川玉僵硬的看著他們，心臟忍不住怦怦的跳，但是教導主任和齊老師，立即向前鞠躬，他們立馬嚇了一跳。

不過往后面看時一切都懂了，原來是院長來了。

院長的眼神并沒有像以前那么和藹，反而還有一些冷漠：“你們在干什么。”

院長開口，冷漠著直盯著他們，這讓在門口的三人感到一陣寒冷，一陣陣的襲來。

教導主任立馬回答：“齊丘老師不遵規則，私自又在辦公室里面做實驗。”

齊老師立馬反擊：“吳宵英，吳教導主任，私自攻擊同僚，導致同僚百枚靈金價值的東西全部粉碎。”

他說完后，一道如怒火一般的焰瞳盯上他，川玉發現吳老師生氣的時候，眼睛就會變為紅色，心想應該是與她的瞳術有關。

吳老師聽著這話，準備擼起袖子再干一架，就當兩人準備要繼續干架時，院長不知道從哪里抽出一根如白玉做成的拐杖，在拐杖下還鑲嵌著黑色的鐵制包膜，重重的往地上一釘。

頓時兩名還準備繼續掐架的老師，立馬縮起頭來，沒有再有絲毫的動作。

“教導主任和教材處老師，私自并公然打斗，損壞公物罰款200靈金，而齊老師在教學樓中私自做危險實驗，罰100靈金。

吳主任損壞同僚實驗器材，但阻止同僚實驗有功，只賠償50靈金。

之后兩位去執法機關繳納罰款，限時一刻，超時后果自負。”

院長慢悠悠的將話全部說完，最后再補上一句：“現在計時開始，請兩位盡快吧。”

老師和教導主任一任迅速反應過來，也沒有管他說的話中沒有合理的地方，直接消失在原地，如果從辦公室里面的窗戶外看去，還看到兩個黑點飛速靠近那顆黑色星球。

致此還在看打架的三人松了一口氣，不過院長的聲音又從身后他們傳來：“三位為什么不阻止老師之間的相互爭斗了。”

三人頓時在后面起了一層雞皮疙瘩，相應的回頭向后看去，只不過看到了，院長以前那和藹的笑容。

“開玩笑的，你們是無法阻止這兩位老師的爭斗，畢竟他們兩個是外院最強的老師。

稍一插手是真的會有可能會死的。”院長笑著說。

三人這才松了一口氣。

不過任學長很快反應過來，并且向院長問：“院長你怎么會來這里？我記得你不是基本上都待在碧玉峰上嗎？現在是有什么事？”

院長點點頭，只不過。他手抬起了一下拇指微微張開，川玉和其他兩人被這院長的動作搞得不知所措。

但是他們很快就察覺到，他們竟然被分割開來了。

他們三人來到了一個藍色空間之中，里面并沒有多余的顏色，但是卻相互看不到對方，如果其他方向走的話，就像是沒有什么障礙一樣，似乎一直在原地打圈。

“這是怎么回事？”川玉看到這一幕有些疑惑，他之前使用空間魔法也沒有感受到這種狀況。

感覺這里的空間，并不是人為分割，相反是在天然生成的一樣，與他在學習空間魔法時有很大的差別，就在他疑惑的，為什么院長要把他們帶到這個空間，并相互還把他們分離，院長就從他的面前出現了。

不過其他兩人并沒有出現院長，只有川玉那里一道人影從模糊變成了實體。

“院長，這是怎么回事啊？”川玉疑惑地問著漸漸出現的院長。

院長無奈的笑著：“我忘了件東西，之前放到卷軸里面沒有看到，到仔細看第3遍，才知道，你之前給我的名單卷軸里面，竟然藏著一封信。

沒想到老友竟然能將東西藏到字里面呢，看來他的境界又升了很大一截呀，不然也無法開發出如此奇妙的法術，以后見他可要嘮叨嘮叨，把那法術教給我。”

川玉聽著這話一臉疑惑，什么把東西藏到字里面，難道是師父做的嗎？

就在他繼續，還疑惑著院長已經從袖子中掏出一封卷起來的紙張，遞向面前的少年。

“把信藏好，等你一個人的時候再看，不知道他為什么把雪藏到字里面，看樣子是有什么很重要的事要對你說。

我弄出這片空間也是一樣，反正你師傅鎮守的東西，一旦出現什么問題，那整片東方大陸甚至荒古世界都要遭到災禍。”

院長說完后，他的身影又開始慢慢的接近透明，就連分隔三人的墻壁也是如此，川玉見狀連忙把信放入懷中。

沒過一會另外兩人分別從他的兩邊出現，他們都一臉無措，不知道院長這樣子做是到底要干什么。

川玉看著他們一無所知的樣子，就心中猜到了，只有自己一個人見到院長了，迅速整理好表情，向著其他兩人問：“你們看到院長了嗎？我那里沒有看到。”

