猶豫地去改變。

——（英國）赫伯特·斯賓塞

愛因斯坦是20世紀全球最偉大的科學家之一，相對論以及物理學方面的其他研究成果，都是他留給人們的寶貴遺產(chǎn)。然而，就是這樣一個人，在有生之年始終不斷地堅持學習和研究，真正做到了“活到老，學到老”。

有人曾問愛因斯坦：“您在物理學界已經(jīng)空前絕后了，為什么還要孜孜不倦地學習，不舒舒服服地休息呢？”

愛因斯坦并沒有立即回答，而是找來一支筆、一張紙，在紙上畫上一個大圓和一個小圓，對那位年輕人說：“在目前情況下，在物理學這個領域里可能是我比你懂得略多一些，好比你所知的是這個小圓，我所知的是這個大圓，然而整個物理學知識是無邊無際的。對于小圓，它的周長小，即與未知領域的接觸面小，能夠感受到未知的機會也少；而大圓與外界接觸的周長大，所以更感到自己未知的東西多，會更加努力地去探索。”

謙虛是一種美德。英國著名詩人丁尼生說：“真正的謙虛是最高的美德，也即一切美德之母。”越是道德情操高尚的人越懂得虛懷若谷的道理。一個人如果能夠做最大程度謙卑的時候，他便是人間的圣人了。

古希臘著名的哲學家蘇格拉底，不但才華橫溢、著作等身，而且廣招門生、獎掖后進，運用著名的啟發(fā)談話啟迪青年人的智慧。每當人們贊嘆他學識淵博、智慧超群的時候，他總是謙遜地說：“我唯一知道的就是我自己的無知。”

名揚世界的音樂大師貝多芬，謙虛地說自己“只學會了幾個音符”；科學巨匠愛因斯坦則說自己“真像小孩一樣幼稚”。

法國化學家安德烈由于其所取得的驕人成就，當選為英國皇家學會會員，歐文斯學院專門為他設立了有機化學的教授職位，格拉斯大學授予他名譽博士學位。這些榮譽絲毫沒有改變他一向謙虛為人的姿態(tài)，他依然保持著低調(diào)、嚴謹?shù)闹螌W風格。安德烈逝世后，恩格斯在悼文中稱：“他是世界上最謙虛的人。”

從這些大家的舉止和言行中可以看出，謙虛的種子已經(jīng)扎根在他們的心底。這種品格使他們面對成功和榮譽時不驕傲自滿，不沾沾自喜于一得之功而不思進取。

孔子是我國古代著名的大思想家、教育家，學識淵博，但從不自滿。他周游列國時，在路上遇見一個孩子攔路，要他回答問題后才讓路。

孩子問道：“鵝的叫聲為什么大？”孔子答道：“鵝的脖子長，所以叫聲大。”孩子又問：“青蛙的脖子很短，為什么叫聲也很大呢？”孔子無言以對，他慚愧地對學生說：“我不如他，他可以做我的老師啊！”

青少年朋友，從以上這些事例，我們總結出一個道理：人一定要有謙虛的心態(tài)，尤其是稍有成績時更要格外小心，不要驕傲。只有保持謙虛謹慎的作風，才能在學習、工作以及事業(yè)上不斷進取，才能增長知識，提高水平，才能厚積薄發(fā)、走向成功。

小貼士：

謙虛是一種美德，保持謙卑之心的人可以永遠把自己置于學習的地位，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，更好地和他人相處。那么，青少年朋友應該怎樣來培養(yǎng)自己謙虛的好習慣呢？

1、要深知驕傲自滿對成長的危害。蘇聯(lián)科學家巴甫洛夫在給青年人的一封信中這樣寫道：“切勿讓驕傲支配了你們。由于驕傲，你們會在應該統(tǒng)一的場合固執(zhí)起來；由于驕傲，你們會拒絕有益的勸告和友好的幫助；還是由于驕傲，你們會失掉客觀的標準。”

2、不要說大話。切忌不要為了所謂的面子對他人吹噓，這樣做會增長自己的虛榮心，助長不誠實的氣焰，最終吃苦受罪的還是自己。

3、尋找別人身上的優(yōu)點。通過自己對他人的觀察和了解，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，對他人的長處要虛心學習，才能提高和完善自己。

該低頭時就低頭

無論在什么時候，永遠不要以為自己已經(jīng)知道了一切。

——（蘇聯(lián)）巴甫洛夫

被稱為美國之父的富蘭克林，年輕時曾去拜訪一位德高望重的老前輩。那時他年輕氣盛、驕傲輕狂，當他昂首闊步從小門進入時，頭狠狠地撞在了門框上，疼得他一邊不住地用手揉搓，一邊看著比他的身子矮的門框。

出來迎接他的前輩看到他這副樣子，笑笑說：“很痛吧！可是，這是你今天訪問我的最大收獲。一個人要想平安無事地活在世上，就必須時刻記住：該低頭時就低頭。這也是我要教你的東西。”

富蘭克林把這次拜訪得到的教導看成是一生最大的收獲，并把它作為一生的生活準則。這一準則讓富蘭克林受益終生。后來，他功勛卓越，成為一代偉人，他在一次談話中說：“這個準則幫了我的大忙。”

