聽完這番話，我不禁又呆住了。

她用手在我面前揮了揮，并呼喊著我的名字，我才回過神來。

我有些窘迫，忙問道:“你來這做什么?”

“當(dāng)然是參加社團(tuán)活動(dòng)啦。”

這句話又把我震驚了。

“為什么啊?”

“因?yàn)椤蚁矚g文學(xué)？”

“那你去年為什么不加，等到高一下期末考完了才加?”

“嗯..秘密，不能告訴你。”

“好吧。”確實(shí)，如果是隱私的話，的確不好過問。“恭喜你，成功加入社團(tuán)，我是社長。”唉，一個(gè)人的活動(dòng)室變成兩個(gè)人了。

這幾天的社團(tuán)活動(dòng)讓我徹底了解了林楓雪的存在感有多低了，每次我在看書時(shí)，總是猛然發(fā)現(xiàn)邊上原本沒人的座位多了個(gè)人，那個(gè)人注意到我的目光后還對我微笑打招呼，團(tuán)活動(dòng)時(shí)間結(jié)束時(shí)，我想提醒邊上的人該回家吃飯了，這個(gè)人卻已經(jīng)走了。

究竟是什么時(shí)候!!?

她輕輕地走了，正如她輕輕地來，只留下……什么都沒留下!

今日，同往常一樣，我在活動(dòng)室看書。

林楓雪有一次神不知鬼不覺地出現(xiàn)在我身邊，問道“話說為什么這個(gè)社團(tuán)沒什么人啊？看之前的簡介，十多年前不是社員很多的嘛？”

“聽社團(tuán)的顧問老師項(xiàng)老師說，好像是因?yàn)槭嗄昵暗囊患隆！?

“哦～”她淡淡地說道。

“請問，我能做一會(huì)兒作業(yè)嗎?今天作業(yè)有些多。”就算你這么問，那肯定是不可以的啊，現(xiàn)在可是社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間!

“好的，請便。”剛說完這話，我就有些討厭自己，心口不一的家伙!

我看著眼前的人努力學(xué)習(xí)，不禁想:學(xué)習(xí)是為了什么?為了考上好的大學(xué)，找份理想工作，走向成功輝煌的人生?我認(rèn)為那這種學(xué)習(xí)就是功利性的，學(xué)習(xí)真正的內(nèi)涵現(xiàn)在被逐漸遺忘:很多家長、老師都灌輸一種功利性的價(jià)值觀。究其原因，還是中國的傳統(tǒng)吧，從隋唐誕生的科舉制，到宋代某皇帝說的書自有黃金屋，再到現(xiàn)在的高考，讀書學(xué)習(xí)漸漸成了成為達(dá)宮顯貴的工具。

吳敬梓的《儒林外史》就諷刺得明明白白，范進(jìn)中舉，還喜瘋了，“噫，好！我中了！”笑死我了。

學(xué)習(xí)應(yīng)該是為了提升自己的修養(yǎng)與素質(zhì)，知榮辱，明得失。數(shù)理化生使思維敏捷，史政地和語文使氣質(zhì)和思想得到升華，這是對個(gè)人，對社會(huì)則是推動(dòng)人類文明發(fā)展。

唉，又在瞎想，我還不是得面對現(xiàn)實(shí)，還不是得參加高考？

我的視線收回到目眼前，看到她思考一道題目良久。題目是這樣的，

在梯形ABCD中，角ABC＝角BAD＝?π，AB＝BC＝?AD＝2，M為AC的中點(diǎn)，將三角形ACD沿直線AC翻折成三角形ACD′，求當(dāng)三棱錐D′-ABC體積最大時(shí)，過點(diǎn)M的平面截三棱錐的外接球所得截面的最小值。

她不會(huì)么?也沒求助于我呢。

“你，怎么看讀書學(xué)習(xí)這件事?”我問道。

她抬起頭，望向我，眼中閃著光芒。

“學(xué)習(xí)啊，我有兩種目的吧，第一種就是要高考啊，上大學(xué)啊，找工作啊。但是，最重要的肯定不是這個(gè)。當(dāng)今時(shí)代，學(xué)習(xí)帶點(diǎn)功利性是不可避免的，最重要的還是通過學(xué)習(xí)完善自己的靈魂啊。”

“你怎么會(huì)這么想?”

