芷青回過(guò)神，看了看身邊桌上堆積如山的病歷資料，頭不覺(jué)得便疼了起來(lái)。由于醫(yī)院要評(píng)審，現(xiàn)在每一份病歷都需要按照條條框框一點(diǎn)差錯(cuò)都不能有，但凡有一點(diǎn)錯(cuò)，被醫(yī)教科查到了便是扣錢扣錢扣錢，同時(shí)還要被點(diǎn)名批評(píng)。作為剛?cè)肼毜男♂t(yī)生，資歷淺，沒(méi)什么大作為，便被主任派病案室來(lái)自查病歷來(lái)了。可夏天的午后，昏昏欲睡，翻著永無(wú)止境的病歷，她的眼睛又酸又漲，恨不得能拔根毫毛，變出72只小猴兒來(lái)幫她看病歷——這么一想，她不由得想起小時(shí)候發(fā)明的一寫三排的抄寫神器來(lái)了……

那時(shí)候暑假作業(yè)的抄寫任務(wù)特別繁重，一般字詞都要求連抄三遍，為了節(jié)省時(shí)間，盡快完成作業(yè)，有更多的時(shí)間可以出去玩，芷青有一天靈光一閃，想到了一個(gè)絕妙的主意。當(dāng)時(shí)她和父母一起住在鎮(zhèn)上皮鞋廠的家屬區(qū)，一排邊的二層樓，幾乎每一間就是一戶人家。里面的格局也相當(dāng)雷同，房中間用寬幅的窗簾將房間一分為二，里間是臥室，外間是廚房加客廳。芷青的隔壁住著小嬋，小嬋小她三五歲，當(dāng)時(shí)也就剛小學(xué)一二年級(jí)的光景。到了暑假幾乎每天都會(huì)跟著芷青一起玩。一天，她們坐在芷青家一進(jìn)門的餐桌上寫著暑假作業(yè)。小嬋一個(gè)勁在嘆氣，“唉——唉——手都酸死了，這么一本書，抄到什么時(shí)候才能抄完啊？”

芷青正奮筆疾書，拼了命龍飛鳳舞的抄著詞，那字堪比張旭的狂草，最大的不同大約是一個(gè)價(jià)值連城，一個(gè)一錢不值。聽(tīng)見(jiàn)小嬋的抱怨，她抬眼乜了一眼，正好看見(jiàn)了小嬋右手?jǐn)嗟舻膬晒?jié)手指，圓融融的鈍面看起來(lái)猶如兩個(gè)小肉球。她突然明白了小嬋的痛苦比她更甚，她們寫著只是覺(jué)得煩一點(diǎn)，但是對(duì)于小嬋寫一遍就已不容易，別說(shuō)抄三遍了，真的是太難為她了。

于是芷青擱下筆來(lái)，撐著腦袋想了想，突然間她對(duì)著小嬋說(shuō)道，“小嬋，你等一會(huì)兒，芷青姐姐有條妙計(jì)，保你輕松完成暑假抄詞……”說(shuō)完神秘一笑。

“真的嗎？芷青姐姐！”小嬋興奮地丟開(kāi)筆，爬下椅子，拉著芷青地胳膊一個(gè)勁地問(wèn)，“究竟什么妙計(jì)？”

“我要想一想用什么材料比較好，嘻嘻嘻！”芷青開(kāi)始打量起自家的廚房，從進(jìn)門的臉盆菜簍架，到煤氣灶，碗柜，筷簍，水缸……她突然又把眼光轉(zhuǎn)回筷簍，微微笑了起來(lái)，“有啦！”說(shuō)著從其中抽出三根筷子，然后又跑進(jìn)自己床底下，翻出一個(gè)紙盒，里面都是她各種淘氣的物什。她翻出一卷細(xì)銅絲和一根冰棒棍。

“芷青姐姐，你在干什么呀？”小嬋疑惑的跟進(jìn)跟出，看著她東翻西找，好奇心更重了。

“你先別問(wèn)，有三支鉛筆么？拿來(lái)！”芷青正一臉專注地用銅絲將筷子和冰棒棍固定成一個(gè)“巾”字型。

“給！”小嬋趕緊跑出去拿來(lái)三只鉛筆，充滿迷惑地看著她，不知她葫蘆里賣的什么藥。

芷青拿到筆，比劃一下長(zhǎng)短，用手試了試中間地寬度，便開(kāi)始固定鉛筆，固定好第一支后，她又把小嬋的作業(yè)本拿來(lái)，比了比兩行之間的距離，然后固定第二支鉛筆，以此類推固定第三支鉛筆。

“小嬋，把你的書拿來(lái)，姐姐來(lái)給你演示一遍怎么用啊！”芷青握著剛剛造好的“神筆”在小嬋作業(yè)本上輕易地一次寫出了三排一模一樣地詞。

“你看，小嬋，芷青姐姐做的這個(gè)神筆怎么樣？”

“吖，這么神奇！可以一次寫三遍啊！芷青姐姐快給我試試！”小嬋迫不及待地奪過(guò)了“神筆”，試過(guò)之后大呼過(guò)癮。“芷青姐姐，你真是太厲害了！”