人貴有自知之明，有自知之明的人才能認識到自己的不足和欠缺， 人不可能樣樣都能，只能是“術業(yè)有專攻”。一方面出類拔萃，在另一方面可能就知之甚少。所以，人不能驕傲自恃，不能認為自己無可匹敵。如果目空一切，眼中無人的話，恐怕會自取其辱，很難有好的歸宿和結果。

縱觀歷史，不乏不知謙虛而驕傲自恃的人，他們的事例帶給后人的警醒是極其深刻的。

明朝末年，李自成率領的農(nóng)民起義軍為了推翻明王朝的統(tǒng)治，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，歷經(jīng)10余年才最終攻進明朝的都城北京，推翻了明朝的統(tǒng)治。很快，李自成就被勝利沖昏了頭腦，自以為已經(jīng)得到了天下。就放松警惕驕傲起來。結果，清軍很快入關，李自成終以失敗而告終。因驕傲一時，李自成幾十年的心血毀于一旦。

再如春秋末期，吳王夫差打敗了越王勾踐，又被勾踐的假相所迷惑，故而驕傲自大起來，終日花天酒地、不理朝政。后來，吳王終于被臥薪嘗膽的勾踐一舉消滅。

我們還看到，歷史上有很多仁人志士、文人墨客，由于懂得謙虛而成就非凡的事業(yè)。

如三國時期，劉備為了恢復漢室大業(yè)，三次赴南陽諸葛亮的老家去請賢。劉備并不因為諸葛亮位卑而居傲，而是謙卑地表達自己的誠意，一次又一次地去拜訪。最終，諸葛亮被劉備的真誠打動，答應為他奔走效勞。諸葛亮的加入，成就了劉備的一生霸業(yè)。公元221年，劉備在成都稱帝，建立蜀漢王朝。劉備的“三顧茅廬”也被傳為歷史佳話。

居里夫人以她謙虛謹慎的品格和卓越的成就獲得了世人的稱贊，她對榮譽的特殊見解，使很多喜歡居功自傲、淺嘗輒止的人汗顏不已。正因為受她的高尚品格的影響，她的女兒和女婿也踏上了科學研究之路，并獲得了諾貝爾獎，成為令人敬仰的世界上唯一兩代人三獲諾貝爾獎的家庭。

謙虛的人懂得尊敬他人，也更能受到他人的尊敬；謙虛不會傷害自己與他人，卻總能使自己不斷進步，茁壯成長。

小貼士：

青少年朋友，我們應該明白，任何人所擁有的一切，與廣袤的大地相比，與浩瀚無際的宇宙相比，充其量只能算是滄海一粟，實在微不足道。所以，一個人不管擁有什么、擁有多少、擁有多久，都只不過是擁有極其渺小的瞬間根本沒有理由驕傲自滿。

虛心使人不斷進步

九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。

——（中國）陳毅

春秋時期，孔子和他的學生周游列國，宣傳政治主張。

一天，他們駕車去晉國。一個孩子在路中央用碎石瓦片擋住了他們的去路。孔子說：“你不該在路當中玩，擋住我們的車！”。

孩子指著地上說：“老人家，您看這是什么？”孔子一看，是一座用碎石瓦片搭的城。孩子接著說：“您說，應該是城給車讓路還是車給城讓路呢？”

孔子被問住了。孔子認為孩子很懂得禮貌，就問：“你叫什么？幾歲啦？”孩子說：“我叫項橐，7歲！”孔子對學生們說：“項橐7歲懂禮，他可以做我的老師啊！”

有句古語說的好：“滿招損，謙受益。”意思是說，自滿的人會招來損害，謙虛的人會得到益處。告訴人們驕傲自滿有害，謙虛謹慎有益的道理。

毛澤東在中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會開幕詞中的講話首次提到“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”為什么謙虛使人進步呢？因為一個人如果具有謙虛的氣度，就會看見別人閃光的優(yōu)點，就會向先進者學習，以此來提高自己。

巴西球員貝利每次進球后，當有人問他哪個球踢的最漂亮時，他總是回答說：“下一個！”這也是他最終被人們尊為“球王”的理由之一。

科學家牛頓在聽到有人稱贊時曾說：“在我自己看來，我只不過是在海邊玩耍的小孩，為不時發(fā)現(xiàn)超乎尋常美麗的貝殼而沾沾自喜，而對于我面前浩瀚的大海，卻遠遠沒有足夠的認識。”盡管有牛頓定律的確立，萬有引力的發(fā)現(xiàn)以及微積分的創(chuàng)建等偉大成就，但他依然努力不懈永不滿足。

青少年朋友，我們要認識到只有謙虛才能正確認識自己的不足，才會給自己以正確的評價，從而不斷完善自己。

小貼士：

青少年朋友應該認識到任何成績的取得只能是階段性的、局部的，只能作為一個起點。而知識的海洋是無邊的，如果一時一事領先就忘乎所以，恰恰是知識貧乏、眼界不寬的表現(xiàn)。 “滿招損，謙受益”這句古語一刻也不能忘懷。