時(shí)間可以治愈一切。

高考結(jié)束后，安暖的媽媽帶著她回到了那個(gè)小鎮(zhèn)。

過去有些稚氣的臉龐脫掉了嬰兒肥，多了幾分成熟，而小鎮(zhèn)依舊是老樣子。街道上依舊人來人往，叫賣聲不斷，校園依舊歡聲笑語(yǔ)，包容著每個(gè)學(xué)生的青春故事。

安暖踏著熟悉的臺(tái)階，來到自己曾經(jīng)上過課的教室外。老班還在講臺(tái)上講著自己曾聽得耳朵都起繭子的知識(shí)點(diǎn)，再轉(zhuǎn)身來到隔壁班，墻上的畢業(yè)照竟然還沒有撕下。曾經(jīng)的少年，在照片上笑得燦爛。不過是后來他們班主任P上去的。

“老師，這，你們班的畢業(yè)照怎么還在墻上掛著？沒有重新布置教室嗎？”

下課時(shí)，安暖詢問道，眼睛里映出幾縷白發(fā)。看來，老師也收到了歲月帶來的禮物啊！

這樣想著，又聽到熟悉的口音：“老師我年齡越大越感性了啊！舍不得拿掉，想著留下來些念想，就和其他老師協(xié)商了一下，以后都不撤了，娃娃們?nèi)f一回來了還能找回一些當(dāng)年的感覺，留個(gè)紀(jì)念嘛。”

“說句實(shí)話，你們那一屆可真真是我?guī)н^最皮的一屆，不過呢也是最難忘的一屆。一群猴孩兒，整日嘰嘰喳喳的，天都能被你們捅破嘍！哎，你和宋昭和后來怎么樣了？”

安暖訝異，已經(jīng)有好久沒有聽到這個(gè)名字過了。

“老師，這事兒你都知道啊？”

“那可不？你們那些小動(dòng)作可逃不過我的法眼。我記得那小子有一次在你們教室給你表白吧？要不是我攔著，你們就被教導(dǎo)主任抓典型了！”

“我說呢！那么大陣仗居然沒有老師過來。不過呢，我和他沒有可能的，道不同，不相為謀啊！”

“丫頭片子，說話語(yǔ)氣都成熟不少啊！也對(duì)，不過呢這也算是成了你的青春里的一筆絢麗的色彩。”

二人一邊走一邊聊，回憶盡數(shù)涌出。

那年夏末是故事的開始，一個(gè)轟轟烈烈的開始。

那年秋末是故事的結(jié)尾，一個(gè)以淚告別的結(jié)尾。

中間隔了五年，懵懂的五年，歡笑與淚水交雜的五年。

我們?cè)ハ嘞矚g，但輸在互相試探與多慮。

我們?cè)谝黄疬^，可奈何山鳥與魚不同路。

不再互相打擾，許是我們最好的相處方式。

再也不見，記憶中的少年。

我這次，不會(huì)再回頭了。

畢竟，那個(gè)人已經(jīng)不再是那個(gè)人。就讓他保留最美好的模樣，永遠(yuǎn)留在昨天吧。