第1節 明確標準，挖掘自我天賦

一、什么是天賦

天賦反映一個人能做什么，擅長做什么。那么，什么叫天賦？我們可以從如下圖所示的四個層面進行理解。

（一）擅長

你擅長的意思就是，做同樣的一件事情或一類事情，如果與別人花費的時間是一樣的，你做的效果比別人好；如果和別人做同一件事情，達到同樣的效果，你花費的時間比別人少；或者與別人做同樣的事情，你花費的時間比別人少，效果也比別人好。

擅長與不擅長是一個相對概念，需要選取一般的人，也就是普通大眾作為參照物。比如筆者認識的一個人，這個人和別人一起去學開車，只需要聽師傅講一下，再看其他人操作一下，自己再去實踐兩次兩三天就可以上路了，而一般人學開車，誰敢學兩三天就上路？但是這個人后來去學辦公軟件，很簡單的Excel和Word表格，學了一個星期都沒有做出來，其間還向筆者請教過基本流程的內容。所以，這個人很可能擅長一些記憶性的、動手操作的事情，卻不擅長動腦的。

（二）特質

這是指你外在展示出來的特點，明顯與別人不一樣的地方。比如有些人比較有藝術氣息，大家就會說這個人“文藝”，像個“文藝青年”；或者大家會說某個人氣場很強大，只是站在那里不動也不說話，就會讓人產生害怕、尊重的感覺，像領袖一樣。這就屬于特質它是一個人與生俱來的、與別人不一樣的氣質、特點。

（三）個性

即人的性格。比如有些人天生就是外向的，比較活潑開朗。樂嘉[1]有一個性格色彩分析方法：紅色代表奔放，這種性格的人適合沖在前面、拋頭露面；藍色代表縝密、嚴謹，如果總是讓一個藍色性格的人拋頭露面，他就會很不開心。騰訊公司主要創辦人之一馬化騰就是藍色性格比較明顯的人，非常不喜歡拋頭露面。但BAT[2]里的另外一個巨頭，馬云就是典型的紅色性格。但他們都有黃色性格的一面，就是目標感比較強。他們的個性不一樣，所以騰訊和阿里巴巴走的路也不一樣。

關于每個人的個性是外向的還是內向的、比較安靜還是好動、是強勢還是溫和等，都是天賦的一部分。

（四）天生

即一個人與生俱來的能力。這種能力似乎是基因里自帶的，一個人可能從小就在這方面嶄露頭角，在踏入社會之后更難改變。比如有的人智商高，小的時候數學成績就很好，天生邏輯思維能力強，這并不是后天培養出來的，這就是天賦。

綜合起來，可以從四個方面看天賦。

第一，是不是個人擅長的。

第二，是不是個人和別人不一樣的特殊的氣質、特質等。

第三，是不是個人的個性、性格。

第四，是不是一些天生的能力。

將以上四個方面組合在一起看就是天賦。比如一個人天生擅長畫畫，我們就說他有繪畫天賦；還有一些人從小考慮問題就特別全面，他們從小喜歡下象棋、圍棋，而且下得特別“厲害”，這些人可能就擅長布局規劃，這樣的人如果以后做人力資源，就可以選擇人力資源規劃、績效薪酬之類的工作；還有一些人天生擅長交際，小時候就很會講話、左右逢源，那么這類人以后可能就比較適合做人力資源中的員工關系、招聘、培訓等工作。

通過以上幾個例子，希望讀者可以了解天賦是什么、可以從哪些方向反推某種能力是不是個人的天賦。

課堂演練

各位讀者可以嘗試從以上四個方面入手，倒推自己到底擅長做什么。

二、如何發現自己的天賦

事實上，在現實生活和工作中，許多人對自己的天賦是不了解的，那么，究竟該如何合理利用自己身邊的資源，發現自己的天賦呢？伙伴們可以參考以下操作方式，對自己有一個清晰的認知，發現天賦，讓自己的職業發展道路更加順暢。

（一）發掘擅長的操作技巧

1.回憶自己生活中曾經做過的事，對比選出相對擅長的。

2.回憶自己工作中曾經做過的事，對比選出相對擅長的。

3.回憶自己學習中曾經做過的事，對比選出相對擅長的。

（二）發掘特質的操作技巧

以自然的狀態接觸多個陌生人，然后請陌生人對自己進行評價，問一問對方對自己的第一印象是什么，盡可能多找一些人、多問幾個點。

比如在認識不久的朋友中，可以找一些人做個調查，了解一下：

1.他們對你的“初印象”是什么。

2.經過交談后他們對你有哪些認知，比如文藝、灑脫、小清新、成熟等。

3.通過觀察你的行為習慣，他們覺得你具備哪種氣質。

4.他們覺得你比較像電影或者書中的哪位人物、哪些氣質比較相似（可以讓對方舉例，自己驗證）等，問題可以根據實際設計。

（三）發掘個性的操作技巧

請身邊的熟人，如同事、同學、朋友、家人、親戚等對自己進行評價。盡可能多找一些人、多問幾個點。

比如跟身邊的同事、朋友可以做個小調研，了解一下：

1.自己在平時的工作或者生活中，給他們感覺是什么樣的性格。

2.哪些星座的個性特點和自己相似度比較高。

3.朋友們覺得自己是內向的還是外向的，是藍色性格還是黃色性格。

4.最后，總結朋友們提到的相同個性，這些一般都比較符合自己的個性特質。

（四）發掘天生的操作技巧

請長期接觸的熟人，如至親、好友、發小兒等對自己進行評價同樣也是盡可能多找一些人、多從不同的維度進行提問、獲得不同人員對自己的評價。