院長辦公室里，氣氛有些凝重。

吳臻沉默地看著坐在自己對(duì)面的年輕人，過了大概半分鐘，才緩緩說道：“徐毅，你知道我找你來是為什么嗎？”

“不太清楚，是交流會(huì)上的事？”徐毅試探問道。

吳臻點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭：“不止，你在會(huì)議上的表現(xiàn)被人傳到了網(wǎng)上，現(xiàn)在的反響很大……”

“甚至有可能涉及到學(xué)校方面……所以我剛才和你老師通完了電話，還是決定親自找你來確認(rèn)一下。”

徐毅皺了皺眉，回復(fù)道：“圍脖上的內(nèi)容我剛剛也看過了，吳院長您應(yīng)該也能看得出來那是被人惡意剪輯過的視頻，何況這種事等一個(gè)月之后不就水落石出了，我覺得無需在意吧？”

“事實(shí)需要等一個(gè)月，但是輿論卻不會(huì)等我們一個(gè)月，你明白么？”

看到徐毅一臉不知所云的樣子，吳臻有些生氣了，食指用力敲了敲桌子：

“學(xué)校上面已經(jīng)給我壓力，要我們學(xué)院給出處理意見了！王剛跟我說他相信你，但他是你老師！”

“他可以相信你，學(xué)院可沒辦法相信你，學(xué)校就更不可能相信你！”

“我的意思是說，”察覺到自己剛剛有些嚴(yán)厲，吳臻放緩了語氣：“距離截止時(shí)間只有不到一個(gè)月了，你現(xiàn)在的成果總可以給我們一點(diǎn)階段性的展示吧？這樣我們學(xué)院才能有信心，也有決心面對(duì)外界的質(zhì)疑聲，可以嗎？”

吳院長，我的工作其實(shí)還處于藍(lán)圖階段，八字還沒一撇呢！

誠實(shí)的徐毅很想直接這么脫口而出，但為數(shù)不多的情商在最后關(guān)頭終于發(fā)揮了作用，終究還是沒把眼前的老人氣出腦溢血。

看來確實(shí)沒辦法了……徐毅想了想，最終還是下定決心，花200積分購買了系統(tǒng)里的CNN論文。

購買成功后，收到系統(tǒng)提示的徐毅眼前一亮，對(duì)眼前的院長點(diǎn)頭道：“可以，不過資料現(xiàn)在都在我的電腦里，如果需要的話我現(xiàn)在回辦公室?guī)н^來。”

“好！你拿上資料直接去會(huì)議室吧，給大家一起看一看，討論一下！”

………………

論文自然不可能在徐毅的電腦里，實(shí)際上，在購買成功后，系統(tǒng)就提示所有的論文資料存進(jìn)一個(gè)U盤出現(xiàn)在他口袋中，他回去是為了以防萬一，自己先檢查一遍。

急匆匆地回到辦公室，將U盤插進(jìn)電腦。

里面的文件果然如系統(tǒng)所說，不僅有論文文檔，還包括了論文的latex源文件、一眾實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖片，甚至還有論文里使用的所有代碼。

OK，妥了！徐毅滿意地打了個(gè)響指，拔下U盤。

又風(fēng)風(fēng)火火的趕去會(huì)議室，只留小胖子在屋里一臉懵逼。

“……以上就是我們的研究工作，CNN的全部內(nèi)容，各位老師有什么問題么？”

會(huì)議室里坐著的聽眾，除了吳臻和王剛以外，還有另外兩位副院長，一位系主任和幾名教授。在他們的嚴(yán)肅目光下，徐毅卻毫不怯場(chǎng)，洋洋灑灑介紹完之后還示意眾人提問，儼然當(dāng)成了學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)。

安靜了片刻，還是吳臻先開口了。

“徐老師，你確定你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有問題么？去年ImageNet上最低的錯(cuò)誤率還有34%，您的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)卻直接把它降到了16%，這效果是不是稍微……夸張了一點(diǎn)？”由于自己的研究方向并不在此，所以他也只是略帶猶豫地提了一問。

“當(dāng)然確定，否則我為什么敢說神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)是AI的未來呢？其實(shí)U盤里就有代碼，還有疑慮的老師可以拷貝回去自己實(shí)驗(yàn)，”

無論是基于前世經(jīng)驗(yàn)還是系統(tǒng)出品，徐毅都對(duì)這個(gè)結(jié)果充滿信心，輕快地補(bǔ)充道：“當(dāng)然，由于數(shù)據(jù)量過大，這個(gè)代碼的運(yùn)行時(shí)間會(huì)很久，復(fù)現(xiàn)的老師們請(qǐng)做好心理準(zhǔn)備。”