“沒有，你看見了嗎？”任學長看著身邊出現的少年問著。

川玉搖了搖頭表示并沒有見到。

任學長升起一臉沉思的模樣：“這還真是奇怪，院長應該不會無緣無故出現在這里，還直接使用神通道法，把我們三個人分隔，這到底是干什么啊。”

就在他繼續疑問著，在漆黑的辦公室中，兩名老師又回來了。

他們兩人的表情已經緩和一些了，但還是一臉冷漠。

齊老師開始從自己的柜子中翻找出教材，幸好柜子是完全封閉的，沒有縫隙，如果不干凈的黑灰進去，不然的話，剛到手的教材就立馬臟了。

川玉看著遞過來的教材，教材分為兩份，分別都是由一個紫紋白底的盒子裝著，紫色紋路如同波濤的海浪一般，其中在正面上還畫著一輪太陽，很是精美，齊老師還是冷漠的樣子，最終小心的伸出手接了過去。

“一共是兩份，順靈筆，消靈塊，修煉總計一本、今年寒學期課程表、百聞鏡需要用一絲靈力才能變原樣的沉鐵木劍三把和飛引盤，以及錄靈牌一塊。

打開后清除一下，如果有缺的就找我。”說完，齊老師就將把他們三人給轟了出去。

至于教導主任早就出去了，她盯著齊老師的辦公室，心中不知道在想著什么。

不過等他們出來沒一會，主任就直接叫他們到辦公室里面。

“首先把教材盒打開，拿出百聞鏡。”主任指導著他們。

川玉和莫寧打開教材，他們看到里面東西放的整整齊齊，在右下角有一支筆和一塊形似橡皮擦的東西，但那橡皮擦的東西卻如同白玉一樣，川玉心想這就是消靈塊。

不過他們還是先拿百聞鏡，鏡子很大，跟學校的語文課本一樣大，也一樣厚，不過入手后不重，但也不是輕重量在半斤左右，鏡面摸上去卻像紙張一樣，很是神奇。

川玉還發現在右邊的鏡框上還有一個5厘米的小凹槽。

同時教導主任又開始指導他們，再把錄靈牌給拿出來。

川玉依舊在盒子中找出那塊牌，與其說是牌，還倒不如是一張稍厚一點的白色卡片，如果對準鏡邊的凹槽，那一定會完美的契合下去。

“注入你們的靈力，三息后再把牌，放入鏡子右邊的凹槽里面。”教導主任繼續指導。

兩人如他所說，注入一點靈力，三息過后那卡片發生變化，純白色的卡片開始出現另一種顏色。

莫寧的卡片開始轉化為藍白色，卡片上憑空多出一股寒氣，就在他繼續疑惑的這種變化，但他還是趕緊將卡片插到鏡中的凹槽里面。

沒一會兒，原本繼續照應著周圍的鏡面，開始出現紙黃顏色將鏡面每一個角落全部占領。

川玉看著自己的卡牌，好奇的觀察這種變化。

他的卡牌同樣出現顏色，但是與那藍白色不同的是，他的卡牌呈現于金色與藍色之間，山西過了之后，他就直接把卡牌插到。鏡子中，但是他沒有注意的是卡牌的邊角下，出現了透明和銀色，但是只是微微一絲，他沒有看到。

待兩人的鏡面全都變為紙張的顏色后，鏡面開始浮現出字，其中第一眼讓人看到的便是目錄。

目錄下卻是許多不同的靈力，但是卻分為兩橫，第一橫上的有金木水火土雷風，上面還寫著天然靈力。

第2行就是異常靈力，如冰、血……等等

就在他們兩個繼續觀察著這種變化，教導主任則是看著他們卡片出現的顏色。

“一個冰靈力，另一個是雷靈力和水靈力。

你們兩個找到你們各自所屬的靈力，直接點上去就可以。”主任直接說著。

兩人很聽話的找到，按照自己各自的利選項，但川玉卻為難住了，因為他聽到教導主任說自己有兩種靈力，不過他想了想，自己最常使用的是雷靈力，他直接點在上面。

點了以后，目錄開始消失，隨之出現的是。滿是字的鏡面。

“你們先看看，我先跟你們的班主任通知一下。”教導主任說完后就離開辦公室，只剩下三個人。

川玉和莫寧相互看著對方想了想，還是聽他的話開始看起自己的鏡子。

而任學長則是在一旁，觀察者自己的學歷，看著他們認真學習樣子，他不免的透露一絲苦笑。

“少年，祝你們不要退學，度過這段苦日子吧。”任學長在心中給他們祝福起來。