燈光閃爍的大殿內(nèi)。

嬴政的臉色很不好看。

因為這次模擬出來的結(jié)果，似乎將大秦滅亡的原因，指向了大秦的律法。

偏偏大秦的律法，一向是所有親人最為信任和自豪的東西。

大秦就是靠著這嚴苛律法，以及嚴苛的軍功封爵制度，才能夠徹底崛起，進而滅掉東方六國。

如今大秦的律法，已經(jīng)在秦國實行上百年之久。

就算嬴政身為大秦的始皇帝，威望已經(jīng)超過了歷代先王。

若是他冒然改革秦律，必定會引發(fā)關(guān)中大亂。

“此事可以以后再慢慢斟酌。”嬴政神色很快恢復(fù)了平靜。

他是個果決的人。

如果改革律法，真的可以讓大秦傳承萬年的話。

那他絕對不會猶豫什么。

將律法的事情，暫時丟到了一邊，嬴政的注意力，再次回到了模擬器上。

此刻的模擬器，正在對此次模擬進行結(jié)算。

……

第三次模擬結(jié)束!

開始模擬結(jié)算。

你選擇的大秦帝國，平民身份，至模擬結(jié)束，各項數(shù)據(jù)如下。

社會地位：你通過參軍，獲得了不更爵位，但仍屬于平民。

個人財富：你參軍多年，積攢了六十二枚半兩錢，在平民之中，你算是小有積蓄。

個人壽命：你活了25歲，對于絕大部分秦人而言，你的壽命似乎也有些短暫。

結(jié)論：你的人生平平無奇，并未給整個國家?guī)硎裁创蟮淖兓阋膊⑽磩?chuàng)出什么功績，所以最終可獲得2000點積分的獎勵。

……

多少？

看著最后閃爍出的獎勵積分。

嬴政幾乎不敢相信自己的眼睛。

2000點的積分。

這對于嬴政來說，簡直就是一個天文數(shù)字。

要知道。

自從嬴政開啟帝國模擬器，他多次模擬，獲得的總積分，數(shù)量也不過才700點積分而已。

現(xiàn)在倒好。

居然一下便獲得了2000點的積分獎勵。

有了這么多的積分，再加上他原本攢下的400點積分。

接近2500的積分，足夠嬴政完全開啟一次沉浸式模擬了。

“以平民的身份進行模擬，居然可以獲得如此之多的積分獎勵，莫非，利用平民身份進行模擬，獲取積分獎勵，然后再用這些積分，進行沉浸式模擬……這才是模擬器的正確用法？”

嬴政心里閃過這個念頭，讓他頓時樂了起來。

如果這個猜測正確的話。

那他以后便再也不用擔(dān)心積分不夠。

“沉浸式模擬，可以更加靈活的掌控個人命運，所以我直接用平民身份進行沉浸式模擬，應(yīng)該可以獲取更多的積分獎勵。”

說干就干。

嬴政立刻再次開啟了帝國模擬器。

現(xiàn)在積分足夠多的他，頗有些土豪的做派，想要把過去想到、但未曾嘗試的事情，逐一嘗試一遍。

隨著模擬器的重新開啟。

這次嬴政依舊選擇的平民身份進行模擬。

他要以平民身份模擬的方式，獲取更多的積分。

模擬一開始。

他便以嬰兒的身份，降生在了一個貧窮的家庭。

這種完全沉浸式的模擬。

幾乎和真實感受一模一樣。

就在成為嬰兒狀態(tài)的嬴政，開始思索，這一次模擬，他要如何賺取更多積分的時候。

他突然聽到兩個低沉的聲音。

“孩他娘，這個孩子我們養(yǎng)不起，不能留著他啊。”

“他大，咱們少吃點，留下他吧。”

“不行，咱們吃的本來就夠少了，要是我們也倒下，那全家就完了。”

……

這……情況不對勁啊。

嬴政還來不及多想什么，便突然被人抓起，然后開門走了出去。

一陣寒冷驟然襲上全身。

下一刻。

嬴政的意識重新回歸了本體。

“這……就結(jié)束了？”

嬴政有些傻眼。

就算是生活再苦，也不至于連兒子都不要了吧？

但縱然嬴政再吐槽。

此次模擬，還是讓他白白浪費了100點的積分。

這讓嬴政頓時不敢再繼續(xù)這樣浪費積分。

他還想用這些積分，去驗證一下，大秦究竟是該實行郡縣制，還是實行分封制呢。

這個問題。

王綰和李斯等人，可是已經(jīng)爭吵過多日，嬴政必須盡快做出決定了。

……

夜色深沉。

函谷關(guān)外的一處客館內(nèi)，還搖曳著幽暗的燈光。

不管是曾經(jīng)的東方六國，還是如今的大秦，燈油都是貴重物。

一般黔首，根本使用不起這等貴重的東西。

所以幾乎所有人，都是日出而作、日落而息。

能夠在客館內(nèi)，消耗燈油的客人，大都身份不俗，至少相當(dāng)有錢。

在那盞幽暗的燈光下。

此刻正有一個孩童，手里捧著一卷竹簡，逐字逐句的看著。

在這個孩童身邊，還有一個方臉男子，一臉寵溺的看著這個孩童。

那個孩童只看了片刻竹簡，便明顯有些不耐煩起來。

最后更是將手中的竹簡，直接丟到了一旁。

這番舉動，頓時讓坐在一旁那個方臉男子，眉頭皺起，神色也變的凝重道：“羽兒，這本五蠹寓意深刻，讀之大有道理，對你以后復(fù)興我楚國，有極大的裨益……”

不等方臉男子說完。

這個孩童便已經(jīng)直接反駁道：“叔父，讀書不過是讓人記住姓名而已，我已經(jīng)認識不少字了，足夠記下所有人的名字了，不必再繼續(xù)讀書浪費時間。”

這樣一席話，頓時讓方臉男子滿臉無語。

但眼前這個孩童，是他復(fù)興楚國的希望。

所以他只能耐著性子，繼續(xù)教導(dǎo)道：“羽兒，讀書可不僅僅只是讓你記住人的名字，讀的書多了，可以讓你明白許多人世間的道理。”

那個孩童眨了眨眼睛道：“叔父，既然讀書這么有用，那讀書可以幫我們復(fù)興楚國嗎？”

聽到復(fù)興楚國四個字。

方臉男子立刻緊張了起來，推開窗戶，向往張望了片刻，眼看窗外并無任何人偷聽。

方臉男子才回到那個孩童身邊，繼續(xù)開口道：“那是當(dāng)然，讀書當(dāng)然可以幫我們復(fù)興楚國，就比如說，現(xiàn)在的秦國君王重臣，據(jù)說正在商議，究竟是在全國范圍內(nèi)實行郡縣制，還是實行分封制……羽兒，你可知其中差別？”

分封？

郡縣？

這個孩童有些迷惑的搖了搖頭。

他雖然讀書不少，可都是渾淪吞棗，再加上年紀太小，根本不清楚所謂分封和郡縣究竟是什么，自然也說不出其中好壞。

對方的方臉男子，臉上露出笑意，敦敦教誨道：“羽兒，那叔父今日就跟你說說，這郡縣制和分封制的優(yōu)劣，更讓你明白一下，我們復(fù)興楚國的機會，究竟在哪里。”