連代碼都可以公開并復(fù)現(xiàn)，這無疑給在座的眾人注射了一劑強(qiáng)心針。

“好！”

最先叫好的并非王剛，而是另一位在做圖像分類研究的教授盧梅平，他帶頭猛烈的鼓起了掌。

待掌聲停下后，他激動(dòng)地走上前抓住徐毅的手：“徐老師，您的研究為人工智能領(lǐng)域打開了新的大門！震撼絕倫！真的太具有開創(chuàng)性了！”

隨著盧教授下出結(jié)論，會(huì)議室內(nèi)的眾人如釋重負(fù)，各位老師也開始暢快地交談起來。

老王顫抖著手摘下眼鏡擦了擦，才重重地拍向徐毅肩膀：“好小子！這次做得不賴！”

“這個(gè)月再努努力，保證比賽拿個(gè)冠軍回來！”

見到眼前的輕松場(chǎng)景，吳臻抿起的嘴角也微微彎起不易察覺的弧度，一顆心終于放了下來。

“看來徐老師這次的成果相當(dāng)充足啊，現(xiàn)在我就有底氣回復(fù)校長了！”

在環(huán)視全場(chǎng)之后，他做完總結(jié)，一錘定音。

“那就這樣，咱們散會(huì)！”

………………

跟盧教授交換了聯(lián)系方式，約定好下次交流時(shí)間后，徐毅垂頭喪氣的走回辦公室。

與興高采烈的其他教授不同，徐毅現(xiàn)在十分郁悶。

他在頭疼這次論文作者的署名問題。

雖然其他人不知道系統(tǒng)的存在，也都會(huì)認(rèn)為他是論文的主要作者，但自己內(nèi)心的道德約束讓他難以心安理得的署名一作。

君子慎獨(dú)，不欺暗室，誠信是一名真正學(xué)者的底線，徐毅還不打算就這么放棄它。

唉，又得想個(gè)好借口了……心里想著解決方法，徐毅手上不停，打開圍脖編輯起了消息。

吳院長已經(jīng)與他達(dá)成了方案，由他先寫辟謠消息，然后再用學(xué)校圍脖轉(zhuǎn)發(fā)以表明支持態(tài)度。

“各位朋友大家好，我是徐毅，也是‘華東大學(xué)講師’事件里的主人公，鑒于該事件引發(fā)的輿情愈演愈烈，特此作出澄清：”

“視頻中的言語，確實(shí)是我所發(fā)的，但視頻內(nèi)容卻經(jīng)過惡意剪輯，扭曲了本人形象。”

“當(dāng)然了，原話的本意與各位理解的并無不同。”

“目前AI領(lǐng)域的發(fā)展在我看來速度緩慢且效用極低，過去的機(jī)器學(xué)習(xí)方法在面對(duì)如今日益膨脹的龐大數(shù)據(jù)時(shí)常常顯得有心無力，而本人提出的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)則可以……”

“由XX論文所述，我們可以得出單隱藏層的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)就可以理論上表示出所有函數(shù)關(guān)系……”

“我們?cè)诖嘶A(chǔ)上進(jìn)一步地提出……”

“…………”

意猶未盡的講完學(xué)術(shù)內(nèi)容后，徐毅在最后作了總結(jié)。

“‘如果各位看完并且理解了上文中的所有內(nèi)容，我相信你也一定會(huì)支持我的說法……帕斯卡爾曾言，人是一根會(huì)思考的蘆葦，我們?nèi)康淖饑?yán)就在于思考，萬望諸君保持理智、保持思考，與諸位共勉。’……”

周小童讀到長文最后，驚訝的眼睛都瞪出來了，“這位徐老師的說話方式，也太那啥了吧……這篇要是發(fā)出去，難道不會(huì)更拉仇恨嗎？”

周小童是華東大學(xué)學(xué)生會(huì)的一員，平日里就是他負(fù)責(zé)學(xué)校官方圍脖的運(yùn)營，就在剛剛他收到分管老師的消息，要他轉(zhuǎn)發(fā)徐毅的圍脖辟謠消息，以平息輿論。

但他看完這篇文章后，卻對(duì)轉(zhuǎn)發(fā)的效果持起了懷疑態(tài)度。

畢竟原文底下都已經(jīng)開始有破防開罵的評(píng)論了，再拿官微轉(zhuǎn)發(fā)一下，怕不更是火上澆油。

但師命難違——何況反正都是上面要求的，出了事情自己也不背鍋！

周小童心一狠眼一閉，咬了咬牙，點(diǎn)擊轉(zhuǎn)發(fā)。

發(fā)送成功！