芷青得意的笑起來(lái)，“小意思！你先用著，姐姐我再給自己做一個(gè)！”

“芷青姐姐，你真好！”小嬋邊寫邊投之一感激的一笑。

“這有什么，快寫，寫完了，我們出去玩兒！”

于是半天功夫，她們便完成了原本一天半才能抄完的內(nèi)容。芷青便帶著小嬋出去玩去了。家屬區(qū)里除了鋪天蓋地的蟬鳴，半個(gè)人影也瞧不見(jiàn)，大家都窩在家里呢。于是她們先挨個(gè)的去找人，先到了小嬋的姑姑家，她姑姑是廠里的會(huì)計(jì)，超級(jí)有錢。至少在芷青和小嬋的眼里，姑姑家超級(jí)有錢。因?yàn)樾鹊谋砀绯缘拇┑挠玫哪臉佣急人齻兏呒?jí)。且姑姑出了名的慣兒子，這個(gè)兒子于是便也有些恃寵而驕，有些高傲。當(dāng)然這都是芷青從小嬋口中得知。

她們?nèi)r(shí)，小嬋表哥正在寫作業(yè)，小嬋走進(jìn)去得意洋洋地喊道，“哥哥，喲！還在寫作業(yè)哪！”

“小丫頭，你作業(yè)不寫瞎逛什么，別到時(shí)開(kāi)學(xué)了，作業(yè)寫不完被老師叫上去罰站啊！”他抬頭看見(jiàn)還有旁人在，也就沒(méi)再說(shuō)什么。

“哼，小鈺哥哥你少瞧不起人啦！我作業(yè)早寫完了！”小嬋說(shuō)罷朝他吐舌頭做了個(gè)鬼臉!

“騙鬼呢，就你那蝸牛速度，我還不知道你！”

“哼，不信拉倒，芷青姐姐我們走吧，去別處玩兒！”小嬋拉著芷青往外走。

“除非你讓別人幫你寫了！”他看了一眼芷青，若有所指地說(shuō)。

“嘿嘿——”小嬋搖頭笑起來(lái)，“才沒(méi)有呢，不過(guò)我確實(shí)多虧了一支神筆才能這么快寫完！走咯！”說(shuō)著倆人笑著跑了。

“搞什么名堂！”霍鈺被他小表妹一番話弄得好奇心頓起，丟開(kāi)筆，追了出去。

“噯，小嬋，把你的神筆也給哥哥用一用唄！”他大約比芷青小一歲，個(gè)頭和芷青卻差不多。小嬋看著芷青，芷青想了想，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“行吧，但是你不能再告訴別人咯！”芷青小心叮囑道，霍鈺心想什么寶貝還值得這么小心提防別人知道！肯定不是什么好東西。

芷青便帶著他一起回去，小嬋喜滋滋地把自己地作業(yè)本拿出來(lái)給她哥哥瞧，并且又用“神筆”演示如何做到的，把個(gè)霍鈺看得目瞪口呆，不得不服氣。

“你可真會(huì)玩兒！在下佩服！佩服！”他朝著芷青不由得抱拳一拱手，學(xué)著電視里武俠劇里的腔調(diào)說(shuō)道。惹得芷青和小嬋都得意的笑起來(lái)。

“借我用用唄！我絕不會(huì)讓第二個(gè)人知道！”他誠(chéng)懇地看著芷青。

“行吧！你用完了就還啊，我不想太多人知道，萬(wàn)一誰(shuí)多嘴多舌跑老師那打個(gè)小報(bào)告，那我們就都吃不了兜著走啦！”芷青想得還挺周到。

“好的，我一定保守秘密！”

……

一周之后，整個(gè)廠區(qū)家屬區(qū)的小孩幾乎人手一支“神筆”，只不過(guò)，大家都悄咪咪的寫完作業(yè)，誰(shuí)也沒(méi)讓芷青知道。

暑假很快結(jié)束了，開(kāi)學(xué)交作業(yè)時(shí)，不知是誰(shuí)忍不住心里的得意告訴了班上其他同學(xué)，說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。有人便暗戳戳的去向老師打了小報(bào)告，所有涉及到用“神筆”完成暑假作業(yè)的“疑犯”統(tǒng)統(tǒng)被老師喊去了辦公室問(wèn)話。

芷青心想，這下完了。要被她老娘知道肯定又要被一頓死揍了。可等到放學(xué)鈴響了，也沒(méi)人喊她去辦公室，她一肚子納悶。放了學(xué)偷偷跑去教師辦公室窗外偷聽(tīng)。

“霍鈺，你怎么能帶這樣的頭呢？作為班長(zhǎng)，你不認(rèn)真完成暑假作業(yè)，還搞出這樣的東西來(lái)，你真是太令老師失望了！回去寫一份思想深刻的檢查，家長(zhǎng)簽字后明天交給我！”

“是，張老師，我知道錯(cuò)了！”

“你們其他人也一樣，明天把檢查帶來(lái)，下不為例！若有下次，每人給我罰抄100遍生詞！”

“是，張老師！”

“好了，你們回去吧！”

……芷青聽(tīng)到這兒，趕緊撒開(kāi)腿跑了。