張笑記得林興有超憶癥，于是他一邊控制小老鼠在小男孩的屋子內翻閱他的書籍，一邊操控著小老鼠在本體這邊的地面上搞出來相同的字符，讓林興記住。

林興對此自然沒有什么意見，反而因為自己發揮作用而感到開心。

梁相思記憶也不錯，不過，自然沒辦法和林興這種超憶癥相比較，因此也贊同這種做法。

之后借助張笑和林興，他來匯總學習就是了。

雖然記憶力比不得林興，但他的學習能力是無需質疑的。

張笑把小男孩的整本書搞定之后，便讓這一撥小老鼠藏起來，繼續控制著另一撥小老鼠去鉆洞，爭取把那個密閉的房間給早日打通。

同時，本體這邊，將小男孩上課時候聽到的東西講述給梁相思。

梁相思一邊聽著，一邊思忖，不時還讓林興把書籍中一些內容給弄出來對照。

還不時和張笑討論交流一下問題。

一個時辰之后，梁相思做個推眼鏡的動作：“笑哥，明天你控制著你的小老鼠再跟著聽一天課，到時候我應該就能聽懂看懂一些基礎語言了。”

張笑自無不可。

夜幕已經降臨，這個時候，林興便出手了，接替梁相思。

讓這些本來覺得寒冷刺骨，瑟瑟發抖的人，瞬間覺得渾身開始燥熱起來。

而且，越來越熱。

感受著體內開始增加的力量，林興內心覺得有些不平靜。

轉眼間，一晚上的時間過去了。

第二天早上，梁相思接過林興的工作，開始讓這些燥熱了一晚上的人們再次感覺渾身發冷。

而張笑，則是控制著小老鼠做好了聽課的準備。

至于城堡內的那間屋子，已經打通了一個小老鼠洞，里面擺放著一個個書架，上面放滿了書籍。

張笑控制著小老鼠翻閱一些之后，和梁相思一商量，兩人都覺得這些都是著作，在他們學會語言之前，基本是沒什么用的，因為只能看懂只言片語，連貫起來都做不到。

因此，通過林興的超憶癥，讓他記住幾本書的內容之后，張笑便把注意力集中在了那個八字胡金發男人的課上。

為了防止自己有所遺漏，張笑一邊控制著小老鼠聽，一邊本體告知給林興，讓他記牢靠。

一整天的時間，就這么平靜的度過。

到了傍晚那些孩子下課，張笑便開始和梁相思一起探討研究起來。

有了林興這個好用的工具人，他們研究起來無疑輕松了許多。

若是有某個遺漏的地方，直接問林興便沒問題了。

一直到深夜時分，梁相思和張笑，臉上都露出了一些笑容。

經過他們的匯總對比探討，現在已經能夠辨別出來許多基礎的語言。

然后他們便開始著手研究城堡內的書籍。

直接略過看不懂的部分，只搞看得懂的內容，然后把這些內容大概匯總一下。

到了凌晨時分，他們已經有了結論。

梁相思面露沉思：“根據我們的研究，這個世界一些大概已經能夠瞧出來了。”

“比如說南大陸，北大陸....南巫會，北巫會....”

“根據已經得知的內容，我們稍微大開腦洞聯想一下，基本可以確認，這個南巫會和北巫會，就是南大陸和北大陸的實際掌舵者，那些所謂的貴族和國王，不過是他們懶得管理俗事雜事而推舉出來的代言人。”

“之前那本我們基本已經確定是這個世界歷史書的書籍，上面我們看得懂的內容，有顯示相關的內容。”

“比如說，南大陸和北大陸的歷代國王，都是巫會的成員。”

“那些小孩子上課的地方，是他們的巫會學院，這種學院基本在每個城池都有設置，主要是為了培養有資質的孩子，另外，也有一些當地貴族家的普通孩子靠著關系和他們一起接受基礎教育、”

“而基礎教育完畢之后，貴族的普通子弟就會被趕出學院，可以選擇請人進行私教，亦或者前往王都，進入專門的貴族學院，而那些有資質的孩子，在接受完基礎教育之后，會在當地巫會學院繼續接受特殊的能力教育。”

“畢業之后，會被直接吸納入當地的巫會之中。”

說到這里，梁相思微微皺了皺眉頭：“這些都好說，問題是，根據上面的內容，這里的巫師....能力似乎是駕馭‘惡魔’？”

“這個所謂的‘惡魔’，不會是.......”

說到這里，梁相思沒有繼續說下去，而是抬起頭看向了旁邊的張笑，似乎想要聽一聽他的意見。