“夢想是不會發光的，發光的是追夢的你！”少年的夢想在路上熠熠生輝，裹挾在青春的熱浪里吹遍一整個四季……

幼時讀書，獨坐窗欞，搖頭晃腦，念念有詞。便打趣稱：“小和尚念經，有口無心！”熟悉了書中內容，就憧憬書中情節。牙牙學語至啟蒙階段，母親是你的啟蒙老師。是母親，教你識文認字，教你人情世故！你漸漸長大，開始閱讀，在書中的世界潛心徜徉，心有多大，世界就有多大。

經常做夢，幻想著終有一天能夠拯救世界，在自己的一隅小天地中自得其樂。從來不敢奢望外面的世界，潛意識中燈紅酒綠、人間煙火，你好像更喜歡無欲無求的精神世界。那時候的幼童有獨屬自己的快樂，在書中，在課本中，在文學作品中，甚至別人口中說出的好詞佳句，也會成為你學習的動力。

漸漸地，你愛上了閱讀，愛上了寫作，卻緘口不語“文學夢”。學習，充實自己；閱讀，豐富自己。慢慢沉浸在文字的世界里，漸漸寫文，投稿，退稿，幾次下來你幾乎快要放棄了你所謂的夢想，變得畏首畏尾。

文學這個詞匯離你既遙遠，又近在咫尺。在你每天看的書籍里，潛移默化。在廣告影視劇中，在日常生活中，無時無刻不在影響著你的生活。你每天的日常，就是日復一日，腳踏實地，也許仰望星空追逐的便是你心中的夢想，然而你因一點成就，便沾沾自喜，故步自封時，你的同齡人早已登上了更高的臺階。

一次次迷失在曠野的風中，一次談話，如醍醐灌頂，茅塞頓開。老師的話語時刻鞭策著我，寫文章，要真情流露。

“學而不思則罔，思而不學則殆”，你已經多久沒讀書了，多久沒有提升自己了。你甚至開始自甘墮落，你開始頻繁刷“抖音”，無聊追劇，偶爾游戲消遣，填滿生活的空隙，瑣碎的日子里，毫無志氣，支離破碎。

是你的一個摯友，他開始關注你的生活，用文字去激勵，鼓舞你，他在那頭，隔著屏幕，隔著山海。相距萬里。

生活明朗，萬物可愛。

文字的魅力和友人的寬慰是多么激勵人心??！你開始步入正軌，重整旗鼓！

拾起筆，重啟生活，奔赴熱愛，指尖敲擊鍵盤，文字傾瀉而出。

記得，初中時寫的一篇命題作文，主題是：我的夢想。

洋洋灑灑寫了一張，在那個夢想開花，普遍希望成為老師，醫生，科學家的小孩兒眼里，文學家，作家……這幾份職業，遙不可及。

我的初衷，也并非成為文學家。在那個物質時代，功利甚囂塵上的年代里，文學慰藉心靈，撫慰疲憊。在文學的熏陶下，我愛上了寫作。文字，文章，書籍，閱讀……填滿了我生活的空隙，變得充實。

生有熱烈，藏于俗常。奔走流年，一歲一禮。藏匿在文字中的溫柔，是生活中的小確幸！

漢字的浪漫是任何字體都無法比擬的。雅俗共賞時，文雅至極！文學是文字的排列，是辭藻與段落，是標點與意釋，是表達和字句，是傳承和發揚。抒發、感慨，蕩氣回腸，詩意萬千。

“文學——在百轉千回中讀懂魯迅棄醫從文的魄力；在顧城的詩歌里哼出三生注定的音韻；在老舍的筆下縱觀整個人生百態；在徐志摩的康橋上再敘別離……

提及“諾貝爾文學獎”得主，就會想起莫言的《蛙》，談起遺憾陪跑的“村上春樹”，憶起往年獲獎的露易絲·格麗克…

曹雪芹的《紅樓夢》，被世人研讀。細品紅樓，人生百態，起起落落，反復無常。“紅學”的崛起，是文學界筑的壁壘。

從古至今，文學傳承，熏陶了一代代世人。

我的信仰，我的文學夢，始終貫穿一生。堅定不移，初心不改。

不屈不撓的志士文天祥；愛國詩人聞一多先生；抨擊黑暗，以筆代槍的魯迅先生。

先人用血肉之軀筑起文字堡壘，用生命詮釋了什么是“世人皆醉我獨醒”，他們是真正的大寫的“人”，是偉大的文學大家，是民族脊梁。

第十三屆人大代表會議中，人大代表們提出對國家的建設性意見，祖國的繁榮昌盛，離不開每一位公民的共同努力。

安居樂業，國富民強，在平凡的生活，文學滲透了中華文化，滋養了一代代國人……

少年，國之脊梁。梁啟超在《少年中國說》中有言：“少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富……”

中華上下五千年，歷史變遷，朝代更迭，歲月長河里，漫漫即慢慢。文學浸潤了時代，時代鑄就英雄。我們撰文，是為了緊跟時代、文化的步伐。是和平年代的自我文學素養，是抒發自然情感。文學是文化輸出，更是民族的歷代傳承。是生活的調劑，學習的方方面面。

我丈量這土地，世界在我腳下，腳踏黃土高坡。頭頂烈日，風起幡動。在夢里，有一輪紅日當空；在夢里，圖騰中的奔龍復活，在夢里，我在原野上恣意奔跑，綠意爛漫，美好延伸……

在夢里，綠樹成蔭，夢想萌芽，在淤泥中破土，長勢良好！待來年，山河無恙，待疫情過去，春花爛漫，待世界平和，喜樂順遂……

“乾坤未定，你我皆是黑馬”！