“校園音樂(lè)節(jié)”隨著時(shí)間的漸漸推移，悄然地來(lái)臨了。其實(shí)說(shuō)悄然也并不然，因?yàn)橐彩桥R近音樂(lè)節(jié)，所以大多數(shù)班級(jí)都是如火如荼地進(jìn)行著一次又一次地排練。

但唯獨(dú)顧許二人的班一直傳來(lái)如今還朗朗上口的詞句：“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面......”

他們一直讀，他們的班主任老錢(qián)老神在在地說(shuō)著：“你們要記住讀多萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路才有你們自己所屬的體驗(yàn)！”

“你們要記住！讀書(shū)是人生的必修課而且要一直保持下去的！你不去學(xué)習(xí)，只會(huì)被這個(gè)時(shí)代所埋汰，終將被時(shí)代拋棄......”

班上的同學(xué)聽(tīng)到了，自顧是集中注意讀書(shū)，來(lái)了個(gè)“兩耳不聞窗外事”，但更多的是以小覷的眼光對(duì)著老錢(qián)說(shuō)的話不以為意，他們聽(tīng)的是隔壁班連朗讀聲和墻壁都阻隔不了的歌聲。

聽(tīng)到好聽(tīng)的歌曲，些許人還隨著歌聲小聲唱起，混雜在朗讀聲中，有人則哼著并用尾指輕輕敲打著桌面，有人聽(tīng)到自己idol的歌還會(huì)眼冒金星。

可能這就是我們的青春了吧。

老錢(qián)也注意到這個(gè)可謂年少必存的現(xiàn)象，也沒(méi)有直接打斷，而是唇角微啟，緩緩把眼神放在各個(gè)同學(xué)身上，環(huán)顧再環(huán)顧，好像生怕把他們忘記一般。

年輕真好！老錢(qián)咧嘴一笑，但又不動(dòng)聲色，沒(méi)有驚動(dòng)眾人。

好一會(huì)兒，老錢(qián)見(jiàn)大家也差不多脫離剛剛沉淪歌聲的狀態(tài)了，便怔怔望著前方說(shuō)道：

“我知道你們也想為著即將到來(lái)的音樂(lè)節(jié)做好充足的準(zhǔn)備，你們有年少有青春，這肯定也伴有輕狂。這一次我為什么會(huì)一直把你們留下來(lái)朗讀課文，你們自己去反思一下你們自己的成績(jī)，是否對(duì)得起自己！？原本我們不應(yīng)該才那么點(diǎn)分的。你們太浮躁了，所以我才出此下策。經(jīng)過(guò)此次，希望你們能好好改過(guò)自新！”

老錢(qián)說(shuō)著的時(shí)候，每個(gè)人都低下了頭，心里沉重但也為即將到來(lái)的短暫“自由”所緊張！

可能這就是青春，可以不計(jì)較得失。

他們前段時(shí)間的月考成績(jī)并不如人所愿一般的好，所以也受盡老錢(qián)的“靜心折磨”。

老錢(qián)的用心良苦或許現(xiàn)在的他們還不能明白，也或許，或許吧。畢竟還是小孩~

老錢(qián)環(huán)顧四周，也覺(jué)得是時(shí)候了，便緩緩嘴角上揚(yáng)：“來(lái)吧，孩子們。在剩余的時(shí)間創(chuàng)造一個(gè)奇跡出來(lái)吧，為你們的音樂(lè)節(jié)做好準(zhǔn)備！”

此話還未落下，班里一處、兩處、十處地方......不用一秒時(shí)間便全班轟動(dòng)，笑意都洋溢在他們的臉上。

老錢(qián)之前便知道班里有些許會(huì)把玩樂(lè)器和聲樂(lè)很好的學(xué)生，便把目光投向他們。

“你們這些專(zhuān)業(yè)點(diǎn)的帶一下他們！知道沒(méi)有？”老錢(qián)故作嚴(yán)肅一個(gè)瞪眼過(guò)去。

那幾個(gè)人下意識(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

顧大海瞧著隔壁老神在在的許星辰還輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，便故作驚訝地問(wèn)道：

“原來(lái)你還會(huì)音樂(lè)的呀！這么強(qiáng)？”

許星辰被他的話一陣噎到，隨之回過(guò)神來(lái)。

“得了吧，你。你又不是不知道我會(huì)聲樂(lè)。”許星辰帶有一絲嬌嗔地說(shuō)道。

因?yàn)楝F(xiàn)在記憶中他們的關(guān)系已經(jīng)是非常地和湊了，只剩下一層膜沒(méi)捅穿，可謂是愛(ài)情以下，友情以上。所以顧許二人關(guān)系多了幾分“曖昧”。

——

先發(fā)一部分，之后的明天發(fā)。