高二的學習生活要到達尾聲了，由于馬上要期末考試，老師只是多帶著復習，基本沒有作業(yè)的，這讓大家都很開心，畢竟不管學習好的還是學習不好的都不太喜歡寫作業(yè)。

沒有作業(yè)的日子是快樂的，大課間李蘭心應老師的要求去教師辦公樓開團員會議，和李悠悠道了別，獨自走去教師辦公樓，路過乒乓球場的時候蘇憑和孫威還有其他班的同學在打乒乓球，正好看到了路過的李蘭心，連拍子和球都沒放下，直奔李蘭心快步走過來打招呼。

“嗨，蘭心，你怎么來這邊了？”乒乓球場地比較偏遠，去操場或是畫畫的實驗樓，都是很繞遠的，只有住校的同學在上學放學會必經(jīng)這個乒乓球場。

“嗨，我去團委老師那開會，你們繼續(xù)玩吧！”在蘇憑跑過來的時候，孫威也跟在蘇憑身后過來了。李蘭心就一起打過招呼。

“哈哈，好巧啊，那你去吧！”蘇憑一時腦熱過來了，過來腦中就不知道該說些什么。

“嗯，那拜拜啦！”李蘭心對蘇憑和孫威道別就繼續(xù)走去教師辦公樓。孫威回去乒乓球臺，走出兩步感到蘇憑沒有動作，回頭一看，好家伙，還呆在那目送人家姑娘呢！

抬手拍了下蘇憑的肩膀“嘿，眼睛都看直了。”

蘇憑回過神，憨憨的一笑，跟著孫威一同回去乒乓球臺。沒想到孫威突然大喊一聲“蘇憑喜歡李蘭心！”

蘇憑聽到立即拳頭招呼上孫威，他不敢看遠處的李蘭心。旁邊人跟著起哄，笑聲與打鬧聲不斷。

李蘭心又不是騎車路過，就走那么幾步，短短距離怎么會聽不到孫威的話呢，況且孫威還是喊出來的，李蘭心頓時有些愣住，想要抬腳快跑到教師樓，但是控制住了想要跑走的雙腿，跑走了不就不打自招自己聽到了嗎，可是這個距離也確確實實聽到了，一時間心嗵嗵跳，內(nèi)心祈禱千萬別遇到認識的人，千萬別在叫我了，千萬，千萬。

還好一路走到教師辦公樓沒遇到什么人，萬幸的是沒遇到老師，雖說是老師的辦公樓，但老師不常在辦公樓的，在教學樓也有辦公室，多數(shù)老師都在教學樓，畢竟辦公樓和教學樓，一個來回課間的十分鐘可是不夠的。

李蘭心坐電梯到四樓的團委老師辦公室，已經(jīng)來了一部分的各班團支書了，沒一會兒，陸陸續(xù)續(xù)45個團支書都過來了，然后老師帶著所有人，拿著資料到學校的大會場開會，大會場可以容下兩千名師生，學校的大型會議會到會場開會。

李蘭心來的時候看到了認識的九班的班長兼團支書吳天旭，兩人走到一起相互打招呼，后來來了高二5、6、8班的團支書，經(jīng)常在一起值日，幾個人也是熟悉的。

一行人到大會場各自選位置坐下，李蘭心自然和5、6、8的團支書以及吳天旭他們坐到一起。

“人都來齊了吧？”老師開始點人數(shù)。“高一一班，團支書?！?

“到！”

“高一二班，團支書?！?

“到！”

······

“高三，17班，團支書。”

“到！”這還是個認識的，是蕭駱煬，李悠悠之前喜歡的學長。

“好，都到了，開始開會，這次會議的內(nèi)容是。。?！?

團委老師是個干脆利落的人，說話也是簡答明確，即便如此，會議還是開了近一小時，李蘭心拿著筆記和資料，和其他班的團支書回到教學樓，走到樓梯口各自道別。

李蘭心走到班級門口，看到了老師在開班會，氣氛看起來很凝重，一時間不敢立即推門打報告進去，轉(zhuǎn)頭看到對面的九班班主任正好在門口坐著，李蘭心立即老師問好，九班班主任向李蘭心點點頭，看出了李蘭心的退卻之意“來我們班，坐后面！”老師非常和藹的邀請李蘭心。

“謝謝老師，不了不了?！崩钐m心笑著謝過老師。

李蘭心剛好看到教室里的老師不說話了，立即推門進班“報告！”

老師看到了李蘭心“進來！”

李蘭心抱著一大摞的資料進去教室，回手關(guān)門，一不小心手中的資料就要掉了，門口第一排的蘇憑立即眼疾手快的幫李蘭心托住一大摞資料，另一只手和李蘭心一起把門關(guān)上。

李蘭心在鴉雀無聲的班級，小聲的對蘇憑表示感謝“謝謝?！?

“先放一下啊！”李蘭心把一半資料放到蘇憑桌子上，拿一半到自己的桌子上放好，在要回到蘇憑前拿剩下的資料時，蘇憑拿著資料轉(zhuǎn)身就遞了過來。再次排座位時第一排是很少有人愿意坐的，蘇憑就坐到了第二排何梓風的前面。

李蘭心再次小聲道謝“謝謝?！?

老師看到李蘭心拿了一大摞資料，便問“這是要填的表？”老師收到團委老師的信息，大概知道李蘭心去開會的目的。

“是的，老師。”

老師看這么厚的資料，沒了開班會（吐槽）的心情了，“發(fā)下去吧，正好現(xiàn)在有時間?！?

李蘭心立即站起來“好的，老師?！?

數(shù)著數(shù)，給每排第一個座位的同學發(fā)下資料，一個一個往后傳遞。

發(fā)完，李蘭心站在講臺旁，給班級的同學們講解具體填表的事項“請注意，表統(tǒng)一用黑色中性筆填寫，不要出現(xiàn)錯字，錯別字。。?！?

李蘭心用著平和的聲音，循著節(jié)奏講訴填表的內(nèi)容。并回答同學遇到的各種特例問題。

這樣的李蘭心吸引著何梓風，歲月靜好的心情充滿內(nèi)心，不自覺的嘴角微微翹起。

前方的蘇憑又何嘗不是呢，高二分班時，見到李蘭心就有些喜歡上了。

郭斯斯在李蘭心的后方，何梓風的斜后方，看到了何梓風看著李蘭心的眼神，她能感覺到，何梓風一定是喜歡李蘭心的。

看了看何梓風，又看了看李蘭心。

如果我能成為那樣子該有多好，他喜歡的樣子。