“因?yàn)槲腋改赣H從小就這么教育我啊，我也覺得很對。”

我心里，似乎有什么無法被到達(dá)的地方被她觸碰了。

“當(dāng)平面ACD′⊥平面ABC時(shí)，三棱錐的體積最大，取AD′的中點(diǎn)O，不難分析出O為三棱錐外接球的球心，求出球的半徑，得出截面面積最小時(shí)，截面是以M為圓心，AC為直徑的圓，再結(jié)合面積公式就可以得出結(jié)果。”

我突然說出這一串話，讓她愣了愣，隨即明白了我在什么，并面帶微笑著道謝。

“蘇同學(xué)這么厲害啊。”

“一般一般。”因?yàn)閷W(xué)校貫徹教育部指令，不公布學(xué)生排名與分?jǐn)?shù)，只有學(xué)生本人知道自己的成績——每次考完試都會(huì)將寫在成績和排名的紙發(fā)給學(xué)生。

本來想著在高中不能高調(diào)，不然會(huì)遭受初中時(shí)的災(zāi)害，但這種制度，就沒必要低調(diào)了，反正別人不知道。因此，我也就次次年級第一而已。

我看著林楓雪的臉，我忽然想起那天對林楓雪熟悉而陌生的感覺，隱隱覺得有些不對勁。

按照我和她的性格，從高一開學(xué)起我就沒注意到過她，這是陌生感的由來，熟悉感呢?從未注意到她，何來熟悉感?難不成在高一之前在哪見過?

“那個(gè)，我們在初中的時(shí)候是不是見過?”

“啊，好老套的搭訕方式!”

我一直等她的后文，然后……沒有后文了!再追問也不好了，這是刻意不想回答還是無意的?

算了，我也無所謂。

敲門聲響起，隨之進(jìn)入活動(dòng)室的是那個(gè)老好人葉文熙。

“你們好，我是香樟文學(xué)社的新成員葉文熙。你們是蘇去疾同學(xué)和林楓雪同學(xué)吧?咱三是同班同學(xué)啊。”他不緊不慢地說。

居然連林楓雪的名字都記得，不愧是他。我下意識看向林楓雪，依舊沒有任何表情在臉上浮現(xiàn)。

很奇怪啊，為什么加入這個(gè)社團(tuán)?或者說，為什么現(xiàn)在才選擇加入一個(gè)社團(tuán)?

“你好，自己找位置坐吧。”我回答道。我雖然很不情愿他加入，但我沒有權(quán)力趕他走，畢竟申請書是直接交給老師的。

葉文熙在接下來幾分鐘內(nèi)看了我上十次，他有什么話要說嗎?林楓雪似手察覺到了，于是站了起來，表示自己要去上廁所，離開了房間。

空氣依舊安靜。

“那個(gè)，你這樣活著不累嗎?”

“那個(gè)，你這樣活著不累嗎?”

我們兩人異口同聲，他顯然有些錯(cuò)愕，但很快便明白過來，于是，他卸下了偽裝，露出了稍顯疲憊的臉色和略帶嘲諷的微笑。

“為什么加入我們的社團(tuán)?”

“因?yàn)槟惆?你真是我的一生之?dāng)场！?

這中二病的發(fā)言好中二啊！

“我?”

“你那么強(qiáng)大，為什么要偽裝成一個(gè)弱者?”

“因?yàn)橐恍┩隆覜]必要告訴你吧?”

“你是一個(gè)天才，但天才的不自知，是對庸者最大的諷刺。六年來建立的自信，在碰到你的那一刻，瓦解了，你卻不把自己的才能當(dāng)一回事?”

“你怎么知道我在隱藏?”

我狠狠地瞪著他，我相信我的眼神可怕到可以殺人。他也不甘示弱地瞪著我。

對峙越來越激烈，這時(shí)，門突然打開了。林楓雪又一次在合適的時(shí)間做了合適的事，她打斷了我們的對峙。

“沒打擾到你們吧?”她問道。我們沒吭聲。

空氣又一次陷入安靜。

晚上，我回到家里，沖了個(gè)熱水澡，邊沖邊想，葉文熙到底是個(gè)什么人。

他似乎知道我的真面目，應(yīng)該說，我們倆互相看穿了對方的偽裝。

我知道，他不是個(gè)好人，但是他在盡力做個(gè)好人。沒錯(cuò)，這家伙很像《春物》里面的葉山隼人，壓抑著自己的內(nèi)心，不斷地達(dá)到別人的期望，是我讓他感受到了諷刺嗎？

我知道，葉文熙沒做錯(cuò)什么，所以我沒說他是個(gè)壞人，就像《言葉之庭》說的那樣，每個(gè)人都會(huì)戴著一副甚至多副面具，不戴面具的反而是少數(shù)——我也戴著，我盡力偽裝成一個(gè)弱者，我想變成一個(gè)孤獨(dú)的人，而葉文熙卻想做一個(gè)完美的人。

算了，不想他了。

穿好睡衣，準(zhǔn)備上床睡覺。

窗外，暴雨降臨了。

媽媽敲了敲我的房門，說道：“今年的第一場暴雨終于到來了，明天記得帶傘去上學(xué)哦。”

我看著天花板，天花板上突然出現(xiàn)了林楓雪的面龐，我輕笑道，

“今年的第一場暴雨，在幾天前黃昏變?yōu)榘讜兊哪莻€(gè)瞬間就到來了。”