一天雨后，龜貴和小伙伴來到美麗的紅旗河畔，幫助一群小魚尋找生存的寶藏。

原來，這里有來自五湖四海的魚群，可總有聽不懂話的小魚，是思想上永遠(yuǎn)長不大的小不點(diǎn)兒，常常給大家當(dāng)笑料。

雪聰明伶俐，富于想象，頑皮淘氣，樂于冒險(xiǎn)；她不安于河畔那種刻板沉悶的生活環(huán)境，不喜歡聽催眠似的隊(duì)長講解；她厭惡讀書，常常在課堂上搗亂，在河里搞惡作劇……但她本性善良、勇敢，更有股天不怕、地不怕的冒險(xiǎn)勁頭兒。她和桑在一天大半夜去海之角去游逛，在一次冒著生命危險(xiǎn)的探險(xiǎn)中，她和桑，一起找到了強(qiáng)盜埋藏的寶藏，更是成為全魚村的偶像。

雪和桑，每天在一起上學(xué)，每次來到那一片神秘的深海練習(xí)呼吸時(shí)，還會不自覺地對視一下。

“過來，這邊！”桑說。

“你以為你是游得最快的嗎？”雪說。

“看看，我們今天誰先到那個(gè)小龍門？”桑挑戰(zhàn)地說。

“好！開始！”在雪的號令中，他們比賽開始了。

他們和這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一群小魚正在長大，桑總愛出風(fēng)頭。

它們一天天地強(qiáng)壯起來。

訓(xùn)練時(shí)，當(dāng)隊(duì)長發(fā)出向上的命令時(shí)，它們幾個(gè)向下游，結(jié)果撞得全身青腫，頭昏眼花。

可是，桑還是不引以為戒，照樣亂游，不聽指揮，只想著和雪約定的那個(gè)小龍門。

大家都覺得桑很傻，可是不知道他為什么總是那樣讓人難以捉磨。

又有一天，魚群到了出?？?，隊(duì)長喊口令，“左上旋轉(zhuǎn)！”天啊，四個(gè)字。上與下都分不清，四個(gè)字怎么能分清，只見那群小魚中聽不懂話的幾條，紛紛撞到同伴身上掉了下來，有的被珊瑚纏住，一天的時(shí)間也沒有鉆出來，餓得頭昏眼花；有的被螃蟹夾住了鱗片的，生疼生疼的，眼淚撲簌簌地掉下來了；還有的太貼近海底的沙子了，把肚皮上的鱗片都刮掉了，隨即成了大魚的美食……

雪和桑，他們倆幸運(yùn)地活了下來。

可見，一條魚要是生活在集體中，如果聽不懂命令（指令），四個(gè)字聽不清，想想，那一句話更是聽不準(zhǔn)了！

這讓龜貴想起了小時(shí)候玩的游戲，傳話的游戲。

龜貴邊看邊想，如何幫助這些小魚找到生存的寶藏？

“我今天要跳龍門，你也來試試嗎？”龜貴請小魚們一起玩這個(gè)傳話游戲。

傳到最后變成這句，“我要串門！”小魚們聽到了，不由得大笑起來。

在玩游戲時(shí)，當(dāng)有人把一句話發(fā)給第一個(gè)隊(duì)友后，再向后傳，可是傳到最后，不是少了字，就是多了字，再就是意思完全改變了。這就是可怕的意思傳遞錯誤。

聽不懂話的小魚兒，就是把自己的生命中寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間都浪費(fèi)了的小魚，也是不知道自己使命的小魚。

其實(shí)，每條小魚都有自己要承擔(dān)的個(gè)人責(zé)任，家庭責(zé)任和社會責(zé)任，一個(gè)連自己的生命都照顧不好的小魚，怎樣去幫助更多的人呢？那么它的發(fā)展和才能都受到了限制了。

雪和桑，為什么眼中只有對方？不能敞開的胸襟？展開思想的雙翼，到更廣闊的海底世界去遨游呢？

過早地沉浸在不能自食其力卻互相關(guān)注的眼神中，無法看到更廣闊的世界了。

他們看著別的小魚用了三年時(shí)間，修煉得上下自如，十年后，慢慢長大，成為有頭有臉的大人物，左右自在游動，心中甚是羨慕。

可是輪到了雪就是聽不懂話，還常常跟小伙伴們竊竊私語，為了引起桑的注意，還跟隊(duì)長搶話，現(xiàn)在后悔，當(dāng)初為什么不跟大家一起好好地練習(xí)呢？

世上沒有后悔藥，魚類如此，人類亦如此，失去的今天永遠(yuǎn)補(bǔ)不回來。

明天就必須付出更多的代價(jià)和努力，為什么不好好地珍惜今天，避免長大后葬身大魚之腹呢？

如果不懂得游動的規(guī)則，因?yàn)樯锒寄苌钤谝?guī)則里面的，不遵守這個(gè)規(guī)則，吃了大虧，就是失掉了生命的事兒，還不比比皆是嗎？

“快跑，快跑！”小伙伴們著急地喊著。

魚群被大鯨魚迅速游來沖散了，雪差點(diǎn)被大魚吃了。

吃了虧的雪和桑安靜下來了，想明白了，我們要努力成為最上層的小魚團(tuán)隊(duì)，吃到最好的浮游生物，占有最好的位置，我們一定能做到！

聽不懂話的小魚，就會離開一個(gè)全力進(jìn)步的集體，這樣的小魚還會不會有呢？

雪和桑的心安靜下來，心里充滿了疑惑和不解，隨著魚群活躍著。

他們知道了任何動物都是在集體中的求生存法則嗎？！