幾個乞丐自我腦補竟然把自己忽悠住了。但那幾個土匪的尸體也的確是幫學生黨們處理了。至少尋著槍聲找來的治安團在附近轉悠一圈沒什么發現算是回去了。

赫敏在空間里呆了一宿，再出來時帶了一些面包牛排出來。然后用英語說他把槍賣給了他朋友。過幾天他朋友會幫他帶一些彈藥回來。做戲做全套，這么多學生說不定就有會兩句英語的。

大家又等了一段時間，看日頭已經快到十點了，幾個女學生還以為男生出事了的時候一個男生們趕了過來。幾個女生跑去詢問。

不一會他們那里就傳來了哭聲。聽上去送他們的男老師逃跑時不肯放棄書箱跑的慢了些被日本人打死了，還有幾個抗聯的人因為掩護大部隊也死了，最后還有個女老師被日本人抓了?，F在剩下的男生和抗聯的人正在準備營救女老師呢。

幾個人嘰嘰喳喳對于救出女老師毫無辦法，最后有人想起了赫敏。他是洋人。在城內還有朋友，就算不能幫忙救人興許能得到什么消息也是好的。

徐悅珍答應幫忙找人，其實關人的地方也就那么幾個，警署的監獄。保安團的牢房。小日本的特高科審訊室。人不是警察抓的肯定就不在警署。一個老師和幾個學生也引不起小日本的特高科的興趣。估計人就在保安團的特務手里。

那個男同學告訴了徐悅珍聯系他們老師的方式后赫敏和徐悅珍就進了城內，二人來到保安團附近放出了納米蟲。

女囚牢的記事簿無風自動。很快被翻到了女老師的那一頁。順著門牌號納米蟲找到了關押女老師的那間牢房內竟然是個死人。難道這個女老師已經被打死了？

徐悅珍通過納米蟲視角仔細觀察。死的這個女人外貌上至少三四十歲了，和所謂的年輕女老師年齡不符。徐悅珍讓納米蟲散開尋找女老師的消息。

最后徐悅珍得到了一個很是意外但又在情理之中的消息。這個女老師的家族是天津的富商，而她當老師除了職業外也是一種彰顯家族底蘊的體現，例如聯姻時可以說某某大學畢業，如今在什么什么學校當老師，這樣能顯得她很有涵養。

女老師被抓后沒怎么被打就把自己的身世全說了，而保安團的這些漢奸給日本人當狗還不是為了錢。然后通過電話聯系上了女老師的父親。

富商愿意出二十根小黃魚贖回女兒。而這幫漢奸說為了李代桃僵從日本人牢里換出來人，富商必須再付出五根金條運作。如今女教師已經被送到一家商會。

按照地址徐悅珍來到商會。女老師果然在一單間內。徐悅珍直接潛入商會找到了女老師。徐悅珍自稱是抗聯的人是來營救她的。

可現在這個老師已經被日本人嚇破膽了，不說和她一起的老師被打死，就連牢房里的鞭打她也受不了。更別說那些漢奸還說落到日本人手中會送到軍營中當做慰安婦。

如今老師再次自由了她只想回到天津在家族的庇護下活著，再也不想和那群學生瘋狂了。