前言

寫作目的

現(xiàn)今，計算機已廣泛應用于人們的生活和學習中，大有無孔不入之勢，人人都想成為計算機高手。但計算機知識體系龐大，分支眾多，猶如錯綜復雜的迷宮，對初學者來說，不易找到入口，也不易找到出口。在關于計算機知識的日常溝通交流中，有很多人會犯常識性和概念性的錯誤。

天下難事必作于易，天下大事必作于細。Windows操作系統(tǒng)是用戶使用計算機時首先會接觸到的，因此是學習和了解計算機的首選內(nèi)容。在學習計算機編程的過程中，很多同學由于對操作系統(tǒng)的基本概念不熟而舉步維艱，始終浮于表面。

老子有言：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”如果說浩瀚的計算機知識是“合抱之木”，本書就是生此木的“毫末”；如果強大的計算機網(wǎng)絡技術是“九層之臺”，本書就是起此之臺的“累土”；如果21世紀所要求的信息技術能力是“千里之行”，那么本書就是開始這個千里之行的“足下”。

有人覺得，會使用Windows就可以了，為什么還要專門學習呢？其實，知其然和知其所以然是不一樣的。本書作為一本計算機入門基礎教程，不但講述了如何使用Windows，還會深入淺出地介紹其背后涉及的簡單原理。

本書并不是專業(yè)技術書籍，而是針對青少年和兒童的科普性讀物。因此，不會要求讀者掌握操作系統(tǒng)底層的技術細節(jié)和算法實現(xiàn)，只需知道Windows操作系統(tǒng)的基本原理、有哪些基本功能、如何操作，以及在以后的編程學習中如何調(diào)用操作系統(tǒng)的相關功能。

本書結構

本書的第1章描述了什么是操作系統(tǒng)，它有接待員和管家婆的雙重身份。第2章介紹了如何使用控制面板進行計算機資源的管理。第3章通過一些簡單的操作進行用戶界面的管理和控制，如設置個性化的屏幕、獲取系統(tǒng)信息、獲取幫助信息、退出程序和系統(tǒng)。這些是解決Windows操作系統(tǒng)常見問題的初步技能。

第4章～第10章，分別以Windows為例介紹操作系統(tǒng)的資源管理功能，包括文件管理、用戶和組管理、網(wǎng)絡配置管理、設備管理、存儲管理、注冊表管理和進程管理。其中，在進程管理中，本書為讀者深入講解了幾個有趣的批處理程序。這些實例程序，可以方便地從清華大學出版社的網(wǎng)上學習資源中獲取，供讀者運行探索。

每一章的內(nèi)容都會回答“是什么” “為什么” “怎么做”這幾個問題。讀者可以從概念出發(fā)，去理解和操作實踐，也可以從操作實踐出發(fā)，進一步加深對概念的理解。

本書特點

本書對計算機軟硬件環(huán)境的要求非常簡單，只要擁有一臺計算機，安裝好Windows操作系統(tǒng)（Windows 7或Windows 10等，書中的內(nèi)容在其他版本的Windows操作系統(tǒng)上可能存在外觀或位置的差別），便可以完成本書的一切操作。本書提供的批處理程序案例可以通過掃描本書封底的二維碼獲取。這些案例不需要額外的語言編譯環(huán)境，在Windows環(huán)境下便可運行。

在本書基本概念的闡述中，使用了許多讀者易于理解的比喻和故事；本書還采用了許多對話式講解，將讀者可能的疑問和回答表現(xiàn)出來；本書在每章后都有與本章內(nèi)容相關的延伸閱讀，用以激發(fā)讀者對計算機的興趣。本書提供的計算機常見操作，都是在以后編程學習過程中常用的操作方式，也是編程實踐的基礎。

適合讀者

先說一下本書不適合哪些人吧。如果您已經(jīng)是計算機開發(fā)的高手，那么本書是不適合您的，因為在高手眼里，本書的內(nèi)容太過簡單。除此以外的大多數(shù)讀者，本書都適合。

本書尤其適合廣大青少年在計算機入門學習時使用。年齡較小的學生，需在家長的輔導下學習。

致謝

首先感謝我的父母，是他們的持續(xù)鼓勵和默默支撐，使我能夠長時間專注于計算機相關知識的科普寫作。其次，要感謝我的妻子和孩子，溫暖的家庭生活是我持續(xù)奮斗的原動力。尤其要感謝的是何家歡女士，她的配圖構思不僅折射出對計算機操作系統(tǒng)的深刻理解，而且體現(xiàn)了她在生活中樂觀和幽默的特質(zhì)，我非常享受和何女士默契合作的過程。我還要感謝清華大學出版社的王莉女士，她對本書精益求精的工作精神，令我佩服，感謝她充分為讀者考慮和持續(xù)付出的精神。最后，感謝所有的讀者朋友，你們的持續(xù)關注是原創(chuàng)作者最大的動力。

由于作者水平有限，書中難免存在疏漏和錯誤之處，敬請批評指正！

王振世

2020年12月